学生信息管理系统《uml大作业》课程设计

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1、《UML大作业》设计报告课程名称：《UML大作业》课程设计设计题目：学生信息管理系统班级：同组人员：谢伊豪王瑛婕张哲成绩：评语：计算机科学与工程学院2015年12月25日《软件工程》课程设计报告-38-目录一、引言21.1编写目的2二、总体设计32.1需求分析32.2可行性分析3三、系统设计53.1设计目标53.2项目规划53.3系统功能模块描述63.4功能图7四、基于UML的学生信息管理系统分析设计94.1UML简介94.2定义业务流程94.2.1参与者之间的关系94.2.2系统用例图104.3类图104.4分析业务流程144.4.1学生登录查询业务

2、流程活动图144.4.2学生登录查询业务流程时序图154.5教师录入成绩活动图154.6添加学生信息活动图16五、程序功能模块描述165.1登录模块程序流程图165.2添加信息程序流程图175.3删除信息程序流程图175.4修改信息程序流程图185.5查询信息程序流程图18六、程序类设计及数据库设计196.1程序类设计196.2数据库设计原则196.3数据库设计206.4数据流图分析216.5概念结构分析23七、系统测试247.1测试案例247.2系统测试情况24八、心得体会26九、参考文献29十、程序测试图29十一、程序主要代码32《软件工程》课程设

3、计报告-38-一、引言1.1编写目的学生信息管理系统（StudentInformationManagementSystem）,以下简称SIMS，是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（ManagementInformationSystem）。它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将

4、产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低、便于打印等。这些优点能够极大地提高学生信

5、息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。用计算机制作的学生信息管理系统还可以通过功能强大的Internet网及时的向学生的家长传递该生在校的最新成绩，有助于学校与家长的信息互动，为更好地把握学校的教育方针一定的促进作用！因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。《软件工程》课程设计报告-38-二、总体设计2.1需求分析21世纪以来，人类经济高速发展，人们发生了日新月异的变化，特别是计算机的应用及普及到经济和社会生活的各个领域。使原本的旧的管理方法越来越不适应现在社会的发展。许多人还停留在以前的手工操作。这大大地阻碍了人类经

6、济的发展。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学生信息管理系统软件为学校办公带来了极大的方便。（一）教育系统学生管理现状分析学校工作流程分析学校工作总体规划由教务人员在学生信息管理系统中完成对运行教务处所需的基本数据的维护，包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在这进行操作。新的学年，教务人员首先加入年级信息，然后编排班级，再对来校学生进行基本的信息录入，新生入学后由教务人员在学籍系统中完成新学生信息的维护。（二）学校具体需求分析学生：对自己各科成绩，选课的查询。任课老师：输入并维护所教科目的学生成绩，已经更新自己所教课程及所选教材。教务处

7、：学校全体成员的信息管理，并对任课老师，班主任等输入的信息进行存库，对学生的信息进行必要的维护。（三）通过研究调查，本系统有以下功能：第一，综合学生信息、学生成绩以及信息查询等信息。第二，方便用户了解和管理学生的全面动态信息。第三，良好的界面设计，更人性化的设计理念，使用户拥有更轻松的使用心情。2.2可行性分析目的：可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能的时间内确定问题是否能解决。（1）技术可行性分析在学生管理系统中，我们全面考虑系统开发过程所涉及的所有技术问题，尽可能采用成熟技术，使我们的系统的运行环境更适应大多数的系统。我们着眼于具体的开发环《软件

8、工程》课程设计报告-38-境和开发人员。在限制条件下，我们项目功能目标能基本达到；利用现有技术