建筑学-建筑设计-民用建筑设计原理

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1、9民用建筑设计原理9.1建筑平面设计9.1.1平面设计的内容建筑平面设计包括单个房间平面设计及平面组合设计。从组成平面各部分的使用性质来分析,平面分为使用部分和交通联系部分。使用部分是指各类建筑物中的使用房间和辅助房间。交通联系部分是建筑物中各房间之间、楼层之间和室内与室外之间联系的空间。单个房间设计是在整体建筑合理而适用的基础上,确定房间的面积、形状、尺寸以及门窗的大小和位置。平面组合设计是根据各类建筑功能要求,抓住使用房间、辅助房间、交通联系部分的相互关系,结合基地环境及其它条件,采取不同的组合方式将各单个房间合理

2、地组合起来。[下图为某住宅平面示意图]35某住宅平面示意图9.1建筑平面设计9.1.2使用房间设计一、房间面积1、房间的面积可由以下三部分组成:(1)家具和设备所占用的面积;(2)人们使用家具设备及活动所需的面积;(3)房间内部的交通面积。2、影响房间面积大小的因素(1)容纳人数35在实际工作中,房间面积的确定主要是依据我国有关部门及各地区制订的面积定额指标。应当指出:每人所需的面积除面积定额指标外,还需通过调查研究并结合建筑物的标准综合考虑。[下表是部分民用建筑房间面积定额参考指标]部分民用建筑房间面积定额参考指标项

3、目建筑类型房间名称面积定额(m2/人)备注中小学普通教室1~1.2小学取下限办公楼一般办公室3.5不包括走道会议室0.5无会议桌2.3有会议桌铁路旅客站普通候车室1.1~1.3图书馆普通阅览室1.8~2.54~6座双面阅览桌有些建筑的房间面积指标未作规定,使用人数也不固定,如展览室、营业厅等。这就要求设计人员根据设计任务书的要求,对同类型、规模相近的建筑物调查研究,通过分析比较得出合理的房间面积。(2)家具设备及人们使用活动面积[下图为一卧室和教室室内使用面积分析示意]35房间使用面积分析图二、房间形状民用建筑常见的房

4、间形状有矩形、方形、多边形、圆形、扇形等。绝大多数的民用建筑房间形状常采用矩形。对于一些单层大空间如观众厅、杂技场、体育馆等房间,它的形状则首先应满足这类建筑的特殊功能及视听要求。[下图为房间平面形状举例]3535观众厅的平面形状三、房间平面尺寸房间尺寸是指房间的面宽和进深,而面宽常常是由一个或多个开间组成。在确定了房间面积和形状之后,确定合适的房间尺寸便是一个重要问题了。一般从以下几方面进行综合考虑:1、满足家具设备布置及人们活动的要求例如主要卧室要求床能两个方向布置,因此开间尺寸常取3.6m,深度方向常取3.90~

5、4.50m。小卧室开间尺寸常取2.70~3.00m。医院病房主要是满足病床的布置及医护活动的要求,3~4人的病房开间尺寸常取3.30~3.60m,6~8人的病房开间尺寸常取5.70~6.00m。[下图为卧室和病房的开间和进深尺寸]35卧室开间和进深尺寸病房开间和进深尺寸352、满足视听要求有的房间如教室、会堂、观众厅等的平面尺寸除满足家具设备布置及人们活动要求外,还应保证有良好的视听条件。从视听的功能考虑,教室的平面尺寸应满足以下的要求:第一排座位距黑板的距离≥2.00m;后排距黑板的距离不宜大于8.50m.;为避免学

6、生过于斜视,水平视角应≥30o。中学教室平面尺寸常取6.00×9.00m、6.00m×9.00m、6.60m×9.00m、6.90m×9.00m等。[教室的视线要求与平面尺寸的关系见下图]教室的视线要求与平面尺寸的关系3、良好的天然采光一般房间多采用单侧或双侧采光,因此,房间的深度常受到采光的限制。一般单侧采光时进深不大于窗上口至地面距离的235倍,双侧采光时进深可较单侧采光时增大一倍。[采光方式与进深的关系见下图]采光方式与进深的关系4、经济合理的结构布置较经济的开间尺寸是不大于4.00m,钢筋混凝土梁较经济的跨度是

7、不大于9.00m。对于由多个开间组成的大房间,如教室、会议室、餐厅等,应尽量统一开间尺寸,减少构件类型。5、符合建筑模数协调统一标准四、房间的门窗设置1、门的宽度及数量门的宽度取决于人流股数及家具设备的大小等因素。一般单股人流通行最小宽度取550mm,一个人侧身通行需要300mm宽。因此,门的最小宽度一般为700mm,常用于住宅中的厕所、浴室。住宅中卧室、厨房、阳台的门应考虑一人携带物品通行,卧室常取900mm,厨房可取800mm。普通教室、办公室等的门应考虑一人正面通行,另一人侧身通行,常采用35l000mm。双扇门

8、的宽度可为1200~1800mm,四扇门的宽度可为2400~3600mm。按照《建筑设计防火规范》的要求,当房间使用人数超过50人,面积超过60m2时,至少需设两个门。影剧院、礼堂的观众厅、体育馆的比赛大厅等,门的总宽度可按每100人600mm宽(根据规范估计值)计算。影剧院、礼堂的观众厅,按≤250人/安全出口,人数超过2000

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