观课评课记录本设计模板

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1、观课评课记录教师姓名：单位：广饶街道幼儿园优质课评课标准项目评价标准分值评分等级目标活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和已有经验，能关注幼儿情感、习惯、态度、能力的培养。1010.9..8.7.6内容适合幼儿的年龄特点、兴趣和需要，材料丰富、容量适宜，有一定的挑战性。1010.9..8.7.6活动过程1．教师能关注来自幼儿的信息，并及时地进行分析、判断和灵活应对，引发幼儿进一步自主探索与思考，拓展经验。66．5．4.3.2.12．教师的提问具有开放性、启发性和挑战性。88．7.6.5.4.3.3．充分发挥幼儿的主动性、主体性。幼儿兴趣高，思维活跃。师幼互动积极有效。幼

2、儿之间体现相互交流。1010.9..8.7.64．教学方法灵活多样,趣味性、活动性强，寓教于游戏中，能合理使用多媒体教学手段。88．7.6.5.4.3.5．重视幼儿的自主活动，实现分层指导和个别指导，使每个幼儿的能力都能得到发展。88．7.6.5.4.3.教师素质1．教育观念正确,教学行为能体现相应的教育理念。55.4.3.2.12.课堂教学机制灵活，应变能力强。55.4.3.2.13关注全体儿童学习过程，调控得当。55.4.3.2.14.教育技能娴熟：讲解清晰，语言亲切规范，富有感染力，教态自然、生动形象，操作演示熟练。55.4.3.2.1幼儿发展1.活动有兴趣，积

3、极参与，主动操作、感知。55.4.3.2.12.思维活跃，勇于创新，大胆回答问题。55.4.3.2.13．活动中能够积极的进行心智活动，有探究精神。55.4.3.2.14.有自主学习、小组交流、合作交流的意识。55.4.3.2.1广饶街道幼儿园观课评课记录年月日节主题内容领域课型园所班级组织教师总评优、良、一般、差教学目标（重难点）:评价（体现三维目标要求）：活动导入：评价;过程记录：评价（教师素养、幼儿状态、教学效果）：评价总结及建议（教学精彩与不足之处）：