2006年江苏公务员公共基础知识B类真题

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1、2006年江苏省录用公务员和机关工作人员考试公共基础知识试卷B类答案及解析答题说明：本试卷第1～75题为客观题，请在客观题答题卡上作答。公文实务第二题为主观题，请在主观题答题卡上作答。请注意：考生必须在指定的答题卡上做题，在试卷上作答或在答题纸上作答一律无效。一、单项选择题(在下列选项中选择最恰当的一项，并用2B铅笔在答题卡相应题号下涂黑所选答案项的信息点，在试卷上作答一律无效。本大题共有30小题，每小题1分，共30分。)1．中共十六届五中全会认为，促进经济社会发展的强大动力是A．发展B．改革C．稳定D．开

2、放2．中国共产党执政的最牢固的政治基础和最深厚的力量源泉是A．人民群众的拥护和支持B．立党为公、执政为民C．严厉惩治腐败D．正确的路线、方针、政策3．“神舟六号”载人飞船发射成功并胜利返回A．这是我国第一次采用神舟飞船独特的多舱设计B．表明我国积累了航天飞行的宝贵经验C．这是我国第一次实现了多人多天的航天飞行D．是我国第一次实现了载人航天飞行4．2008年北京奥运会五个拟人化的吉祥物的原型分别是A．鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子、金丝猴B．鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、金丝猴、东北虎C．鱼、大熊猫、奥林匹克圣火

3、、燕子、藏羚羊D．鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、东北虎、藏羚羊5．当前我国加快建设资源节约型社会的重点是A．改革开放和科技进步B．合理利用社会资源，避免资源浪费C．节约使用资源，提高资源利用效率D．节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济6．联合国机构中对各成员国惟一拥有约束力的是A．安全理事会B．联合国大会C．秘书处D．国际法院7．让一部分人、一部分地区先富起来，最终达到共同富裕，这一思想所体现的是A．主观和客观相统一的观点B．物质决定意识的观点C．联系和发展的观点D．内因和外因相结合的观点8．对我

4、国经济发展具有重大意义的三大战略性资源是A．粮食、草原、水B．粮食、石油、水C．石油、森林、水D．粮食、森林、水9．英国发动鸦片战争的主要目的是A．保护鸦片贸易B．侵占中国领土C．打开中国商品市场D．争取外交主动权10．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，这—诗句表达了伟大诗人屈原A．坚定执著的探求精神B．对国家、人民命运的关心C．遭受冤屈后的愤怒之情D．两次被流放的痛苦之情11．第二次世界大战末期，最先明确规定将台湾归还中国的国际公约是A．《开罗宣言》B．《波茨坦公告》C．《同盟国宣言》D．《联合国宪章》1

5、2．提出对中国实行“门户开放”政策的帝国主义国家是A．日本B．德国C．英国D．美国13．江西省、重庆市、贵州省、海南省、云南省的别称依次分别是A．赣、渝、琼、滇、黔B．赣、渝、黔、琼、滇C．赣、渝、蓉、琼、黔D．赣、渝、贵、琼、云14．资本国际化的根本动因是A．资本无限增殖的本性B．推动世界经济共同发展C．争夺国际市场D．生产国际化的发展要求15．经济全球化是人类交往发展的结果，其实质是在新科技革命条件下A．人类改造社会能力的加强B．发展对外贸易和文化交流C．生产的社会化和分工的发展D．人类改造自然能力的提

6、高16．构建社会主义和谐社会最根本的保证是A．依法治国B．以德治国C．从严治党D．党的领导和社会主义制度17．按照公共选择理论，行政官员的“理性经济人”动机会引起A．政府机构膨胀B．选举费用日益上涨C．政府机构精简D．经济产生周期危机18．资本主义社会里无产阶级不能真正享有民主权利，从根本上说是因为A．资本主义民主制度不完善B．资产阶级在经济上占统治地位C．无产阶级缺乏政治斗争经验D．无产阶级在议会中不占多数19．下列选项中，属于公务员应当履行的义务是A．享受福利、保险待遇B．参加培训、接受教育C．对机关工

7、作和领导人员提出批评和建议D．忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令20．商店出售假冒伪劣产品，就职业道德规范来说，它直接违背了A．诚实守信B．奉献社会C．爱岗敬业D.服务群众21．不论行为人的国籍与住所，只要行为人损害了某国利益，都适用该国法的法律效力原则是A．属人主义原则B．属地主义原则C．保护主义原则D．折衷主义原则22．关于行政诉讼的审理，下列说法正确的是A．诉讼期间，一律停止具体行政行为的执行B．行政案件一律公开审理C．被告经依法传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决D．审理行政

8、案件，一律由审判员三人以上单数组成合议庭23．下列物品在设置抵押时，抵押合同依法必须办理抵押登记才能生效的是A．电视机B．电脑C．电冰箱D．汽车24．10月份，甲从乙公司领取10000元工资，对于甲应该缴纳的个人所得税，乙公司是A．纳税人B．征税主体C．纳税保证人D．扣缴义务人25．电子政务在实现资源共亨的同时，可以从根本上规范政府行为，避免暗箱操作，减少A．“寻租”行为B．“梗阻”行为C．“贯通”行为D．“沟通