2015年玉溪教师公开招聘考试心理学真题试题四

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1、云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！一、单项选择题以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！：(本大题共10个小题，每小题1分，共10分)在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确的选项写在右边的括号内。1．心理发展的不同阶段、不同方面在发展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，这体现了（　　）A．发展的阶段性B．发展的可变性C．发展的普遍性D．发展的不平衡性2．根据柯尔伯格的道德发展阶

2、段理论：儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求．符合大家的意见，谟求大家的赞赏和认可。这时儿童的道德发展处于（　　）A．惩罚与服从定向阶段B．相对功利取向阶段C．寻求认可定向阶段D．遵守法规和秩序定向阶段3．在心理学研究对象中，个性特征的核心是（　　）A．需要B．性格C．价值观D．兴趣4．教育心理学史上，操作性条件发射理论的代表人物是（　　）A．桑代克B．斯金纳C．苛勒D．布鲁纳5．认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这稗迁移理论是（　　）A．新式训练说B．共同要

3、素说C．经验类化说D．关系转换说6．注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（　　）A．情感过程B．意志过程C．伴随状态D．意志状态7．性别一致性是儿童懂的人的性别不会随服饰、形象或活动的变化而变化。这种性别概念自皇发震出现在（　　）A．2—3岁B．4—5岁C．6—7岁D．8—9岁8．一般偏爱艺术和人文科学．更喜欢自由讨论的学生的认知方式属于（　　）A．沉思型B．冲动型C．场依存型D．场独立型9．具有行动缓慢、安定，能平稳地适应环境．情绪反应慢，不爆发，能自我控制，不暴露内心体验的特征，此人的气质类型是（　　）

4、A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质10．根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（　　）A．关注生存阶段B．关注情境阶段C．关注学生阶段D．关注发展阶段二．多项选择题：(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上正确答案，请把正确选项写在右边的括号内。1．有效促进小学生学以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！云众祝大家学习愉快！考试

5、成功！身体健康！家庭幸福！习动机的迁移，可以从以下方面入手（　　）A．找出共同之处B．强化共同之处C．导向新的学习D．提供多种样例E．运用直观教具2．短时记忆的特点包括（　　）A．按刺激的物理特征编码B．一分钟之内的记忆C．信息容量为7±2个组蛱D．信息容量大E．信息保持一分钟以上3．自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构．包括（　　）A．自我认识B．自我体验C．自我调控D．自我批评E．自我接受4．品德所具有的特征有（　　）A．社会现象B．个体现象C．伦理学的研究对象D．社会掌的

6、研究对象E．心理学的研究对象5．下列符合桑代克学习理论的选项是（　　）A．试误B．顿悟C．联结D．效果律E．完形6．关于创造力与智力的关系，下列叙述正确的是（　　）A．高智商又高创造性B．低创造性智商可以高C．高智商可能有低创造性D．低智商不可能有高创造性E．高创造性须有高于一般水平的智商7．下列属予精加工策略的有（　　）A．类比B．记忆术C．做笔记D．提问E．列提纲8．教学评价的作用包括（　　）A．指导功能此资料由云众教育提供B．改进功能微信号13629477159C．鉴定功能D．激励功能E．诊断功能9．男女儿

7、童在智力水平上的差异表现在（　　）A．男女两性平均智商接近B．男性智商分布较均匀C．女性智商标准误差明显D．男性空间知觉能力强E．女性言语表达能力强10．小学生心理辅导的原则包括（　　）A．尊重学生原则B．理解学生原则C．预防与发展相结合原则D．学生主体性原则E．全体与个别相结合原则以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！