工程造价专业本科人才培养方案

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1、工程造价专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养专业素质、非专业素质和特殊素质全面发展，具备正确的专业观念和良好的专业品格，具有工程技术、工程经济及造价管理等知识，具备编制建设项目的投资估算、设计概算、施工图预算、工程竣工结（决）算的能力，掌握工程造价全过程控制的方法，能在工程建设领域、岗位从事工程造价管理与造价咨询工作的应用型高级专门人才。（一）就业目标在建筑工程造价事务所、工程施工单位及工程造价管理等企事业单位从事工程造价咨询与服务、工程造价管理等工作。（二）职业发展目标注册造价工程师、注册房地产估价师、建筑企业高管、职业经理人。二、培养规格（一）专业核心素质1.具备工程识图、工程结构

2、与施工、工程经济及造价管理方面的知识；2.具备编制建设项目的投资估算、设计概算、施工图预算、工程竣工结（决）算能力；3.熟练掌握工程造价全过程控制与管理的方法；4.了解本学科的发展历程以及专业前沿动态；5.熟悉本专业相关的政策法规和行业规范。（二）非专业核心素质爱岗敬业、吃苦耐劳、严谨踏实、诚实守信。三、培养模式与特色（一）培养模式实行开发内化教学1.专业素质培养模式（1）校企结合，工学交替；（2）项目化的概预算实战强化训练；（3）教学内容与注册造价工程执业资格对接；（4）校内外学科竞赛促进教学。2.非专业素质培养模式（1）在专业素质教育中渗透非专业素质教育；（2）在专业素质教育的测评中体现

3、非专业素质教育的要求；（3）“思政课”实行理论与实践相结合，非专业素质教育的特色理论课程实行开发内化教学；（4）实训项目和思想品德素质加强测评环节；（5）素质导师强化对学生的“五导”(观念引导、品格引导、知识引导、能力引导、方法引导)；（6）成功内省；（7）成功案例库；（8）成功论坛；（9）头脑风暴。（二）培养特色1.专业素质优势建筑工程、装饰装修工程、安装工程的概预算能力突出；计算机辅助工程造价能力强。2.非专业素质优势特别吃苦耐劳，严谨细致；特别诚实守信，沟通能力强。3.特殊素质优势（1）职业资格证书：造价员；（2）专长：熟练编制高质量的工程招投标文件。（3）创新：建设项目投资控制能力四

4、、核心课程（一）核心专业素质课程1.核心基础课程大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计。2.核心专业基础课程：建筑工程制图与识图、建筑结构、建筑施工技术、工程经济学。3.核心专业课程施工组织计划与管理、建筑工程概预算、装饰装修工程概预算、安装工程概预算、建设工程合同管理、工程造价管理、计算机辅助工程造价。（二）核心非专业素质课程1.核心理论课程思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、形势与政策、大学英语、计算机基础、心理健康教育、创业基础、大学生职业发展与就业指导、学习方法、成功素质培育、创新素质培育、国粹九讲、西学九讲

5、、公文写作。2.核心实践课程国防教育与军事训练、入学教育、体育、成功内省、思想品德素质、博览群书。（三）核心特殊素质课程1.创新素质成果展示；2.特长素质成果展示。五、实行素质学分制（一）综合素质评价制综合素质评价制规定对学生的专业素质、非专业素质和特殊素质进行三维评价，并在三维评价中均体现对学生的观念素质、品格素质、知识素质、能力素质、方法素质等“五大素质体系”的评价。（二）刚性素质学分制学生必须修满的总素质学分为180学分，且必须同时修满下列各项最低素质学分方可毕业：刚性素质学分类别刚性素质学分数刚性素质学分单项要求刚性必修素质学分刚性选修素质学分刚性自修素质学分刚性证书要求（或学分）1

6、.最低专业素质学分9875203（1）其中：最低核心专业素质学分（75）（75）2.最低非专业素质学分8060812其中：最低核心非专业素质学分（74）（60）（）（12）3.最低特殊素质学分22合计1801352817（三）超值素质学分制超值素质学分制的制度设计由一组对应概念构成，即基础素质学分和超值素质学分。所谓基础素质学分是指根据课程、实训项目等设置的学生必须每个单项素质合格才能获得的素质学分。所谓超值素质学分指超出基础素质学分以上的素质学分。超值素质学分制的三种计算方法：1.权重系数计量法（1）核心专业课程：60—84分获得基础素质学分，85—95分获基础素质学分×（1＋20%），9

7、6分及以上获基础素质学分×（1＋50%）；（2）核心非专业理论课程，60—84分获基础素质学分，85—95分获基础素质学分×（1＋5%），96分及以上获基础素质学分×（1＋10%）；（3）大学英语四级考试达到合格线，可认定直接获得大学英语课程16个基础素质学分（原获得的该门课程学分不再累加），每超出合格线25分获1个超值素质学分。2.加减计量法学生思想品德素质每学期设1个基础素质学分，共8个学分，根据学生的思