基于需求跟踪成长 数据诊断驱动变革

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1、基于需求跟踪成长数据诊断驱动变革在2017年9月在宁波举行的“全国第四届全国智慧教育高层论坛”上，郑州市第五中学受邀参加，校长张天佑畅谈该校的信息化思考和实践经验，赢得了与会的全国各省市信息化教育专家的热评。近几年该校在信息化促进教育变革上，基于实际需求规划整体信息化设计，不仅在学生成长全过程收集数据，以数据促进学生成长，而且用数据改变课堂，学业增值全市最高，收获低进高出的好口碑。尤其以数据驱动变革教育的实践在多次全国性大会留下身影，特色鲜明。一、基于需求规划设计郑州市第五中学的信息化以“立德树人”的总体要求和“灵智并进，业体一身”的校

2、训为出发点，以师生发展的实际需求制定了符合自己学校发展特色的信息化发展规划和行动策略。第14页学校的整体信息化整体策略是：以需求为中心，技术标准适度超前，重视顶层设计；统一标准综合各方优质资源，避免信息孤岛和信息碎片化，有一定的扩展性，为大数据的收集做好基础；寻找符合师生实用的应用，以实际需求和有价值应用为引领，不断在教学、管理、家校沟通和生活服务方面进行融合渗透；基于实际应用和生成的大数据进行关联分析，为有效决策分析提供数据支持。为更好的让规划落实，学校制定了2016-2019学校信息化三年发展规划，每年有目标，每年有措施。重视规划和

3、建设，更重视后期应用，为了保障后期的应用，学校在部门信息化权责和教师对信息的应用方面给于一定的激励措施。为了保障学校信息化工作的顺利开展，学校还制定了《信息安全管理与保障》等制度。（一）基于需求的信息化三年整体规划三年规划目标。建设适度超前的基础网络环境，为数据的传递提供基础；建设教学、管理、服务等统一管理服务平台，为大数据收集提供基础；建设移动版APP服务平台，运行轻量级便捷应用；预留数据中转应用，为新增的应用集合进行统一认证提供开放接口；以数据驱动推动教与学质量的提升，探索信息技术对学生成长、教师发展的改善；探索构建便捷、高效、丰富

4、的校园信息化服务渠道；探索高度信息集成体系下，大数据对决策的支持。三年推进步骤。1.2016-2017学年推进具体措施网络基础。依据前期汇集各部门实际和前瞻性需求，适度超前布局教室、办公室的网络信息节点。预留高带宽需求，楼层千兆到终端节点，楼层交换到核心有备份线路。第14页服务器。交互性比较高需求的使用物理机，消费等隐私数据考虑加密传输和权限设置，其它应用使用超融合虚拟机，以节省物理机的购置数量、节省空间、集中管理。管理服务平台。以学生、教师等为基础信息，建设便于大数据收集的基础服务平台；以实际需求场景建设多个依据基础信息平台关联的应用

5、系统；同步建设移动版APP系统，推送轻量级应用。数据的扩展。开发数据中间件，便于统一标准，融合、接入各个子应用。数据的安全与备份。及时做好数据的自动备份，可根据系统数据的重要程度，需求要求，更新周期，做不同的备份策略。数据的权限、隐私和伦理。根据不同的角色，给于不同的数据访问权限，权限的分配要有审核。每一个用户角色都要实名认证，每一个高等级权限都要慎重赋权。校园信息化所生成的所有数据均不得随意使用，基于统一集成系统收集、整理、分析的各应用用户行为画像只有在必须使用的部门使用，任何人想获取用户的行为数据和行为画像必须得到授权。当用于展示时

6、，所有涉及关键信息必须进行遮挡或模糊处理。推进家校沟通。利用家长开放日、家长会等活动机会，推进学校APP家长版的使用说明，积极推进学生进出校、学生成长过程、成绩记录、消费等家长关注的学生信息进入家长端，推进班牌与家长端APP的互动应用，让家长及时了解孩子在校情况。2.2017-2018学年推进具体措施基于实际需求拓展信息化在教学、管理、服务中的的多种应用。在继续上一年度的信息化应用之外，继续推进选课走班的尝试；电子班牌在班级展示、班级管理和家校互动中的应用；推进选课、评教、检查等教务、学生管理中的应用；推进图书借阅、网络查询的优化应用。

7、继续完善APP推送内容的整合。基于移动终端的便捷性，优化推送APP终端内容，保持既轻便快捷又高效实用。积累数据，为下阶段的大数据关联分析做准备。本年度第14页后台建设主题是进一步优化基础数据采集，积累各种应用的原始数据，初步建立关联分析需求，建立关联分析算法模型，实验算法的可靠性。如，学生基础行为数字画像。3.2018-2019学年推进具体措施推进全面应用，进行数据挖掘。尝试进行学生过程性评价与学业成长、整体发展的关联性分析。进行学业成长和整体发展为主要目标的多维度关联分析模型优化，进而不断改进大数据生成模型对五中学生样本的契合度。将综

8、合数据分析建议推送至教师、学生、家长、管理层。教学、管理、服务等多渠道更有价值的使用综合性生成数据和优化建议，促进学校各个方面的便捷有效和价值提升。（二）提升教师日常应用数字资源的能力1.2016-2017