初一主题班会精品教案《团结合作真快乐》汇编(共2篇)

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1、初一主题班会精品教案《团结合作真快乐》汇编(共2篇)班会背景：生活中无处不存在合作。合作是一种高尚、可贵的精神，它有助于形成良好的同伴关系，体验人与人之间的平等、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容和关爱之情，能形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。而如今的孩子，争强好胜，总希望自己能在同龄人中独占鳌头，在与人和谐共处、平等合作等方面意识比较淡漠。为改变这种局面，形成良好的团结合作意识，我们组织了这次班会。班会目的：1、通过游戏使学生懂得合作的意义，掌握与人合作的方式。2、通过故事，使学生感受到团结合作的快乐。3、通过游戏

2、，让学生明白同学间的合作和协调是使集体和谐的重要因素，培养学生协同合作能力。班会准备：1、故事《天鹅、梭子鱼和虾》2、准备好活动中用来奖励的小红花。3、游戏《火场逃生》的小口瓶、乒乓球、绳子等。4、实验《团结的筷子》的筷子十根。活动过程：一、课题导入1、板书：力量大在你的心目中，什么东西力量大？2、学生自由说话。3、有一种东西它看不见，摸不着，可是只要能够拥有它，就能拥有无穷的力量。你们知道它是什么吗？4、先不着急，我们做个小实验。实验《团结的筷子》（1）由学生推选一位力气大的学生上台折断一根筷子。师问学生：你觉得容易吗

3、？（2）把十根筷子用皮筋绑在一起，再请学生试着把它折断。学生谈感想。5、思考：为什么一根筷子这么容易就折断了，而十根筷子紧紧抱在一起的时候，就折不断呢？引导学生说出：因为它们紧紧地团结在一起。师板书团结。二、懂得成功的重要1、你知道什么叫做团结吗？团结有什么作用呢？2、故事《天鹅、梭子鱼和虾》一天，天鹅、梭子鱼和虾在路上看见了一辆车子。“我们把车子拖回家去吧。”梭子鱼说。大家同意了。于是，他们开始拖车子。三个家伙使足了力气，可车子还是纹丝不动。虾着急了，说：“你们到底用没用力气呀？”另外两个家伙说：“我们用力了，可能车子

4、太重了吧。”其实车子一点儿也不重。天鹅使劲儿往天上提，梭子鱼朝前面的池塘拉，虾倒退着拖。这么一来，车子当然不动了。三个家伙累坏了，就不再去拉车子了。3、为什么车子不重，可是三个家伙却拉不动车？4、学生自由发言，通过故事理解只有同心协力，才能办好事。三、体验成功的快乐1、游戏《火场逃生》小口瓶代表一幢着火的房子，一个乒乓球代表一个人，球的一端有一根绳子。每个学生手拉一根绳子，在最短的时间内把所有的乒乓球拉出瓶子，从火场逃生。2、游戏若失败了，请学生谈谈为什么他们没能逃离火海？懂得了团结协作的重要性后，再进行一次游戏。游戏若

5、成功了，请参加游戏的学生说说他们是靠什么战胜困难的？3、你们有没有通过团结合作获得成功的例子？学生自由谈话。四、课堂小结一滴水晶莹可爱，可是太阳一晒就干了，风一吹就化了。但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。生活中集体就是广阔的海洋。我们一（6）班就是海洋，班里的每个小朋友和所有的老师就是一滴滴小水珠，只要我们紧紧地团结在一起，我们就能成为一年级最优秀的班级。孩子们，让我牵着旁边“小水珠”的手，大声喊：“团结合作力量大，团结合作真快乐！”初二《竞争与合作》主题班会精品教案师：在自然界，同一物种内部，不同物种之间

6、，存在着相互竞争、相互依赖。在人类社会则普遍存在着竞争与合作。从一定意义上说，21世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作是每个人都面临的共同课题。我们今天就来讨论一下竞争与合作。（刘韩旭）物竞天择,适者生存.竞争可以说是大自然的法则.竞争能激发人的潜能，促进社会的进步。（周梦琪）拿破仑曾说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵.”竞争能充分调动每个人的积极性，最大限度地提高学习和工作效率。（赵世亮）竞争可以帮助我们客观的评价自己，摆正自己的位置，寻求获取成功之路。（刘韩旭）竞争能让我们的集体更富生气，丰富我们的生

7、活，增添学习的乐趣。（周梦琪）既然竞争有这么多好处，那我们一定要事事争先才对呀！（赵世亮）也不尽然。看了以下的小故事后我们再作判断吧。场景一：学生A有一本非常好的数学复习书，学生B向他借，学生A推说自己没带不借给学生B.场景二：学生C是一名班干部，他为了自己在班级的考核榜中取得好名次，故意压低别人的分数来抬高自己。场景三：小明和小李是同班同学,两人关系一般,成绩上每次小李都比小明好一点.新学期开始了,老师找到小明,对他说:"考虑到你和小李成绩差不多,我想让你和他在学习上结成一对竞争对手,在学习上你追我赶,共同进步,希望你

8、能超越自我,战胜自己懒惰的坏习惯,在竞争中获胜."小明表态说:"好的!从今天起小李就是我的竞争对手!我会把他看成'眼中钉''肉中刺',以此来激励自己在竞争中战胜他."（周梦琪）以上三个短剧中的场面积是否熟悉？也许就曾经发生在你的身边或发生在你的身上。（任保平）我在短剧中扮演了一名为了防止别人超过自己而故意压低别人分数