初中音乐教案-人教版七年级音乐上册《金色的秋天》第3课时教案

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1、精品资源，临风文档。http://www.docin.com/afeiz初中音乐教案-人教版七年级音乐上册《金色的秋天》第3课时教案教学目标1.配乐朗诵抒情散文《秋》、欣赏中国画《深秋》，感受秋之喧哗与宁静；探寻音乐与相关艺术在表现特点上的异同。2.学会用竖笛吹奏《秋声》《秋收》两首小曲。3.结合教学内容，组织课堂讨论，引导学生比较、总结音乐与文学、美术等姊妹艺术在表现“秋天”同一题材时艺术特点上的相同与不同。4.为《秋声》《秋收》两首小曲配[内容来于斐-斐_课-件_园]打击乐伴奏。教学重、难点教

2、学重点：竖笛吹奏《秋声》《秋收》两首小曲，并为两首小曲配打击乐伴奏。教学难点：结合教学内容，组织课堂讨论，引导学生比较、总结音乐与文学、美术等姊妹艺术在表现“秋天”同一题材时，艺术特点上的相同与不同。教材分析1.不同艺术的表现特征：文学：以语言为媒介和手段塑造艺术形象。音乐：以有组织的声音表现事物和人的思想感情。美术：属于视觉艺术，是运用一定的物质材料，通过具有造型性、空间性、构成性特征的表现手段，创造出直观形象的艺术。2.竖笛教学：《秋声》《秋收》两首小曲速度稍慢，作品中多次出现附点和切分节奏。

3、教学过程(本文1.导入（1）教师：展示两幅画《金秋》《深秋》，并播放背景音乐《秋的喁语》，请同学为这两幅画写一首咏秋的小诗或散文。（2）学生完成后，展示自己的作品。2.配乐诗朗诵《秋》（1）教师：以《秋的喁语》为背景音乐，引导学生默读抒情散文《秋》，感受秋天的那份宁静，体会音乐与文学作品的意境。（2）教师：请同学思考讨论二者在表现秋天主题时的共性与特点。（3）教师：以《秋的喁语》为背景音乐，组织集体表演配乐诗朗诵《秋》。教师带领学生共同总结音乐与文学、美术等姊妹艺术在表现“秋天”同一题材时艺术特点

4、上的相同与不同。3．学吹竖笛（1）教师带领学生根据竖笛指法表进行音阶练习，掌握正确的音阶演奏指法。（2）根据《秋声》《秋收》曲谱，试奏两首作品。教师：在练习的过程中，注意轻给气，气息不要太足。附点和切分的节奏要准确。（3）教师：请同学们为这两首小曲编配打击乐。（4）学生分组展示。4．课堂小结本节课用竖笛演奏了《秋声》《秋收》两首作品，并通过观赏、欣赏和朗诵，同学们进一步明白了听觉艺术与语言艺术的区别、艺术形式及表现特征。望大家平日要多欣赏一些不同类别的作品。