2016年某县委书记两学一做动员会讲话精品

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1、2016年某县委书记两学一做动员会讲话（2016年4月28日）　　　 　同志们： 　　当前，“双攻坚、双过半”的号角已经吹响，第二季度第一个月即将过去，重点项目建设和各项重点工作已经进入落地建设和达产达效的关键阶段，时间宝贵，任务繁重。按照新常态下精文减会要求和我县实际需要，县委、县政府把“两学一做”学习教育动员、乡镇党委换届暨组织工作会议三道会合并召开，主要任务是学习贯彻上三级对这三块工作的新部署新要求，突出问题导向，聚焦热点难点，强化方法措施，狠抓工作落实，最大限度调动各级各部门的积极主动性，努力推动“两学

2、一做”、党委换届和组织工作在新阶段实现新突破。刚才，XX部长对“两学一做”、党委换届和2016年度组织工作进行了系统安排部署，XX部长安排了换届宣传报道工作，希望大家认真领会、抓好落实。同时，我代表县委向新成立的12个“两新组织”党支部表示热烈祝贺！下面，我讲三个方面的问题。　　　 　关于“两学一做”学习教育　　按照中央、省委、市委部署要求，为了高起点、高标准、高质量推进“两学一做”学习教育，之前，县委常委会进行了专题研究。我常讲，每项工作、每个事情都是一个链条，干什么事都必须明白“为什么干、干什么、怎样干、谁

3、来干、干到什么程度”，也就是思想认识、目标任务、方法措施、责任主体、工作成效。对“两学一做”学习教育而言，“谁来干”已经很明确，责任主体就是全体党员，要达到预期目标、取得良好成效，当务之急是解决好“为什么、干什么、怎么干”的问题。　　一、为什么开展“两学一做”学习教育？　　党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央着眼于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，坚持思想建党和制度治党相结合，坚持集中教育和经常性工作一起抓，坚定不移推进全面从严治党，开创了政治清明、社会风气向善向上的好局面，极大凝聚了党心民心。继党的

4、群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是持续深化党内教育、深入推进管党治党的又一次重要实践，也是今年党建工作的龙头任务，体现了党中央环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力。今年以来，习近平总书记多次就“两学一做”学习教育作出重要指示，强调“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手；精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，强调基础在学、关键在做，突出问题导

5、向，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。省委、市委都对开展“两学一做”学习教育提出了明确要求。我们要从政治和全局的高度提高认识，切实把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，作为加强对党员干部教育、建设高素质干部队伍的难得契机，巩固和发展全面从严治党的良好局面。　　第一，开展“两学一做”学习教育，是持续加强党的思想政治建设的重大部署。重视思想建党，是我们党的优良传统、看家本领和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。早在1929年古田会议上，毛泽东同志就强调党员不但

6、要在组织上入党，而且要在思想上入党。改革开放之初，小平同志谆谆告诫全党“老祖宗不能丢”，在任何时候都要坚持共产党人的理想信念。在新常态下，习近平总书记把加强思想政治建设摆上了前所未有的突出位置。纵观党的历史，从延安整风到群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，每当重要历史关头，我们党都要开展有针对性的学习教育活动，用理论创新成果武装全党、教育人民，扫清思想上的障碍和前进道路上的羁（及）绊。当前，面对思想观念日趋活跃、价值取向日趋多元、社会思潮纷纭激荡、文化交流交融交锋的复杂形势，一些党员思想政治上的问题突出

7、。有的信仰迷茫，对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚，对马克思主义理论自信不足，推崇西方普世价值观；有的精神空虚，不信马列信鬼神，热衷于组织、参加封建迷信活动；有的政治纪律松弛，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，堂而皇之散布谬论，否定党的一些最基本的原则和立场，其中一些人不仅没有受到管教和批评，反而受到热捧；有的组织纪律涣散，不按规定参加党的组织生活，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事；有的利己主义严重，漠视群众疾苦，与民争利、假公济私；有的精神不振、逃避责任，不作为、不会为、不善为；有的

8、道德滑坡，违反社会公德、职业道德、家庭美德，贪图享受、奢侈浪费；有的廉洁自律意识不强，心无敬畏、目无法纪，以权谋私、公权私用，为政不廉、挑战底线。这些问题说到底，都与忽视党章党规的学习，忽视先进理论的武装，缺乏党的意识、党员意识、先锋意识有很大关系。“本固才能枝荣，根深才能叶茂”。只有高度重视思想建党，切实加强思想政治建设，才能保持党在思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致。开展“两