新建纯碱性质导学案

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1、纯碱的性质导学案主备人胡清华探究目标1、通过实验探究了解纯碱的重要性质2、会用实验的方法检验碳酸根离子3、提高我们的动手、观察、思考、分析问题和解决问题的能力4、培养我们的合作精神重点：实验探究纯碱的性质和碳酸根离子的检验难点：纯碱性质的灵活运用仪器和药品:试管4个、试管架1个、烧杯1个、药匙1个、玻璃棒1个、纯碱、酚酞、稀盐酸、石灰水、氯化钡溶液、蒸馏水自主导航：探究一：物理性质打开纯碱的瓶塞，倒放在桌面上，用药匙取一药匙纯碱固体放入小烧杯中，盖上瓶塞，用纸擦净药匙，把纸扔到废液桶中，观察纯碱的颜色和状态。向该烧杯中倒入20毫升蒸馏水，用玻璃棒搅拌，观察其水溶性。总结：纯

2、碱是一种色的状的体，（易或不）溶于水探究二：化学性质实验一：能使指示剂变色【提出问题】碳酸钠不是碱，为何被称为纯碱？【猜想】它的水溶液可溶能显性【设计实验】看哪组同学设计的方案既多又完美【进行实验】倒2毫升刚才配好的碳酸钠溶液于一支洁净的试管中，再向该试管中滴入2滴酚酞试液，振荡，观察现象，交流结论【友情提示】注意胶头滴管的使用方法总结：向碳酸钠的溶液中滴入酚酞试液，观察到的现象是说明碳酸钠水溶液显性。实验二：能与酸反应【回忆】验室制取二氧化碳的反应方程式是。取少量碳酸钠固体，放入一支洁净的试管中，然后单组同学滴加一滴管稀盐酸(双组同学滴加一滴管稀硫酸)，观察现象，迅速将燃

3、着的火柴伸进试管口，观察现象，交流结论【友情提示】固体粉末的取用：一斜二送三竖滴加完酸后立即伸入燃着的火柴总结：向碳酸钠固体中加入稀盐酸，观察到的现象是，反应的化学方程式是。若滴入稀硫酸，反应的方程式是。分析总结：碳酸根离子的检验方法是。实验三：能与某些碱反应倒2毫升刚才配好的碳酸钠溶液于一支洁净的试管中，再向该试管中滴入2毫升澄清石灰水，观察现象，交流结论总结：向碳酸钠溶液中加入澄清的石灰水，现象是，反应的方程式是。此反应在工业用于制取。实验四：能与某些盐反应倒2毫升刚才配好的碳酸钠溶液于一支洁净的试管中，再向该试管中滴入2毫升氯化钡溶液，观察现象，交流结论。总结：向碳酸

4、钠的溶液中，加入氯化钡溶液，现象是，反应的方程式是。交流总结：碳酸钠的性质当堂检测1、纯碱属于类物质。向纯碱的水溶液中滴入酚酞试液，试液变色，说明纯碱溶液呈性，其PH7。2、在发酵面团中加入下列某种物质的溶液揉和，既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔。这种物质是（）A、Na2CO3B、Ca(OH)2C、NaClD、CaO3、鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，可以选用的试剂是（）A、酚酞试液B、盐酸C、氯化钠溶液D、石蕊试液4将珍珠加入稀盐酸中有气泡产生，生成的气体能使澄清石灰变浑浊，则珍珠中含有下列离子中的（）A、氯离子B、碳酸根离子C、硫酸根离子D、氢氧根离子5、下列

5、物质不能与纯碱溶液反应的是()A、H2SO4B、BaCl2C、Ca(OH)2D、Fe6、氢氧化钠溶液暴露在空气中易变质，生成。如何判断氢氧化钠溶液是否变质？三位同学分别从酸、碱、盐中各选择一种物质的溶液进行实验，都能达到判断的目的。他们所选择的物质：酸是，碱是，盐是。按顺序写出这三个化学方程式：；；。实践作业在家庭厨房中，很多食用品能代替化学药品，如碱面主要成分是碳酸钠，食醋是一种酸等等，生活用品代替仪器，如玻璃杯代替烧杯，筷子带玻璃棒等等，回家后，自己动手完成你想做的其它实验吧。