科右中旗教研室关于加强课题研究工作的

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1、右中教研字（2016）58号科右中旗教研室关于加强课题研究工作的指导意见（试用稿）为调动全旗广大教师参与教科研的积极性，提高课题申报立项、研究实施的规范性、有效性、实效性，实现课题管理科学化，根据《区、盟两级教育科学规划课题管理暂行办法》的有关规定，结合我旗新课程改革工作的实际情况，特制定本指导意见：一、课题研究的宗旨课题研究工作以“科学发展观”和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》为指针，注重研究解决课程改革发展进程中的教育教学现实问题，要坚持理论联系实际，与推进课程改革和构建有效课堂相结合，追求课题研究的实际效益。课题研究工作要遵循“有计划、重实践

2、、抓课堂、出成果”的原则，通过学校教育实践研究，不断完善和提高教师自身素质、专业发展和学生的综合素养，为进一步深化教育教学改革，全面提高教育教学质量提供科学依据、实践经验、科研成果，充分发挥课题研究为课程改革服务、为学生终身幸福服务、为教师专业发展服务的功能。9一、课题的申报与立项1.申报基础课题选择前要考虑客观条件，要做好课题可行性分析。要从研究人员的学识水平、操作水平、计划组织以及本单位的人、财、物等诸多方面综合考虑。2.申报条件各级教育科学规划课题面向全旗教育工作者，凡开展服务于教育教学改革和发展的课题研究，根据教育教学中需要解决的问题，参照《教育规划课题指南》，确立课

3、题研究项目并组成相应的课题组的教师个人和学校均可申报课题。3.申报程序（1）申报资格。课题主持人（亦称负责人、申请人、实验教师）必须是课题研究的实际执行者，同时还必须符合以下条件：原则上具有3年以上教龄，专业知识扎实，具备课题研究的组织能力和学术水平；申请人在课题申报同一期限内只能申报一个题。主持人选择课题组成员，课题组成员必须承担其中的一个或一个以上的研究任务。（2）确定选题。选题要以本校教育教学改革发展中的理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，着力推动学生全面发展，促进教师专业成长，提升学校发展内涵。课题的确定，可以根据公布的课题指南或下发通知，从中选择适合自己的研究课

4、题，也可根据自己的实际情况9自行设计，但要切合本校和研究者的实际，要具有研究的实际价值和开展研究的可行性。选题不宜过大，概念清楚，研究问题要具体明确，遵循“问题即课题”的选题原则。（3）逐级上报。申报课题时间一般为每年5、6月份。选定课题后，课题主持人认真填写《教育科学规划课题申报评审书》，学校审核并签署意见加盖公章报旗教研室，旗教研室初审后将合格课题逐级上报。上级教科研部门组织有关人员进行审核，审核通过后，给申报学校下达课题立项通知书，应从当年秋季学期起按计划研究实施课题。三、课题的研究实施1.认真制定课题研究方案制定课题研究方案是—项复杂的探索性工作，又是一项有序的系统工

5、程，需要很强的计划性，要做到有序、有据、有控，以确保课题研究的质量。要想取得课题预期成果，必须指定高质量的研究方案，因此，课题研究必须特别重视研究方案的制定。课题研究方案(亦称实施方案、实验方案)是合理组织课题研究活动的必要条件，是为完成课题研究任务而详细编制成的“施工蓝图”。在制订课题研究方案时，不仅需要统筹考虑计划课题研究的理论依据、价值意义、研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、保障条件、成员分工、成果显示，还应充分预计到可能遇到的问题与困难。在课题研究方案的制订过程中，还应广泛征询课题组成员的意见，听取领导的建议，得到教研员的指点，多交流研究思路，多切磋课

6、题研究的具体方法，从而使整个课题研究方案趋向完善，确保课题的有效实施。92.查阅相关文献资料无论是制定课题研究方案时，还是在研究实施过程当中，查阅相关文献材料发挥其作用。对自己的研究课题内容与目标熟记于心，充分利用图书室、档案室、资源库、互联网、学术专著、专业报刊、学术会议论文、报告材料中有价值的内容，这样不走弯路，有效提高课题实施质量。3.制订学期研究计划课题学期研究计划是根据研究方案制定的学期“作战计划”，每一阶段（一般为一学期）都要做制定课题学期研究计划，包括学期研究目标的确定、研究内容的确定、研究方法选择、研究对象的分析、课堂教学的优化、阶段成果的预设、单项活动的安排

7、、过程材料的积累等等。4.认真抓做好课题实施过程。再完美好的研究计划，不去落实就是废纸一张。所以说，课题实施过程是课题研究最主要、最具体、最有意义的核心工作，是认真落实课题研究学期计划的实际过程。5.有计划地开展课题“单项活动”。所谓的“单项活动”是指围绕课题研究方向开展的专题活动，每次活动前必须事先做好准备，保证活动如期、有效进行。活动中要做好规范的书面记录，有内容、有时间、有地点、有议程、有小结，并把活动材料及时整理归档。单项活动中，组内成员应围绕课题积极参与，或组织实施，或研讨反思，努力形成浓厚的