校园电视台技术方案(城域网络版 )2012

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1、视频应用解决方案南京冠邦网络技术有限公司冠邦视频点播、直播录制系统&网络电视台解决方案南京冠邦网络信息技术有限公司20视频应用解决方案南京冠邦网络技术有限公司目录1前言32用户需求33方案设计43.1概述43.2视频点播系统的功能与性能指标43.2.1视频点播系统各项功能43.2.2视频点播系统的各项指标63.2.3系统主要界面63.3直录方案的实现73.4冠邦网络视频直播系统特色83.5网络电视台方案实现93.5.1多路射频解调器103.5.2多路压缩卡103.5.3系统连接示意图113.5.4网络拓扑图124产品优势124.1全面的多媒体文件格式支

2、持124.2卓越的硬件视频/音频直播124.3完美的三路直播和录制124.4便捷的系统部署134.5多画面直播合成134.6直播录制编辑134.7复合频道接收134.8远程遥控134.9网络电视台特色135软硬件配置145.1MOD宿主服务器（HomeServer）主机硬件、软件和网络：146系统配置与报价157公司简介188公司典型用户199售后技术服务209.1安装调试209.2技术培训209.3电话热线支持209.4现场服务2020视频应用解决方案南京冠邦网络技术有限公司1前言随着校园网工程的逐步实施，学校校园网络上各种软硬件基础设施日趋完善，但

3、校园网建设过程中，重硬轻软的现状所带来的后果已初显弊端，优秀教学师资以及校园网上教学资源匮乏的问题日益突显，亡羊补牢为时不晚，如何让优秀教学师资实现共享？如何快速、方便、大量地积累网络教学资源，实现优秀资源的再用与共享，成为业界普遍关注的问题。传统的教学模式，一个老师需要重复对多个班级进行授课，并且传统的资源建设也耗费了大量的人力、物力，很难跟随教学改革进度实时地把最新的课程变成网络资源。如何利用多媒体技术，流媒体传输技术，帮助学校建立校园资源管理和点播平台？如何将老师上课的实况进行网上直播？有没有一套系统，能够将老师讲课、电子讲稿或板书、学生听课的场

4、景实时进行全程录制，并将录制好的教学内容发布到校园网上，供师生查询和补救学习呢?我们推出的冠邦视频服务系统，采用核心音视频压缩采集以及流媒体传输技术，可完全满足绝大多数学校，建立校园网络电视台，网上直播课堂，录播室以及精品课件制作中心的需求，通过系统的整合，可以请一些优秀的老师或专家进行授课，教学的同时，自动将老师授课、讲稿或板书、学生听课的实景在网上进行实况直播，直播的同时，可以全程录制下来，录制的教学实况内容，可提供给学生在课后观摩，进行补救学习。本系统可帮助学校实现如下目的：1)建立网上直播课堂2)建立校园网络电视台3)建立精品课制作中心4)建立

5、资源管理点播中心2用户需求为体现整合优势，合理利用教育资源，丰富师生的学习与生活，学校拟在现有的校园网基础上，建立一套信息化资源管理点播、直播平台，它能够起到多校区知识管理、老师教学、学生自学及娱乐的作用。主要需求有如下几点：1).帮助学校建立网上直播课堂2).帮助学校建立校园网络电视台20视频应用解决方案南京冠邦网络技术有限公司1方案设计1.1概述我们软件采用视频服务系统（MOD）为主体进行方案设计，MOD采用基于B/S与C/S结合的应用架构，用户接入，客户端或WEB页面都可进行。Web设计上采用成型的ASP+SQL技术，保证了系统的成熟性。流媒体采

6、用面向对象设计思想，C++编码，保证了高性能。系统本身支持高质量的视频节目，支持大规模并发流的网络视音频点播应用及用户认证管理，具有良好的安全性、稳定性、扩展性、可移植性、易用性等。平台采用标准的系统架构、提供强大的核心视频泵、实用的应用模式、方便的管理层，系统采用标准化网络协议（RTP/RTSP协议），实现基于行业网络音视频的多种应用，具有很强的扩展性。1.2视频点播系统的功能与性能指标1.2.1视频点播系统各项功能视音频资源点播客户终端能够在远程或局域网里随意自由地点播各种流媒体格式的视频节目。实时监控管理员能够实时监控服务器的工作状态，包括系统资

7、源占用率、流量以及带宽占用等动态信息。能实时监控用户的点播状态，包括用户帐号、点播带宽占用、优先级、资源名称、点播时间等各种信息，起到及时监督、指导的作用。资源管理能对资源进行分组管理和分名别类编辑制作等非常细致的工作。所带的视频截取工具可随意截取片段及画面，也可单独只截取视频流或者音频流。用户管理能对用户实施分组管理和严密的帐号、IP地址、流量分配、优先级别等管理。权限管理能对目录、资源以及用户进行严格的权限级别管理控制。安全管理20视频应用解决方案南京冠邦网络技术有限公司能对用户实施应用层安全认证，对管理员实施周密的应用层安全认证和服务器核心认证双

8、重安全控制管理。系统管理能对视频服务系统本身和服务器系统全方位地实施资源、性能、控制等管理。存