四川省成都七中2018届高三二诊模拟考试理综生物试卷含答案

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1、四川省成都七中2018届高三二诊（3月）模拟考试理综生物试题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞结构与成分的叙述中，正确的是A.蓝藻细胞利用叶绿体里的藻蓝素和叶绿素进行光合作用B.分解尿素的细菌分泌脲酶的过程与该菌的核糖体、内质、高尔基体、线粒体有关C.各种生物膜的化学组成和结构相似，生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D.控制细胞器进行物质合成的指令主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的2.下列关于物质进出细胞的叙述中正确的是A.哺乳动物的成熟红细胞可通过无氧呼吸为主动运输提供能量B.细胞膜的选择透过性是指小分子物质全都能通过而大分子物质都不能通过

2、C.红细胞中能贮存大量氧气分子，故氧气分子进入红细胞为主动运输D.哺乳动物神经细胞通过协助扩散的方式吸收钾离子3.以下关于植物激素的叙述，错误的是A.苯乙酸、吲哚丁酸是植物体内具有生长素效应的物质B.横放在太空空间站中的植物，生长素只能极性运输C.某些植物体内的油菜素也调节着生长发育过程D.植物激素自身的合成也受基因组控制4.下列有关噬菌体侵染细菌过程的叙述中，正确的是A.噬菌体在细菌内繁殖的过程中存在氢键的断裂和形成B.一个15N标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，繁殖多代最终获得均被l5N标记的噬菌体C.35S和32P标记同一个噬菌体，通过上清液和沉淀物放射性的差异证明DNA是遗传物质D

3、.噬菌体DNA含n个碱基，转录得到的mRNA碱基数为n/2个5.下列实验对象的选择与实验目的相匹配的是选项实验对象实验目的A哺乳动物血液还原糖的检测和观察B患者家系调查遗传病的遗传方式8C洋葱鳞片叶外表皮观察细胞中DNA和RNA的分布D洋葱根尖观察细胞的减数分裂6.关于HIV的叙述，正确的是A.HIV侵染机体后产生的抗休会与HIV结合，形成沉淀和细胞集团B.HIV主要侵染T淋巴细胞，所以体液免疫几乎正常C.HIV容易发生变异，使机体不能产生相应的抗体D.某艾滋病患者S接死于恶性肿瘤，是因为免疫系统失去了监控、淸除功能二、非选择题：29.（9分）如图表示在水分充足、晴朗无风的夏日，一天中不

4、同时段内某植物净光合速率与胞间CO2浓度的变化曲线。据图回答下列问题：（1）CO2进入叶肉细胞后首先与C5结合，这个过程叫做，生成的C3被还原需要的条件是。（2）植物的净光合速率可用单位时间量表示。（3）9:00〜11:00时段与13:00〜14:00时段叶片的光合速率都在上升，导致光合速率上升的主要原因分别是。（4）17：00后叶片的胞间CO2浓度快速上升，主要原因是。830.（10分）为了研究肝组织中一种激素降解肝糖原的效应，对新鲜的肝脏在缓冲液体系中进行了匀浆。部分匀浆液被离心，以获得清澈的上清液（细胞质基质）和沉淀（含细胞膜、各种细胞器和细胞核），然后做下列实验，检测糖原水解酶的

5、量和活性，结果如下：实验反应混合物结果酶量酶活性Ⅰ肝匀浆液++++-Ⅱ肝匀浆液+激素++++++++Ⅲ上清液+激素++++-Ⅳ沉淀+激素--Ⅴ上清液+来自实验Ⅳ中的小量反应混合物++++++++Ⅵ上清液+来自实验Ⅳ中加热的小量反应混合物++++++++Ⅶ上清液+小量加热的沉淀+激素++++-（1）通过实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可知，能够催化糖原水解的酶存在于，通过实验Ⅰ、Ⅱ可知它的合成与激素。（2）通过实验Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ可知该激素的受体存在于，再通过实验Ⅶ可知该受体在高温下。（3）通过实验Ⅴ、Ⅵ可知，该激素与受体结合后，通过某信号通路促进产生了某种化学物质，该物质在高温下仍然保持活性。综合上述实验，请尝

6、试构建该激素降解肝糖原的完成过程。。31.（9分）某生物兴趣小组调查了某块果树、草菇间种试验田的基本成分和能量（单位：×107kJ）流动情况。请回答下列问题：种类基本成分植物果树、草菇、杂草动物人、畜禽、灰雀、蜗牛、卷叶蛾、蝽象等8微生物多种细菌和真菌表1生态系统主要成分（1）果树和草菇间种有利于提高群落空间结构中结构的复杂性。与单种相比，间种可以增加果园生态系统的稳定性。（2）卷叶蛾和蝽象是果树的主要害虫之一，请写出一种对果树害虫的生物防治方法：。（3）第二营养级能够从该生态系统获得的能量最多为×107kJ。（4）无论是单种还是间种，从能量流动角度分析，栽种密度过低导致产量较低的原因是

7、，而栽种密度过高也会导致产量偏低的原因是，所以需要合理密植。32.（11分）果蝇为XY型性别决定，表中所示为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况，请分析回答：受精卵中性染色体组成发育情况XX、XXY雌性，可育XY、XYY雄性，可育XXX、Y0（没有X染色体）、YY胚胎期致死X0(没有Y染色体）雄性，不育（1）果蝇的X染色体长度比Y染色体。（2）染色体数目正常的亲代果蝇交配后，形成了一个性染色体组成为XYY的受精卵，请分析可能的原因。（