大学生就业的调查问卷

大学生就业的调查问卷

ID:8384860

大小:32.50 KB

页数:2页

时间:2018-03-23

大学生就业的调查问卷_第1页
大学生就业的调查问卷_第2页
资源描述:

《大学生就业的调查问卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、四川文化传媒职业学院2015届毕业生就业回访调查问卷亲爱的同学:您好!为了加强对我院教育教学管理的研究,切实提高我校教学质量和办学水平,为学生的就业指导及人才培养改革提供依据。在您即将离开母校踏上社会,参加祖国的现代化建设或出国留学或继续深造之际,我们十分热忱地欢迎您对母校的就业和教学工作提出宝贵的意见和建议!望您在百忙之中,为母校的腾飞献计献策。问题回答的结果无所谓对错,只要符合您的真实想法和实际情况就可以。我们将把它视作您对母校最珍贵的礼物!非常感谢您的支持和合作!四川文化传媒职业学院2015年7月专业(方向):1.您签约工作单位约定起薪区间是多少?(非实习工资

2、)A.2000以下B.2000-2999C.3000-3999D.4000-4999E.5000-5999F.6000-9999G.10000以上2.您对已落实的工作单位提供的薪金、条件等是否满意?A.满意B.不满意3.您所学的专业与签约岗位的对口程度是:A.对口B.比较对口C.一定程度上相关D.不对口4.在求职中最困扰您的因素是什么(最多可选择3项)A.学校就业指导不够B.信息量少C.对企业岗位专业知识缺乏了解D.个人能力E.求职方法技巧欠缺F.对企业招聘流程和用人标准缺乏了解G.专业H.性别I.户口J.学生干部经历K.相貌L.中共党员M.学历N.工作经验O.人脉

3、关系P.各类证书Q.其他5.您确定工作单位时下列因素中您最重视哪三项?A.地理位置(所在地区经济状况等)B.单位性质(国企事业.三资.民营等)C.社会地位(知名度.权力.规模等)D.社会意义E.薪金福利F.行业发展空间G.个人发展空间H.专业对口I.符合个人性格.兴趣爱好G.利于解决大城市户口H.工作稳定性I.其他6.您认为学校除了提供专业课.职业规划课及就业指导课,还应提供哪些?(可多选)A.实习基地B.公关培训C.礼仪培训D.道德素质E.职业素质F.求职心理辅导G.提供实习.实践机会H.召开校友座谈会I其他7.您认为在就业过程中,对您的决策影响最大的是A.家长意

4、见B.老师意见C.同学.朋友意见D.自己意愿E.随大流8.您最理想的就业区域是A.学校所在城市B.回生源地C.西部和民族地区D.沿海发达地区E.艰苦行业9.您通过哪种方式获得职位A.校园招聘会B.寄发自荐材料C.在就业网站发布就业信息D.通过实习创造就业机会E.主动到用人单位推销自己F.通过熟人.亲朋和家长等社会关系G.其他10.您希望学校提供的就业服务主要是A.多提供就业信息B.多组织校内人才招聘会C.多请就业专家做专题讲座D.多提供社会实践.实习机会E.加强就业网络建设F.其他11.您认为学校发布就业信息最好的方式是A.学校信息专栏B.学校就业网站C.学校广播站

5、D.微信群发E.辅导员通知12.您需要的就业指导包括哪些内容?A.就业形式B.择业观与就业心理C.就业信息的获取和利用D.面试技巧E.应聘礼仪13.您认为下列因素中,哪一个对就业成功的影响最大A.专业学习成绩B.各种专业证书C.英语.计算机水平D.工作经历E.人品素质F.自我营销G.职业生涯规划14.您对大学生自主创业的态度是?A.想积极参与B.愿意,但缺乏资金C.不考虑D.等工作几年后有实力才考虑15.您认为对自主创业最有帮助的在校活动是(限选三项以内)A.社团活动B.模拟创业活动C.创业培训D.假期实习.课外兼职E.专家咨询指导F.成功人士的经验G.其他16.与

6、同等院校相比,您是否愿意推荐您的亲友到我院就读A.愿意B.不愿意17.您认为在校学习期间所学课程:A.太多B.适量C.太少18.您认为在校专业学习中最重要的课程有:19.您认为在校学习期间应该减少学分的课程:20.您认为在校专业学习中应该安排而没有安排的课程或者实训环节有:  最后,向您的积极参与表示衷心的感谢,祝您工作顺利、生活愉快,谢谢!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。