2017-2018学年苏教版高中地理必修一学案复习学案1

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1、高中地理必修一学案1地球的宇宙环境和地球自转的地理意义编号:01主备人:吴新强审核人:高一地理组审批人:日期：【基础知识梳理】1．宇宙中最基本的天体是恒星和星云。太阳是距离地球最近的恒星。2.宇宙中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。绘画天体系统层次图。3.阅读图1-1-11（太阳系示意图），太阳的质量占太阳系总质量的99.86﹪。太阳系的八大行星中，按距日由近及远的顺序是水、金、地、火、木、土、天王、海王星，小行星带在火星和木星之间。4．太阳核心物质在高温高压条件下，经核聚变反应产生巨大能量

2、。太阳的大气层由里到外分别为光球层、色球层和日冕层，光球层对应的太阳活动是太阳黑子，色球层对应的太阳活动是耀斑，两者的活动周期约为11年。5．太阳活动对地球的电离层、地球磁场和地球大气状况均有影响。太阳活动会引起电离层的扰动，影响无线电短波通信。太阳活动会引发磁暴、极光现象。太阳活动与天气、气候变化也存在一定的相关性。6．地球是普通的，又是特殊的。它是目前人类发现的唯一存在生命的天体。安全的宇宙环境外部条件稳定的太阳光照地球上存在生命的条件日地距离适中，形成适宜的温度，有利于液态水的存在。体积质

3、量适中，形成适合生物呼吸的大气层。自身条件自转公转周期适中，使地表温度的变化幅度不大。-3-高中地理必修一学案7.地球自转的方向：分别在侧视图和俯视图中标出地球自转的方向。ＮS地球自转的周期是23时56分4秒。地球自转的角速度除南北两极点外，其他地点都相同，大约每小时15度。地球自转的线速度随纬度增加而降低，赤道上最大，极点为零。8.地球自转产生的地理意义有产生昼夜交替、产生时差、使地表水平运动物体方向发生偏转。9.昼夜现象产生的原因：地球的一个自身不发光不透明的球体。昼夜交替产生的主要原因：地

4、球的自转。昼夜交替的周期：24小时10.晨昏（圈）线的含义及判断：晨线：顺地球自转方向，由夜半球到昼半球的分界线。昏线：顺地球自转方向，由昼半球到夜半球的分界线。11．全球共24个时区，每往东1个时区，区时加1小时；每往西1个时区，区时减1小时。12.北京时间是东八区的区时，即东经1200的地方时，不是北京的地方时。13.顺物体原始运动的方向，北半球向其运动方向的右侧偏转，南半球向其运动方向的左侧偏转，赤道上不发生偏转。【当堂检测】美国国家科学院预言：在2012年的某一天，美国南部的一些城市，在

5、五彩斑斓的极光光幕过后，电网会突然变得闪烁不定，灯光在瞬时明亮后将会停电，一分半钟之后，这个大停电现象将会遍及美国整个东部地区，甚至整个欧洲以及中国、日本等区域也会同样经历这样的灾难，而这场灾难仅仅源于太阳打了一个强烈的“喷嚏”。据此回答1～2题。1．材料中所述的太阳打了强烈的“喷嚏”极有可能是(　　)A．太阳耀斑爆发B．太阳爆炸C．太阳辐射增强D．太阳辐射减弱2．该“喷嚏”还可能产生的明显影响不包括(　　)-3-高中地理必修一学案A．短波通讯中断B．信鸽丢失C．指南针失灵D．地球公转速度的变化

6、3．右图在A、B、C、D点中，地球自转速度是(　　)A．各点角速度相等，线速度由大到小依次是A、B、C、DB．各点角速度相等，线速度由大到小依次是C、D、B、AC．A无角速度和线速度，B、C、D三点角速度相等，线速度B最大，C最小D．B、C、D三点角速度相等，线速度B最小，C最大，A无角速度和线速度4．右图是两幅大河河口示意图，图中小岛因泥沙不断淤积而扩展，按一般规律，最终将分别与河流的哪一岸相连(　　)A．甲岸、丙岸B．乙岸、丙岸C．甲岸、丁岸D．乙岸、丁岸5.完成课时练上的练习。-3-