彰化县立员林国中九十三学年度第二学期

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1、彰化縣立員林國中九十三學年度第二學期九年一貫學校總體課程計劃書中華民國九十三年八月十九日目錄學校課程計劃學校發展情境的SWOTS分析表[附錄A]九年一貫課程發展委員會暨各學習領域小組名單[附錄B]各學習領域小組行政組織表[附錄C]各年級學習領域課程教學進度表[附錄D1]、[附錄D2]、[附錄D3]各彈性課程教學進度表[附錄E]各年級學習領域課程計劃[附錄F1]、[附錄F2]、[附錄F3]、[附錄F4]、[附錄F5]、[附錄F6]、[附錄F7]、[附錄F8]各領域本位課程教學活動設計[附錄H1-a

2、]、[附錄H1-b]、[附錄H2]、[附錄H3]、[附錄H4]、[附錄H5]、[附錄H6]、[附錄H7]、[附錄H8]生涯、兩性、人權等議題融入各領域教學活動設計[附錄I-01]、[附錄I-02]、[附錄I-03]、[附錄I-04]、[附錄I-05]、[附錄I-06]、[附錄I-07]、[附錄I-08]、[附錄I-09]、[附錄I-10]、[附錄I-11]、[附錄I-12]、[附錄I-13]、[附錄I-13]、[附錄I-14]、[附錄I-15]、[附錄I-16]、[附錄I-17]、[附錄I-18

3、]、[附錄I-19]、[附錄I-20]、[附錄I-21]、[附錄I-22]、[附錄I-23]、[附錄I-24]、[附錄I-25]、[附錄I-26]、[附錄I-27]、[附錄I-28]、[附錄I-29]、[附錄I-30]、[附錄I-31]、[附錄I-32]、[附錄I-33]、[附錄I-34]、[附錄I-35]、[附錄I-36]、[附錄I-37]、[附錄I-38]、[附錄I-39]、[附錄I-40]、[附錄I-41]、[附錄I-42]、[附錄I-43]、[附錄I-44]、[附錄I-45]、[附錄I-

4、46]-5-彰化縣立員林國中九十三學年度九年一貫學校總體課程計劃書壹、依據一、教育部公布之『國民中小學九年一貫課程暫行綱要』與『國民中小學九年一貫課程綱要』二、本校課程發展委員會決議辦理。貳、目的一、因應國家需要及社會期待，以「課程綱要」突破以往「課程標準」之窠臼，朝符合十項現代國民應具備的基本能力來規劃注重個體適性發展，推展社會教育，重視環保教育的課程。二、因應各校地理環境、學校規模，在軟、硬體設備等教學背景，進行有效的新課程教學。三、發揮教師專業自主精神，除選用送審通過之教材外，另外根據各領

5、域能力指標自編教學主題與教學活動，實施課程評鑑，提升學校本位課程品質。四、詳細擬定各領域課域計劃表、主題課程計劃表、彈性課程計劃表，進而編輯課程教學進度總表。參、學校背景分析一、學校基本資料校名彰化縣立員林國民中學校址510彰化縣員林鎮南興里南潭路2號電話(04)8320873、(04)8347071傳真(04)8345189網址www.yljh.chc.edu.twE-mailgwt01@mail.yljh.chc.edu.tw校長沈慶鴻二、班級數及學生人數年級班級數學生數一年級普通班：14特

6、教班：2男：302女：248二年級普通班：14特教班：2男：298女：254三年級普通班：15特教班：1男：313女：268合計普通班：44特教班：5男：913女：771三、教師員額編制職務人數各處室主任4組長11各領域教師群國文21英語13數學19自然與生活科技16社會9健康與體育10藝術與人文6綜合活動6合計101四、學校發展情境分析(SWOTS)〔附錄A〕-5-肆、教育目標與學校願景(一)教育目標一、本校自八十學年度起，便成為全縣電腦輔助教學CAI的中心學校，其後又進一步成為全縣學術網際網

7、路資源教材中心學校。在此基礎上，三年來實施「發展小班教學精神計劃」的實驗工作，連獲佳績，已為九年一貫新課程的實施做好上路的準備工作。二、為使九年一貫課程早日落實，我們將積極的做好下列工作：1.推展校務行政電腦化，教學媒體資訊化。2.加強教師進修研習，提昇專業能力及教學效果。3.重視學生個別差異，開啟學生多元智慧。4.發展學校本位課程，建構教師專業自主。5.推動多元化教學評量，培養學生多元能力。6.辦理社區社教活動，建立終身學習社會。三、學校經營理念：1.實施目標管理2.提供良好學習環境3.提高教

8、師服務熱誠4.發展學生多元智慧5.培養學生良好品德6.提高行政效率7.加強與社區關係8.發展學校特色(二)學校願景A.創新、B.卓越、C.活力、D.溫馨、E.國際觀伍、課程發展委員會組織一、九年一貫課程發展委員會暨各學習領域小組名單〔附錄B〕二、各學習領域小組行政組織表〔附錄C〕陸、學習節數與授課節數分配一、班級學習節數（一年級）國文英語健體社會藝文自然數學綜合領域節數彈性節數合計5333344328533（二年級）國文英語健體社會藝文自然數學綜合領域節數彈性節數合計5333344328533（