错别字调查报告01.doc

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　　错别字调查报告01　　调查时间：20xx年xx月xx日　　调查人员：xxx　　调查对象：街头招牌，广告，作业本　　调查目的：增加对汉的了解，学会规范用　　调查原因：前几天我们学习了仓颉造字。通过学习，我知道了汉的历史。我们祖国的汉文化源远流长，汉的发明是我们中华民族的骄傲。可在生活中，我们身边的人都不太在意汉的规范性，都不会规范用。于是我决定，对身边的错别进行调查，开展一次“规范用”的调查活动，以便更好的了解汉，书写汉，运用汉。　　调查过程和内容：首先，我走上街头，统计街上所看到的商店的名称。我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌，生怕有一个错别从我眼皮子底下溜走。可找了老半天，连一个错别都没有。我心里好高兴呀，大家都很规范的用，可一想我的作文就又失落起来，万一没有一个错别我可怎么写文章呢？！　　于是，我更加细致的观察，不放过每一个细节。忽然，我眼前一亮，一个服装店的招牌出现在我的眼前--“布依布舍”。估计是服装店为了招揽生意，所以才把“不依不舍”写成了“布衣布舍”。意思是对那里的衣服很留恋。　　接着，我又发现了一个卖祖传止咳药的小广告，把“刻不容缓”写成了“咳不容缓”，意思是它配置的祖传止咳药很神奇，有药到病除之效。天啊，原来错别真是无处不在呀。　　最后，我又回到家翻了翻我的作业本。结果，又看到了许多错别。把“磨蹭”写成了“磨曾”，把“钢琴”的“琴”多写了一点……看着一个个写错的，我心里惭愧极了，羞愧的低下了头。　　调查结论：通过这次调查，我发现错别大概有以下几种。　　1、同音，形近：如“食不果腹”误写为“食不裹腹”，把“感慨”写成“感概”。　　2、意思混淆：如“凑合”写成“凑和”。　　3、不明典故：如“墨守成规”误为“默守成规”。原因是不知道其中的.“墨”是指战国时期的人物。　　调查后建议：　　1、规范用，正确掌握汉的含义和规范书写。 　　2、宣传汉的规范使用，纠正身边的错别。　　通过这次调查，让我对汉的规范使用有了一个更深刻的认识。今后，我要检查多翻翻《新华典》，读一读《说文解》，多了解一下中国的汉。以后一定要正确的使用汉，尽量避免在错别在作业中的出现。