2024届四川省绵阳南山中学实验学校高三一诊理综生物试题 Word版含解析.docx

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绵阳南山中学实验学校高2021级高三（上）一诊模拟考试生物试题第Ⅰ卷一、选择题1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）A.进行化能合成作用的硝化细菌有复杂的生物膜系统B.哺乳动物成熟红细胞无线粒体，不能进行细胞呼吸C.低等植物水绵细胞内无叶绿体，但可进行光合作用D.所有生物在细胞内的蛋白质合成都需要依靠核糖体【答案】D【解析】【分析】生物膜系统由细胞膜、核膜和细胞器膜组成。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器。核糖体普遍分布在动物细胞和植物细胞中。【详解】进行化能合成作用的硝化细菌属于原核生物，其细胞中有生物膜，但没有生物膜系统，A错误；哺乳动物成熟红细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸，但能进行无氧呼吸，B错误；低等植物水绵细胞内有叶绿体，C错误；所有生物在细胞内的蛋白质合成都需要依靠核糖体，D正确。【点睛】易混点：生物膜系统是在真核细胞内具有膜结构组成的系统，原核细胞内没有生物膜系统的说法。2.水是生命之源。下列关于生物体内水的叙述中，错误的是（）A.参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B.细胞内结合水向自由水转化时，细胞的抗寒性减弱C.在洋葱根尖细胞中能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体等D.肽键的生成、的形成、基因的表达过程均有水的产生【答案】C【解析】【分析】1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水。其主要功能：细胞内的良好溶剂；细胞内的生化反应需要水的参与；多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中；运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。2、水的存在形式与代谢的关系：若细胞内自由水比例升高，则代谢旺盛，反之代谢缓慢。3、细胞中能产生水的结构有：叶绿体（光合作用产生水）；线粒体（有氧呼吸产生水）；细胞核（合成DNA和RNA的过程中产生水）；核糖体（脱水缩合合成蛋白质时产生水）；植物细胞中的高尔基体（脱水缩合形成纤维素时产生水）。 【详解】A、参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水，A正确；B、自由水与结合水的比例和植物抗逆性的强弱关系很大，自由水与结合水的比值越小，抗逆性越强，因此细胞内结合水向自由水转化时，细胞的抗寒性减弱，B正确；C、洋葱根尖没有叶绿体，C错误；D、肽键的生成、ATP的形成、基因的表达过程中有脱水缩合而成的水的产生，D正确。故选C。3.下列有关实验的叙述，正确的是（）A.科学家利用同位素标记法进行人鼠细胞融合实验探究了细胞膜的流动性B.摩尔根用白眼果蝇与红眼果蝇杂交，证明了基因在染色体上呈线性排列C.斐林试剂的甲液与乙液要等量混合均匀后再加入含样品的试管中，且必须现配现用D.分离细胞器和证明半保留复制的实验均使用了密度梯度离心法【答案】C【解析】【分析】1、分离细胞器用差速离心法，证明DNA分子半保留复制用的密度梯度离心。2、孟德尔的基因分离定律和摩尔根验证基因在染色体上都是假说—演绎法。【详解】A、科学家利用荧光标记法进行人鼠细胞融合实验探究了细胞膜的流动性，A错误；B、摩尔根用白眼果蝇与红眼果蝇杂交，证明了基因在染色体上，该实验没有证明基因在染色体上呈线性排列，B错误；C、斐林试剂的甲液是NaOH溶液，乙液是CuSO4溶液，混合后立即反应生成Cu(OH)2。放置太久，Cu(OH)2沉淀在溶液底部无法发生反应，影响实验效果，所以斐林试剂的甲液与乙液要等量混合均匀后再使用，且要现配现用，C正确；D、分离细胞器方法为差速离心法，证明DNA半保留复制的实验使用了密度梯度离心法，D错误。故选C。4.下列关于酶和ATP的说法，错误的是（）A.蛋白酶可以催化脂肪酶的水解B.酶的种类和ATP都存在物种差异性C.酶、ATP都与细胞代谢密切有关，两者合成有直接关系D.ATP合成酶基因的表达不是细胞分化的标志【答案】B【解析】【分析】1、酶是活细胞产生的，具有催化作用的有机物，大部分是蛋白质，少数是RNA； 2、ATP是直接能源物质，ATP与ADP相互转化过程保证了细胞对ATP的大量需求。【详解】A、脂肪酶的化学本质是蛋白质，所以蛋白酶可以水解脂肪酶，A正确；B、酶的种类具有物种差异性，但是ATP没有，B错误；C、酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化，二者的合成有直接关系，C正确；D、所有活细胞的生命活动均需要消耗能量，故ATP合成酶基因的表达不是细胞分化的标志，D正确。故选B。5.将洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中会发生质壁分离，然后再置于清水中会发生质壁分离的复原。在上述全过程中，下列说法错误的是（）A.细胞液浓度先变大再变小，细胞吸水能力先变大再变小B.若采用更高浓度的蔗糖溶液进行实验，置于清水中可能不会发生复原现象C.发生质壁分离的过程中，细胞液浓度小于细胞质基质浓度小于蔗糖溶液浓度D.若将0.3g/mL的蔗糖溶液更换为0.3g/mL的葡萄糖溶液，则实验开始时质壁分离的速率更慢【答案】D【解析】【分析】在做质壁分离的实验中，选择的材料为紫色的洋葱鳞片叶的外表皮，因为细胞内有紫色的液泡，便于观察。在质壁分离的过程中，表皮细胞液泡逐渐缩小，浓度升高，吸水能力增强。【详解】A、将洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中会发生质壁分离，然后再置于清水中会发生质壁分离的复原，前者细胞会失水，细胞液浓度变大，吸水能力增强，后者细胞会吸水，细胞液浓度减小，细胞的吸水能力变小，A正确；B、若采用更高浓度的蔗糖溶液进行实验，细胞可能会过度失水死亡，置于清水中可能不会发生复原现象，B正确；C、发生质壁分离的过程中，细胞会失水，细胞液浓度小于细胞质基质浓度小于蔗糖溶液浓度，C正确；D、0.3g/mL的葡萄糖溶液和0.3g/mL的蔗糖溶液相比较，前者的溶液浓度更大一下，因此实验开始的时候细胞内外的浓度差更大一些，质壁分离的速率更快，D错误。故选D。6.某雌雄同株二倍体植物含有一对等位基因A和a，其中A基因纯合时该植物不能产生雌配子，a基因纯合时该植物不能产生雄配子，基因型为Aa的植株完全正常。现以若干基因型为Aa的植株为亲本交配得到F1。理论上，通过下列各交配方式所得F2植株中，完全正常植株所占比例不为1/2的是（）A.让F1全部植株自交B.让F1中基因型为AA、Aa的植株自由交配C.让F1全部植株自由交配 D.让F1中基因型为Aa、aa的植株自由交配【答案】C【解析】【分析】根据题意可知，AA不能产生雌配子，aa不能产生雄配子Aa既可以产生雌配子也可以产生雄配子。【详解】A、已知基因型为Aa的植株完全正常，若干基因型为Aa的植株交配所得F1的基因型及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，由于A基因纯合时该植物不能产生雌配子，a基因纯合时该植物不能产生雄配子，故基因型为AA、aa的个体均不能自交产生后代，只有基因型为Aa的个体可自交产生后代，故F1全部植株自交，F2植株基因型为1/4AA、1/2Aa、1/4aa，其中完全正常植株（Aa）所占比例为1/2，A不符合题意；B、F1中基因型为AA（1/3）、Aa（2/3）的植株自由交配，F1产生的雌配子基因型及比例为A∶a=1∶1，雄配子基因型及比例为A∶a=（1/3+2/3×1/2）∶（2/3×1/2）=2∶1，由此可得F2中AA∶Aa∶aa=（1/2×2/3）∶（1/2×1/3+1/2×2/3）∶（1/2×1/3）=2∶3∶1，所以F2植株中完全正常植株（Aa）所占比例为1/2，B不符合题意；C、F1全部植株（1/4AA、1/2Aa、1/4aa）自由交配，由于A基因纯合时该植物不能产生雌配子，a基因纯合时该植物不能产生雄配子，故F1产生的雌配子基因型及比例为A∶a=（2/3×1/2）∶（1/3+2/3×1/2）=1∶2，雄配子基因型及比例为A∶a=（1/3+2/3×1/2）∶（2/3×1/2）=2∶1，由此可得F2中AA∶Aa∶aa=（1/3×2/3）∶（1/3×1/3+2/3×2/3）∶（2/3×1/3）=2∶5∶2，所以F2植株中完全正常植株（Aa）所占比例为5/9，C符合题意；D、F1中基因型为Aa（2/3）、aa（1/3）的植株自由交配，F1产生的雌配子基因型及比例为A∶a=（2/3×1/2）∶（1/3+2/3×1/2）=1∶2，雄配子基因型及比例为A∶a=1∶1，由此可得F2中AA∶Aa∶aa=（1/3×1/2）∶（1/3×1/2+2/3×1/2）∶（2/3×1/2）=1∶3∶2，所以F2植株中完全正常植株（Aa）所占比例为1/2，D不符合题意。故选C。第Ⅱ卷二、非选择题（一）必考题7.CO2浓度增加会对植物光合作用速率产生影响。研究人员以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作为实验材料，分别进行三种不同实验处理，甲组提供大气CO2浓度（375μmol·mol-1），乙组提供CO2浓度倍增环境（750μmol·mol-1），丙组先在CO2浓度倍增的环境中培养60d，测定前一周恢复为大气CO2浓度。整个生长过程保证充足的水分供应，选择晴天上午测定各组的光合作用速率（μmol·m-2·s-1），结果如表所示。回答下列问题。 作物种类光合速率/（umol·m-2s-1）实验处理大豆甘薯花生水稻棉花甲2425232324乙3534333433丙1717181619（1）水稻叶肉细胞，有氧呼吸过程中释放能量最多的反应发生的场所是_____。有氧呼吸过程中生成CO2的场所是______。叶绿体的______（部位）含与光合作用有关的色素，其中胡萝卜素和叶黄素主要吸收______光。（2）该实验的目的是______。（3）CO2浓度增加，各种作物光合作用速率发生的变化是______；出现这种变化的原因是______。【答案】（1）①.线粒体内膜②.线粒体基质③.类囊体薄膜④.蓝紫（2）探究高CO2浓度（或不同CO2浓度）对不同作物光合作用速率的影响（3）①.加快②.CO2浓度增加，暗反应加快，光合作用速率加快【解析】【分析】题图分析：甲组和乙组之间进行比较可知，CO2浓度升高有利于光合作用；甲组和丙组比较可知，作物长期处于高CO2浓度条件下有可能会使固定CO2的酶的活性降低或者是数量减少，进而导致光合速率下降。【小问1详解】有氧呼吸过程包括三个阶段，其中第三阶段释放的能量最多，该过程发生的场所是线粒体内膜，即水稻叶肉细胞中有氧呼吸过程释放能量最多阶段发生在线粒体内膜上。有氧呼吸过程中生成CO2的过程发生在第二阶段，其场所是线粒体基质。叶绿体的类囊体薄膜上含有与光合作用有关的色素，其中胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。【小问2详解】根据表格信息可知，该实验的自变量是作物种类、CO2 浓度，实验的因变量是光合作用速率，检测指标可以为CO2吸收量或О2释放量，因此本实验的目的是探究不同CO2浓度对不同作物光合作用速率的影响。【小问3详解】CO2是光合作用（暗反应阶段）的原料，因此，在光照充足的情况下，在一定范围内CO2浓度越高，促进了二氧化碳的固定，暗反应速度加快，光合作用速率也增大，即CO2浓度增加，在一定范围内能促进作物光合作用速率加快。8.如图甲表示某雌性动物（核DNA数=2N）体内细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中，核DNA含量的变化示意图。图乙表示某时期细胞内染色体、DNA、染色单体之间的关系。回答下列问题：（1）图甲中BC段核DNA含量变化是由于___________，CD段细胞名称___________，HI段代表___________过程。（2）图甲中不含同源染色体的时期___________（填字母）。同源染色体是指_______________。（3）形成配子时，基因的自由组合发生在图甲的_________（填字母）过程。图乙数量关系可出现在图甲中___________（填字母）过程。【答案】①.DNA复制②.初级卵母细胞③.受精作用④.EH⑤.大小形态一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体⑥.CD⑦.CF、KM【解析】【分析】分析图示可知，图甲中，AH段DNA复制1次，细胞分裂2次（核DNA减半2次），则表示该雌性动物细胞减数分裂过程；HI段细胞内核DNA含量直接加倍，表示受精作用过程；IP段DNA复制1次，细胞分裂1次，表示细胞的有丝分裂过程。图乙中，细胞内染色体数∶核DNA数∶染色单体数=1∶2∶2，可能为减数第一次分裂前期、中期后期和末期，减数第二次分裂前期、中期，有丝分裂前期、中期。【详解】（1）图甲中BC段核DNA含量逐渐加倍，变化的原因是间期的DNA复制；CD段处于减数第一次分裂前期、中期和后期，细胞的名称是初级卵母细胞；HI段细胞内核DNA含量直接加倍，表示受精作用过程。（2）图甲中不含同源染色体的时期是减数第二次分裂的前期、中期、后期和末期，即EH段，同源染色体是指大小形态一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体。 （3）形成配子时，基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，即CD段，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。图乙细胞内染色体数∶核DNA数∶染色单体数=1∶2∶2，可能为减数第一次分裂前期、中期、后期和末期，减数第二次分裂前期、中期，有丝分裂前期、中期，即可出现在图甲中的CF、KM过程。【点睛】本题综合考查有丝分裂、减数分裂和受精作用相关知识，需要考生掌握相关过程中的染色体和DNA的变化，准确分析图甲各段所表示的分裂时期是解题关键。9.某病毒通过与人肺泡上皮细胞表面特异性受体——蛋白（其合成如甲图）结合进入细胞，然后进行其基因组的复制和相关结构蛋白的合成（如乙图），最后装配形成新的病毒颗粒。回答下列问题：（1）图甲中1和2表示蛋白的合成过程，则过程1提供的模板是_________；过程2需要的原料是_________；过程3信息流向的意义是________________________。（2）图乙中过程4需要_________酶参与；过程5发生的场所是_________；为保证遗传信息流动的准确性，以上过程均遵循_________原则。（3）病毒在该宿主细胞内繁殖过程中，遗传信息的流动方向图解：_________（用箭头和文字表示）。【答案】9.①.DNA的一条链②.氨基酸③.遗传信息从亲代传递给子代，保持了遗传信息的连续性10.①.RNA聚合酶②.宿主细胞的核糖体上③.碱基互补配对11.【解析】【分析】1、转录是通过RNA聚合酶，以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。2、翻译是指以mRNA的为模板，以氨基酸为原料，在核糖体上合成蛋白质的过程。3、病毒，不具有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生长繁殖。【小问1详解】过程1为DNA的转录，模板是DNA的一条链。过程2是翻译，合成蛋白质的原料是21种游离的氨基酸。过程3是DNA的复制，将遗传信息从亲代传递给子代，保持了遗传信息的连续性。 【小问2详解】过程4是RNA的复制，需要RNA聚合酶的参与。病毒没有细胞结构，营完全寄生生活，过程5代表以病毒RNA为模板的翻译过程，是在宿主细胞的核糖体上完成。遗传信息的传递均遵循碱基互补配对原则，保证了遗传信息流动的准确性。【小问3详解】由题干信息可知，该病毒的遗传物质为RNA，可以直接进行翻译，因此其在遗传信息的传递过程中可以发生自我复制和翻译，不需要逆转录为DNA，可以用中心法则总结RNA的自我复制和翻译过程图解为：。10.热带雨林中的某种昆虫（型性别决定）的体色有灰色和黑色两种，由等位基因B/b控制，翅长度有短翅和长翅两种，由等位基因D/d控制。现有两只表现型相同的个体杂交得到数量足够多，统计各种表现型及比例如下表。回答下列问题：灰身长翅黑身长翅灰身短翅黑身短翅雄性3/121/123/121/12雌性003/121/12（1）根据杂交实验判断，昆虫的体色中显性性状是__________，相关基因位于__________染色体上。（2）只考虑体色遗传时，中灰身个体杂合的概率为__________，这些个体自由交配得到的子代表现型及比例为____________________。（3）亲代中雌性个体的基因型为__________，中雌性比例为1/3的原因是_____________，从中任取一只灰身短翅和一只黑身短翅个体杂交得到，则中出现黑身短翅的概率为__________。【答案】10.①.灰身②.常11.①.2/3②.灰身：黑身=8:112.①.BbXDXd②.基因型为XDXD纯合致死③.2/9【解析】【分析】基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【小问1详解】全部个体中，灰身：黑身=3:1，因此灰身为显性性状，雄性、雌性比例均为3:1，即体色的遗传与性别没有联系，所以相关基因位于常染色体上。【小问2详解】只考虑体色遗传时，灰身基因型为Bb和BB，比例为BB:Bb=2:1，所以杂合子的概率为2/3，产生bb黑身的概率为2/32/31/4=1/9，故灰身：黑身=8:1。小问3详解】由于短翅：长翅=2:1，所以短翅是显性性状，在雄性个体中既有长翅，又有短翅，雌性个体中只有短翅，故翅长度的遗传为伴X遗传，存在短翅纯合致死的现象，故亲代雌性的基因型为BbXDXd，雄性个体的基因型为BbXDY，F1中灰身短翅的基因型为BBXDXd，BBXDY，BbXDXd，或BbXDY，黑身短翅为bbXDXd或bbXDY，所以F2中黑身短翅的概率为2/32/31/2=2/9。（二）选考题【生物一选修1：生物技术实践】11.大豆油脂中的化合物种类繁多，但主要成分是甘油三酯，常温下一般为液态，不溶于水，易溶于有机溶剂，沸点较高。大豆种子中的油脂多与蛋白质结合在一起，要提取纯度较高的大豆油脂，往往需要将油脂成分与蛋白质分离。芽孢杆菌是常见的蛋白酶产生菌，广泛存在于土壤中，较易与其他细菌分离。研究人员利用芽孢杆菌分离大豆油脂与蛋白质、以及提取大豆油的流程如下图。回答下列问题：（1）从土壤中分离芽孢杆菌，需要先将土壤样品稀释后再接种到固体培养基上，稀释的目的是_____。培养芽孢杆菌的培养基的pH一般接近______性，将接种后的平板培养一段时间后，可以根据______等菌落特征挑选出芽孢杆菌进行扩大培养。（2）将芽孢杆菌接种到含酪蛋白的固体培养基（酪蛋白使培养基呈不透明的乳白色）上，培养一段时间后，在某些菌落周围会形成透明圈，原因是______。根据_____就可筛选出比较高效的目的菌株。（3）将筛选到的目的菌株扩大培养后，接种到含有大豆原料的液体培养基中进行振荡培养，振荡的目的是_____，培养过程中还需要严格控制_____等条件（至少答出两点）。【答案】（1）①.将聚集在一起的微生物分散成单个细胞，便于在平板上形成单个菌落。②.中性或微碱性③.颜色、形状、大小和隆起程度等 （2）①.芽孢杆菌产生的蛋白酶将酪蛋白分解②.透明圈与菌落直径的比值大小（透明圈的大小）（3）①.增加培养液中的溶氧量、使菌种与培养液充分接触②.pH、温度、培养液浓度【解析】【分析】分析图示可知，将大豆种子干燥粉碎，制成液体培养基，接种从土壤样品中筛选的芽孢杆菌，离心分离后加入乙醚，分离大豆油脂与蛋白质，分液后除去乙醚，则可获得纯度较高的大豆油。【小问1详解】从土壤中分离芽孢杆菌，需要先将土壤样品稀释后再接种到固体培养基上，稀释的目的是将聚集在一起的微生物分散成单个细胞，便于在平板上形成单个菌落。芽孢杆菌为细菌，培养细菌的pH一般接近中性或微碱性，将接种后的平板培养一段时间后，可以根据颜色、形状、大小和隆起程度等菌落特征挑选出芽孢杆菌进行扩大培养。【小问2详解】将芽孢杆菌接种到含酪蛋白的固体培养基上，芽孢杆菌产生的蛋白酶将酪蛋白分解，因此培养一段时间后，在某些菌落周围会形成透明圈。根据透明圈的大小就可筛选出比较高效的目的菌株。【小问3详解】