课堂教学比赛实施方案.doc

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　　课堂教学比赛实施方案　　（一）指导思想：　　努力推进教研实效，扎实提高教学能力。形成教师梯队培养体系，发挥优秀教师示范作用。加强教师队伍建设，提升教师专业化水平。　　（二）领导小组　　组长：　　副组长：　　成员：　　（三）组织安排：　　1、“成长杯”面向校龄3年以内（含3年）的青年教师，目的是使新进校的教师缩短“磨合期”，尽快成为一名合格的教师。　　2、“成才杯”面向有一定教学经验的青年教师，教龄4～15年（含15年），或校龄4年以上（含4年），目的是为青年教师提供展示的舞台，给他们创造成功的机会，促进他们早日成为骨干教师。　　3、“成就杯”面向教学经验丰富、成熟型的教师，教龄16年以上，目的是展示他们的课堂教学魅力，促进他们成为名优教师。　　4、教龄30年（含30年）以下的教师全员参加，教龄30年以上的老教师自愿参加。　　5、“成长杯”每学年举行一次，安排在第一学期；“成才杯”和“成就杯”每两年举行一次。安排在第二学期，间次举行。　　（四）比赛程序　　“三成杯”课堂教学比赛分三个阶段进行。第一阶段教研组通过文、理业务学习时间进行选拔，语文、数学、英语教研组推荐2人，其它教研组推荐1人参加校级教学比赛；第二阶段学校统一安排时间集中进行教学比赛；第三阶段获奖教师在校公开教学日活动中代表学校进行课堂教学展示。　　（五）专业评委：　　1、第一阶段教研组内选拔比赛，评委由教研组长、备课组长和相关学科市级带头人组成。　　2、第二阶段校内统一比赛，评委由学校统一聘请。　　（六）表彰奖励 　　1、比赛设定一、二、三等奖若干名，颁发获奖证书，并给予一定的物质奖励。　　2、获奖教师学校统一进行宣传表彰。