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时间:2018-03-22
《湖南长沙市培粹实验中学2009—2010学年八年级上学期期末试卷——政治》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、培粹中学2009-2010-1期末考试初二思想品德问卷总分:100分时量:60分钟一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题2分,共40分。)1、家庭的结构是不断演化的,现在的家庭结构一般为()A联合家庭和小型家庭B单亲家庭和核心家庭C核心家庭和主干家庭D联合家庭和核心家庭2、“狗不嫌家贫,子不嫌母丑。”这句话说明了()①生命是父母给与的,这种关系无可选择、无法改变。②正确面对“家贫”、“母丑”,是每一个人完全能够做到的。③我们与父母之间的亲情关系是不可改变的,是天然形成的。④天下没有十全十美的家庭
2、,也没有十全十美的父母。A①③④B①②④C①②③D②③④3、望子成龙、望女成凤的父母,往往对我们期待高、要求高。父母的“严”,反映出()A父母的逆反心理B父母对我们的不信任C父母与我们之间的代沟D父母对我们的爱4、“家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处。”这句话是在强调()A家是我们娱乐的天地B家是我们的情感的栖息地C家是我们生活的住处D家是我们经济的来源处5、父母给与我们的爱,常常细小琐碎却无微不至。“爱父母,就给他们洗一次脚吧!”老师把给父母洗一次脚当成“家庭作业”布置给学生。老师这样做的主要目的是()A让学生缓解学习上的压力
3、B让学生增强法制观念C让学生在精神上给与父母必要的慰藉D让学生在物质上给父母必要的帮助 6、我们长大后往往对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生反感,即产生逆反心理,进而产生逆反行为。以下对逆反心理和逆反行为的认识,正确的有()①逆反心理和逆反行为,是进入青春期的孩子容易出现的现象②逆反心理和逆反行为是不尊重父母的表现,都是错误的③在多数情况下,逆反心理和逆反行为会对自己和父母造成伤害④产生逆反心理和逆反行为是正常的,但应努力克服它们带来的危害A①②③ B①②④ C①③④ D②③④7、在人的一生中,人际关
4、系就如同树的年轮,年龄越大,年轮越多。这句话形象地说明()A人的一生可以不与任何人交往B树和人一样都有朋友C随着年龄不断增长及环境的变迁,每个人的人际圈都会不断扩大D人的一生会有许许多多形形色色的朋友8在与同学的交往中,如果封闭自己,只会使我们的“人际关系树轮”萎缩。闭锁心理的危害,表现在()A使自己单独快乐地生活B使自己少接触社会,过上清静的生活C使自己的生活减少外人的干扰D使自己陷入孤立9、“太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。”捷克教育家夸美纽斯这样说的根据是() ①教师是人类文明的传播者②教师帮助我们掌握科
5、学文化知识和技能③教师教给我们做人的道理,是我们人生道路的引路人④教师教会我们生活中所需要的一切本领A①②③ B①③④ C②③④ D①②③④10、下列那一组是建立和谐良好的师生关系应坚持的原则()A教学相长人格平等互相尊重B教学相长宽以待人民主和谐C互相尊重互相学习严于律己D人格平等各行其是互相学习11、下列关于代沟的说法正确的有()①我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因。②代沟是横亘在子女与父母之间无法跨越的沟。③代沟的存在容易使子女对父母产生逆反心理。④代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。A①②③
6、B②③④ C①②④ D①③④12、小A与小B相识相交相恋三年后走进婚姻登记所进行登记,婚后生有一子。这一家庭建立的依据是()①婚姻关系②收养关系③血缘关系④继承关系A① B①③ C③ D①③④13、京剧是中国的国粹,如今爱好京剧的人遍及世界各地,汉语在世界交往中的作用越来越大,不少国家的汉语热方兴未艾。这表明()A中国的文化必定会征服世界各国的文化B随着国际交往的加强,中国文化对世界的影响越来越大C汉语是最优秀的语言D中国古代文化会放射出异彩14、成龙是在全世界享有盛誉的影坛巨星,无论出席国内还是
7、国际的隆重场合,他总是身着唐装。当有人问及他为何总以唐装形象示人时,成龙说:“唐装代表着中国的文化,我想要世界了解中国文化。”成龙的话启示我们()①要保护本国文化,拒绝外国文化②要以开放式的胸怀对待外来文化③要积极宣传中国的传统文化,让世界了解中国④要积极成为传播中华文化的友好使者A①② B②③ C③④ D①④15、性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人,生活中受到某些挫折的人,没有特长、工作不突出、心情压抑的人,因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生,上网时最容易上瘾。由此我们可以看出上网成瘾的原因是(
8、)①与自身的某些心理有关②现实生活中不成功,希望在网上得到安慰③网络交往能自由选择对象,畅所欲言④网络交往能展示自己的内在素质和修养A①③ B②④ C③④ D①② 16、正确认识网络的两面性就要做到()A充分利用网络的长处,
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