安徽省阜阳市第三中学2023-2024学年高二上学期期中生物（原卷版）.docx

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阜阳三中2023~2024学年度高二年级第一学期二调考试生物试题考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。3.本卷命题范围：人教版选择性必修1、选择性必修2第1章至第3章第2节。一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.图甲是内环境的结构图，其中①②③④分别代表体液中的不同成分，图乙表示体液中这几种成分相互之间进行物质交换的关系。下列叙述错误的是（）A.体内绝大多数细胞直接生活环境是图甲中的③，图乙中蛋白质含量较多的是aB.若饮食过咸，摄入水分较少，则d的渗透压会升高C.②中产生的CO2进入④中至少要穿过8层磷脂分子D.从外界环境摄入的O2进入肝脏细胞的途径为：外界环境→呼吸系统→循环系统→d→b→肝脏细胞2.水杨酸是一种有机酸，过量服用会刺激呼吸中枢，使肺通气过度，呼吸加深加快，导致血浆的CO2浓度降低，出现“呼吸性碱中毒”现象。下列叙述错误的是（）A.内环境中的缓冲物质能在一定程度上缓解由水杨酸引起的血浆pH的变化B.水杨酸通过体液运输的方式对位于脑干中的呼吸中枢进行调节C.出现“呼吸性碱中毒”时，患者血浆的酸碱性由正常时的弱酸性变为弱碱性D.临床上，可输入含5%的CO2的混合气体来缓解“呼吸性碱中毒”症状3.人的排尿是一种反射活动，下列叙述错误的是（）A.膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋，此时细胞膜外侧的电位变化是由正电位变成负电位B.排尿时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的C.排尿反射的低级中枢位于脊髓，产生“尿意”的具体部位是大脑皮层 D.正常人在没有合适的时机或场所时能够憋尿，而脊髓胸段损伤的患者却会出现“尿失禁”，这个现象说明位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控4.图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，两个神经元以突触联系，并连有电表I（电极分别在Q点细胞内外侧）、Ⅱ（电极分别在R、S点的细胞外侧），下列分析正确的是（　　）A.静息时，若升高细胞外K+浓度，则电表I的指针右偏幅度增大B.刺激P点，电表I和电表Ⅱ记录到的电位变化波形分别为图乙和图丙C.刺激P点，电表Ⅰ记录到②处电位值时，Q点膜内Na+浓度可能高于膜外D.刺激P点，电表I和电表Ⅱ均发生一次指针偏转，且方向相同5.开心和失落是情绪的两种相反表现，都是对环境所作出的反应。研究发现，糖皮质激素的持续升高会影响到相关信号的传递，使5–羟色胺分泌异常，突触间隙中5–羟色胺含量偏低，导致情绪低落，甚至产生抑郁。下列相关叙述错误的是（）A.情绪是人脑的高级功能之一，它与体内激素水平有关B.5一羟色胺是一种可以令人产生愉悦情绪的神经递质C.压力可导致消极情绪增多使人抑郁，不可通过自我调适好转D.抗抑郁药一般是通过作用于突触来影响神经系统的功能6.下列是促胰液素发现过程中的一些实验操作，有关叙述正确的是（）①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→“？”③小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液④小肠黏膜+稀盐酸+沙子一制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液A.该实验的现象可通过抽取血样来检测，②中“？”应为“胰腺不分泌胰液”B.①与②对比说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的C.①与③之间的自变量是有无神经，两组对比说明胰腺分泌胰液的过程不受神经调节D.四个实验对比分析不能说明小肠黏膜产生某种化学物质是通过血液运输来调节胰液分泌的7.下图表示在寒冷环境中人体内的部分生理变化过程，其中字母表示器官或细胞，数字表示激素。下列叙述错误的是（） A.人因寒冷而添加衣物需要大脑皮层的参与B.寒冷环境中，激素④的分泌量增加，从而使机体产热量增加C.激素③增加可抑制A和C相关细胞的分泌作用，这种调节方式为负反馈调节D.图中的A为下丘脑，其分泌的激素①可直接作用于垂体和甲状腺8.如图表示某概念模型，下列相关叙述与该模型所示相符的是（）A.若E代表抗原，F代表B淋巴细胞，则G、H可分别代表浆细胞和细胞毒性T细胞B.若E代表下丘脑，F代表垂体，则G、H可分别代表胰岛和H甲状腺C.若E代表皮肤冷觉感受器兴奋，则F可表示下丘脑体温调节中枢并产生冷觉D.若E代表下丘脑，F代表抗利尿激素，则G、H可分别代表肾小管和集合管9.PD-1蛋白是存在于许多激活的细胞毒性T细胞表面的分子，是免疫中的一种“分子刹车”，人体正常组织细胞膜上的PD-L1与PD-1结合会促进被激活的细胞毒性T细胞凋亡，是免疫系统的正常平衡机制，但当癌细胞产生的PD-L1与PD-1结合时，能迫使被激活的细胞毒性T细胞过早进入凋亡阶段，从而终止正在进行的免疫反应，通过这种方式癌细胞可以逃避免疫系统的攻击。下列叙述错误的是（）A.吞噬细胞可作为APC细胞摄取和加工处理抗原B.使用PD-1抗体或PD-L1抗体，可以阻断PD-1与癌细胞表面的PD-L1的结合，从而使被激活的细胞毒性T细胞有效对付癌细胞 C.PD-1和PD-L1结合体现了细胞膜具有控制物质进出功能D.正常细胞膜上的PD-L1与PD-1结合可以防止因免疫细胞过度激活而引发自身免疫病10.某些人对柳树花粉过敏，他们接触柳树花粉后出现打喷嚏、流鼻涕、皮肤红肿等现象。柳树花粉引起的过敏反应的机理如图所示。下列分析错误的是（　　）A.APC和细胞1处理柳树花粉是激活细胞2的两个信号途径B.细胞3不具备识别、处理柳树花粉的能力C.M是柳树花粉，其能与吸附在肥大细胞表面的抗体特异性结合D.避免再次接触柳树花粉等过敏原，可预防过敏反应发生11.卡介苗是对毒性强烈的牛型结核分枝杆菌进行培养获得的减毒活疫苗，发现其对所有的试验动物都没有致病力，该疫苗的保护作用一般可以持续10~15年。下列说法错误的是（　　）A.接种过卡介苗的人，再次接触结核分枝杆菌时会发生二次免疫B.接种卡介苗后记忆细胞可以在10~15年内保持对抗体的记忆C.卡介苗对接种者一般无致病力，但不建议患免疫缺陷病的儿童接种D.对某些疾病来讲，注射疫苗可能是唯一有效的预防措施12.图1表示将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱中的情况，其中②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入；图2表示不同浓度生长素与植物生长的关系。下列叙述错误的是（）A.图1装置②中蚕豆幼苗的弯曲生长受单侧光和重力的影响，其弯曲角度比装置④中的蚕豆幼苗大B.图1装置①根的生长情况是向地生长，若将装置④匀速旋转，茎尖生长情况是竖直向上C.若图2曲线表示生长素浓度与植物幼苗的关系，当其出现向光性时，测得其背光侧的生长素浓度为2m,则其向光侧的生长素浓度范围是大于0，小于mD.若图2曲线表示生长素浓度与植物芽的关系，在顶端优势中，测得顶芽生长素浓度为m, 则侧芽的生长素浓度范围是大于c13.在拟南芥中，赤霉素与细胞内的赤霉素受体结合形成复合物，该复合物与R蛋白结合使R蛋白降解，从而抑制相关基因的表达，引起细胞伸长、植株增高。用赤霉素处理野生型和蓝光受体缺失突变体拟南芥后，分别进行蓝光照射和黑暗处理，检测R蛋白的含量，结果如图。下列分析错误的（）A.蓝光受体被激活后，R蛋白的降解量减少B.蓝光受体被激活后，拟南芥植株增高被抑制C.赤霉素合成缺陷，题中相关基因表达正常D.推测蓝光受体可能会加强赤霉素受体的作用14.科研人员选用4种植物生长调节剂，分别配制每种植物生长调节剂的最适浓度，选取不同地点的单株能结有5kg以上果实的油茶植株，在其叶面进行喷施，1周后摘取鲜果并测定果实产油率，结果如图所示，下列叙述正确的是（）A.植物生长调节剂是由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，相比植物激素，具有原料广泛、效果稳定、容易合成、随意使用等优点B.选择单株能结5kg以上果实的植株作为实验对象的目的是便于快速测量鲜果产油率C.由题图分析可知，B-9、GA能够显著提高油茶鲜果的含油量，而多效唑对油茶鲜果含油量的提高有抑制作用D.NAA、GA、B-9和多效唑应该使用油茶植株的营养液作为溶剂配制溶液 15.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素(GA)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养一段时间后，再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如下表。下列叙述错误的是（）蒸馏水GAIAA十GAIAA茎芽长度（cm）4.06.513.04.5A.IAA和GA是植物细胞之间传递信号的分子B.环境因素可参与调节植物的生命活动C.用激素处理时，应将IAA加在培养液中D.表格数据说明，GA和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协同关系16.调查法是生物学常用的方法之一，下列相关叙述正确的是（）A.调查沿河岸分布的某植物种群密度时，宜采用五点取样法B.调查某濒临灭绝的大型肉食动物的种群数量时，宜采用标记重捕法C.调查某湖泊小球藻的种群密度时，应采用抽样检测法D.调查红豆杉的种群密度时，确定样方面积是保证调查结果更精确的关键因素17.如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述正确的是（） A.c点时种群Y增长率为零，出生率等于死亡率B.曲线X的λ是逐渐增大的C.调查草地中某种植物的种群密度时通常选择单子叶植物D.年龄结构与性别比例均通过影响出生率和死亡率进而影响种群密度18.某生物兴趣小组采用黑腹果蝇作为实验材料探究其种群数量的变化。具体方法为选用容量为500mL的宽口饮料瓶，在瓶底垫上两层纱布，纱布上放100g熟透的香蕉，用橡皮筋和双层医用纱布密封，放入初代果蝇，连续14d对果蝇种群数量计数并绘制种群增长速率变化图。下列相关叙述正确的是（　　）A.为便于计数，实验开始时宽口饮料瓶中放入1对初代黑腹果蝇即可B.实验初期，黑腹果蝇种群数量呈“S”形增长，第8d时种群数量达到最大C.实验培养10d后，黑腹果蝇种群数目增多，种群的出生率升高，但死亡率也升高D.实验中香蕉的量、饮料瓶体积以及培养环境都会影响黑腹果蝇种群数量的增长19.下图表示某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化(b 点为发生火灾的时间)。下列叙述错误的是（）A.图中草本植物、灌木和乔木的种间关系是种间竞争B.a~b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的水平结构C.火灾后三类植物在b~f段的种群增长方式近似于S形曲线D.该演替过程中乔木逐渐取代灌木的优势地位，主要是因为灌木寿命较短20.下图表示生态系统中生产者和初级消费者的能量类型和去向（d表示营养级未被利用的能量）。相关叙述错误的是（　　）A.生产者和初级消费者获得能量的方式不相同B.生产者用于生长发育和繁殖的能量值是b1＋c1＋d1C.生产者到初级消费者的能量传递效率为b1/（a1＋b1＋c1＋d1）×100%D.初级消费者粪便中的能量属于生产者所同化的能量二、非选择题：本题共5小题，共60分。21.如图为缩手反射受大脑皮层控制的反射弧示意图，其中字母表示反射弧中的位点，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示三个电流表（实验开始时，只连接电流表Ⅰ、Ⅱ），甲、乙表示缩手反射高级和低级神经中枢，据图回答问题： （1）若要验证兴奋在神经纤维上是双向传导，而在反射弧上是单向传导，可先刺激A点，发现电流表Ⅰ、Ⅱ都发生偏转，D点所在的肌肉收缩；再选择刺激______（填“B”、“C”、“D”）点，出现的实验现象是_______。（2）为探究由大脑皮层发出的N点所处的神经释放的神经递质类型，先按图示方式联接电流表Ⅲ，此时电流表发生如图所示的偏转；刺激N点，若发生______现象，则N点所处神经释放的是兴奋性神经递质；若发生______现象，则N点所处神经释放的是抑制性神经递质。（3）兴奋性递质谷氨酸能使突触后膜的膜电位发生相应的变化，研究发现“渐冻症”的病因之一是神经元之间谷氨酸过度堆积，引起突触后膜通透性增强，导致神经细胞涨破，其原因是______。（4）神经-肌肉突触易受化学因素影响，毒扁豆碱可使乙酰胆碱脂酶失去活性；肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放；箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合，却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有_______。22.流行性感冒由流感病毒引起，传播范围广，严重时可致死流感病毒表面具有血凝素（HA）和神经氨酸酶（NA）等多种蛋白质。回答以下问题：（1）流感病毒进入人体后可作为____被免疫系统识别，并被____细胞摄取处理，启动体液免疫。在特异性免疫中，辅助性T细胞起着关键的调控作用，它除了能够传递信息激活B细胞，还能____。（2）研究表明流感病毒的NA可以诱导机体发生体液免疫产生相应抗体，为探究NA诱导机体产生的抗体能否有效预防流感病毒，研究者进行了以下实验。实验材料：NA溶液、流感病毒、易感细胞（容易被病原体感染的细胞）、没有感染过流感病毒且体重、大小和生理状态相似的小鼠60只。实验方法：把小鼠分为两组，每组30只。两组均接种____。接种后，其中一组培养21天，另一组培养63天，培养后从小鼠体内提取抗体。把两组小鼠产生的抗体与对照抗体分为三组进行实验，选用的对照抗体不能与____特异性结合。请把以下主要的实验步骤进行合理排序：③→____→____→____。①将甲组抗体（由培养21天小鼠产生）、乙组抗体（由培养63天的小鼠产生）和丙组抗体（对照抗体）分别与流感病毒混合 ②检测培养物中病毒的增殖量③培养易感细胞④将各混合物分别加入不同的细胞培养瓶结果分析：若NA诱导机体产生的抗体能有效预防流感病毒，且对流感病毒抑制效果较好的抗体是由培养21天的小鼠产生的，则支持此结论的实验结果是____。23.生长素可促进细胞伸长生长，其作用机理是通过使细胞壁酸化增强细胞壁的可塑性。生长素作用于相应细胞会导致细胞膜上H+-ATP酶数量增多，从而促进细胞质中的H+分泌到细胞壁，造成细胞壁环境酸化。细胞壁的酸性环境可使某些蛋白质活化，导致多糖之间的氢键被破坏，细胞壁松弛，可塑性增加。请回答下列问题：（1）在植物体内，生长素主要的合成部位是____________。在这些部位中，生长素由______________经过一系列反应转变而来。（2）生长素发挥作用时，首先与细胞内的某种蛋白质——____________特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导_____________，从而产生效应。细胞膜上的H+-ATP酶的作用有____________，植物细胞壁中的多糖主要包括______________和果胶。（3）为了验证生长素以酸化细胞壁的方式促进细胞生长，研究人员将生理状态、长度均相同的燕麦胚芽鞘随机均分为甲、乙、丙三组，甲组置于适量中性溶液中，乙组置于等量弱酸性溶液中，丙组置于等量中性溶液中并添加适量的生长素，在相同且适宜的条件下培养一段时间后，取出燕麦胚芽鞘测量其长度并检测细胞壁附近的pH。预期实验结果为____________。24.白头叶猴是我国特有的濒危灵长类动物，现存约1000多只，其中90%左右分布在广西壮族自治区崇左市。我国于1982年在广西建立了崇左白头叶猴自然保护区，以保护白头叶猴及其生活的生态环境。回答下列问题：（1）白头叶猴是国家一级重点保护动物，为准确掌握白头叶猴种群的数量，最好采用逐个计数法对其进行调查，原因是______。研究人员在调查白头叶猴种群数量的同时，还对种群中的幼年、成年和老年个体进行了统计，这样做的目的是________。（2）推测影响白头叶猴种群环境容纳量（K值）的主要因素是_______，崇左白头叶猴自然保护区内还生活着黑叶猴等其他4种灵长类动物，研究人员认为白头叶猴和黑叶猴不是同一物种，判断的理由是_____。（3）经调查，该区域生产者和消费者的部分能量值（单位：106kJ/a）如表所示（净同化量是用于生长、发育和繁殖的能量）。营养级同化量净同化量呼吸散失传递给下一营养级传给分解者未利用 A91376380B369无4C2461001351由表分析，营养级A的净同化量为_____kJ/a，生态系统中第一、二营养级的能量传递效率为_____（保留一位小数）。该生态系统中肉食性动物数量一般较植食性数量少，从能量流动角度分析，原因是_____。25.某学校的科研小组发现，给雄性小白鼠注射促性腺激素，会使下丘脑分泌的促性腺激素释放激素减少。基于对下丘脑—垂体—性腺轴的认识，同学们对此现象提出了假说并设计了相关的实验。请帮他们完善相关的实验。（1）设计实验前，同学们就此现象提出了两个假说：假说一：促性腺激素直接_______下丘脑的分泌活动。假说二：促性腺激素通过_______性腺分泌睾酮，再由睾酮_______下丘脑的分泌活动。（2）实验设计：实验步骤：①选取_______的雄性小白鼠若干分为甲、乙两组，分别测定两组动物血液中促性腺激素释放激素的含量：②用手术器械将甲组小白鼠的垂体切除，适量注射_______，测定血液中促性腺激素释放激素的含量；将乙组小白鼠摘除睾丸，适量注射_______，测定血液中促性腺激素释放激素的含量。（3）预测结果：①若_______，则说明假说一成立；②若_______，则说明假说二成立：