初中科学：七年级上3.5《月相》教案c 浙教版

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1、3.5 月相                杨丽霞（遂昌二中）[教材分析]本节内容是让学生了解什么是月相，月相变化的原理和月相变化的规律。关于“月相——月球的各种圆缺形态”，学生是可以实地观察到的，而困难的是为什么每天看到的月相是不同的，而且月相在一个周期内总是有规律的变化的。在学习这节课之前，学生已经了解了太阳、地球、月球的自身的基本情况，但对于地球、月球的运动却是没有知识基础，所以我们必须要有直观的证据提供给学生帮助理解。因此这节课做好模拟实验，充分利用模拟实验和多媒体课件，引导学生自己去观察、探究、发现是非常重要的。[教学目标]1、 了解月相的概念2、 通过探究了解月相

2、变化形成的原理，掌握。3、 知道月相变化的规律，月相变化与农历的关系。4、 了解月相与生活的关系。[教学重点、难点]重点：月相变化的规律，月相变化与农历的关系难点：月相变化形成的原理[教学用具]一半涂黑、一半涂白的排球（模拟月球模型），表格、图片等；带有农历日期的日历；课件（辅助教学）[教学过程]引入：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”。师：对这句诗你能讲出哪些内容？学生回答：宋代、苏轼、《水调歌头》，从诗中我们可以知道月有圆缺的变化等等。师：你能说一说你平时看到的月亮形态是怎么样的？可以动手画一画。（学生到黑板上画）师：我们平时看到的月亮的形

3、态都是不同的，时圆时弯，我们把月球的各种圆缺形态叫月相。一、月相：月球的各种圆缺形态叫月相（板书）师：我们在小学里已经知道：太阳大，地球小，地球绕着太阳转；地球大，月球小，月球绕着地球转。（可引导学生一起讲出来）讨论：日、月、地都在不停的运动，当太阳照到月球上，月球被太阳照亮的情况怎么样呢？生：应被照亮半个球面。师：为什么？生：月球是个球体，有一半能照到，另一半就照不到。生（补充）：月球是个不透明的球体，光不能透过。师：对，月球是个不透明的球体，太阳总能照亮半个球面。考虑一下，当他们在不同的位置关系时月球被照亮的情况如何呢？学生讨论结果：朝向太阳的半个球面是亮的（用图表示）。

4、 设疑：我们在地球上看到的月相就是月球被照亮的部分，那为什么地球上的人看到的月相都是不同的呢？二、月相变化形成的原理（板书）1、月球是个不透明的球体下面我们通过模拟实验来探究一下这个问题。第一次探究观察：把南边的窗户当成太阳位置，阳光从南边射入（平行光）。学生集中在教室的中间，让四个学生手持月球模型如图位置在教室四周站好。教师指导：让学生先来判断四个同学的位置有没有站好，月球模型的朝向是否正确                     （正确的加以表扬，不对的纠正）师：我们中间的同学是地球上的观测者，你们的任务是把观察到的月相画出来。位置1234月相    展示：学生画的月相作

5、品，并加以评价讲解：在第1个位置，月球位于太阳和地球的中间，这时的月相名称为新月，其实这时，我们在天空中看不到月亮；第2个位置，太阳和和月球地球大约成直角，这时称为上弦月；3位时，地球位于太阳和月球的中间，地球上的人能看到整个月亮，为满月；4位时称下弦月。教给学生记住上弦月和下弦月的方法：右侧亮的是上弦月，左侧亮的是下弦月。名称    师：根据前面四个位置的月相，你们想一想，如果在这四个位置之间再加四个位置，看到的月相可能会是怎么样的？第二次探究观察：让八个学生按图的位置站好，地球上的学生再把观察到的月相记录下来展示、评价（让学生明确月相该怎么画，各个位置的月相是怎么样的）对

6、照：让学生画的月相图与书本上月相真实的照片比较一下，看一看他们画的和实际现象是否一致。课件演示：月相变化的一个周期。（提醒学生看位置变化和月相形态）引导学生讨论：通过刚才的实验和动画演示，月相变化是怎么样形成的？生：月球的位置在不断的变化生（补充）：月球在绕着地球公转，地球绕着太阳公转，他们的位置在不停的变化教师总结讲解：由于地球和月球都在不停的公转和自转，使太阳、地球、月球三者的位置发生有规律的变化，这样，虽然太阳总能把半个月球照亮，但地球上的人，看到的月球被照亮的部分的形态却发生有规律的变化。2、日、地、月三者相对位置有规律的变化（板书）三、月相变化的规律：师：从新月到满

7、月再到新月，这是月相变化的一个周期，称为朔望月，平均29.53天。我们在时间的测量中学过，任何有周期性的事物都可作为测量时间的标准，我国农历的一个月就是根据朔望月规定的。学生查日历：了解一个农历月有多少天学生查得：有时29天，有时30天。师：阳历有大、小月，农历也有，大月30天，小月29天。月相变化一个周期的起点，新月时就是农历一个月的第一天，称为初一，也叫朔，满月时，农历十五、十六，也叫望。课件分段演示：提醒学生注意看农历日期和月相的形态。再填好表格中的农历日期。农历    阅读书本上的图形：画出4个