电影艺术欣赏答学生问

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1、电影艺术欣赏答学生问学生：电影艺术综合性很强，涉及的范围也很广，我们经常接触电影，在欣赏电影方面也不能说外行，但要真正说点什么又觉得有些无从下手。老师，我们教材中讲了不少内容，您能否帮我们归纳一下，并且针对欣赏,谈些基本思路。教师：教材第十二章，电影艺术欣赏，主要讲授了电影的艺术特性和电影创作的基本规律，我们希望通过对电影作品的分析，加深同学们对电影声画语言、结构蒙太奇等艺术手段的理解，通过一定的欣赏实践，使同学们初步做到从多重角度去赏析具体的电影作品。电影是以银幕上的画面与声音为媒介，在运动的时间

2、和空间里创造形象，叙事、达意、娱情的一门艺术。直接诉诸观众感观的视听综合影象，是电影区别于文学（文字间接形象）、造型艺术（纯视觉形象）、音乐（纯听觉形象）的主要审美特征；银幕视听语言的运动性和时空转换自由，又使它突破了同为“综合艺术”的戏剧和舞蹈的舞台局限。学生：电影艺术产生于哪个年代，常常听到这样的观点，电影是现代科学技术的产物，电影艺术是综合性很强的一门艺术，请老师解释。教师：1、电影的诞生电影诞生于19世纪末。1895年，法国的卢米埃尔兄弟在巴黎的一家咖啡馆地下室里，放映了他们自己拍摄的电影《

3、火车进站》、《水浇园丁》等，都是很短的生活片段，如同日常生活画面一样。这标志着电影的诞生。2、电影是科技发展的产物电影经历了从无声到有声、从黑白到彩色、从普通银幕到宽银幕、立体电影、全景电影，没有一项不是依赖于科学技术的进步与发展。无声电影是在光学、电学、化学、机械学等科学应用的基础上，经过许多前人的各种实验而发明出来的；有声电影是在无线电报、无线电广播的技术进步以及摄像机、录音设备的不断完善中得以产生的；彩色电影同样依赖于科学技术的发展，这就是彩色胶片的发明。特别进入20世纪90年代以后，电影与计

4、算机技术的结合，更加充分地显示出高科技手段带给电影艺术的充分想象与发展空间。3、电影的综合艺术性电影艺术的综合性特征体现在它吸收了各门艺术的长处和特点，丰富和充实了自己的艺术表现力。它综合了戏剧、文学、绘画、雕塑、音乐、建筑、摄影、舞蹈等艺术中的多种元素。电影艺术既是视觉艺术，又是听觉艺术；既是时间艺术，又是空间艺术。它将编剧、导演、演员、摄影、美术、录音、音响、道具、服装、化妆等多种职能部门的电影工作者集合在一起，共同完成庞大的电影艺术工程。电影与戏剧有着密切的关系。戏剧艺术是综合艺术，也是表演艺

5、术，多年来在编剧、导演、表演等方面所形成的艺术规律，为电影艺术提供了许多可贵的经验，戏剧性冲突、戏剧性情境都曾被电影艺术广泛吸纳。电影受到文学的影响极大。电影艺术的成功与否，很大程度上取决于电影文学剧本，电影艺术从文学中吸取和借鉴了许多叙事方式和叙事手段。电影向诗歌学习，产生了富有抒情性的诗歌电影，如《城南旧事》、《黄土地》等，向散文学习，产生了散文电影或纪实电影，如意大利电影《偷自行车的人》等，向小说学习，吸取了小说的叙事手法和结构形式。电影从绘画、雕塑、摄影艺术中，吸取了造型艺术的规律和特点，使

6、得造型性成为电影艺术重要的美学特征之一。在线条的运用、光影的处理、色彩的选择、形体的构置等多个方面，电影艺术亦广泛地吸收了姊妹艺术的文化营养。电影艺术还从音乐中吸取了节奏感与感染力的表现技术与技巧，使音乐成为电影艺术作品概括主题、抒发情感、渲染气氛的重要艺术手段，电影歌曲更是成为电影艺术美的不可缺少的重要组成部分。学生：电影艺术的语言主要有哪些？教师：画面、声音、蒙太奇是电影艺术的基本语言。关于画面1．影响画面的镜头元素有四种：（1）景别。分为远景、全景、中景、近景、特写。景别不同，其电影叙事功能则

7、不同，视觉效果也不同。见下表：景别定义作用远景远距离拍摄所形成的视野开阔的画面介绍环境，表现与环境有关的剧情内容全景某种特定环境中的被摄主体的整体所构成的画面观众可以看清人物，也可以看见环境中景被拍摄主体的主要部分所构成的画面引起观众对人物的注意以及对人物关系的进一步分析和联想近景被拍摄主体的局部所构成的画面看清人物表情，介入情感活动特写被拍摄主体的某个特定的不完整局部所构成的画面透视人物、境遇的关键性细节（2）焦距。焦距的长短和使用的透镜有直接关系，它决定着镜头的视野、景深、透视关系等。按焦距的长

8、短不同，可以分为标准镜头(40～50毫米)、短焦距镜头(小于40毫米)，长焦距镜头(大于50毫米)。一个镜头既可以作标准镜头，又可以作短焦距或长焦距锐头的被称为变焦距镜头。不同的镜头可以表现风格迥异的场景和人物，使得艺术手段的使用呈现多样化。（3）镜头运动。镜头或整个摄影机相对于被摄对象的位置变化被称为运动镜头。运动镜头包括推、拉、摇、移、跟五种基本形式。（也可称为退、拉、摇、升、降）推：推进。指镜头逐渐接近被摄物的运动。影像从远景到全景、中景、近景直至特写的连续变化