初级社会统计学智慧树知到课后章节答案2023年下哈尔滨工程大学.docx

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初级社会统计学智慧树知到课后章节答案2023年下哈尔滨工程大学哈尔滨工程大学绪论单元测试1.西方统计学认为近代统计学之父的是（）。A:约翰·格朗特B:海尔曼·康令C:威廉·配弟D:阿道夫·凯特勒答案:阿道夫·凯特勒2.凯特勒的国籍是（）。A:英国B:比利时C:意大利D:法国答案:比利时3.最早使用统计学这一学术用语的是（）。A:数理统计学派B:政治算数学派C:国势学派D:社会统计学派 答案:国势学派1.当下我国社会学主要研究范式有哪些（）。A:计量经济学B:量化研究C:理论研究D:质性研究答案:量化研究;理论研究;质性研究2.下列论述属于定量研究特点的是（）。A:在研究过程中形成假设B:在研究过程中同步分析资料C:以归纳法为主要研究策略D:注重研究对象的一般性特征E:以演绎法为主要研究策略答案:注重研究对象的一般性特征;以演绎法为主要研究策略3.定量研究就是两户研究。（）A:对B:错答案:对 1.量化研究与质性研究相同。（）A:错B:对答案:错2.量化研究可以没有理论。（）A:错B:对答案:错3.量化研究就是统计学。（）A:对B:错答案:错4.社会调查资料具有随机性和统计规律性两大特征。（）A:对B:错答案:对第一章测试5.以下哪个数据不是趋势数据（）。A:历年美国综合社会调查（GSS）B:历年中国综合社会调查（CGSS）C:2000年某城市人均收入D:中国历次人口普查 答案:2000年某城市人均收入1.以下哪个变量不是定类变量（）。A:户籍所在地B:性别C:民族D:家庭收入答案:家庭收入2.以下哪个变量不是定序变量（）。A:学历B:收入水平C:职称D:性别答案:性别3.以下哪个变量不是定序变量（）。A:年龄B:智商C:政治面貌D:社会经济地位答案:智商 1.调查数据的类型（）。A:时间序列数据B:纵贯数据C:截面数据D:空间序列数据答案:时间序列数据;纵贯数据;截面数据2.变量的种类有哪些（）。A:定比变量B:定距变量C:定类变量D:定序变量答案:定比变量;定距变量;定类变量;定序变量3.纵观数据有哪些（）。A:面板数据B:混合截面数据C:时间序列数据D:趋势数据答案:面板数据;混合截面数据;趋势数据 1.纵观数据有哪些（）。A:中位数B:算术平均数C:众数D:加权平均数答案:中位数;算术平均数;众数;加权平均数2.截面数据就是一个变量或多个变量在同一时间截点上的数据。（）A:对B:错答案:对3.面板数据是一个或多个变量在多个时间截点上的非跟踪观测值，可以看到变量间关系如何随时间变化。（）A:对B:错答案:错第二章测试4.同时抛两枚硬币，则一枚正面朝上一枚背面朝上事件的发生概率是？（）。A:四分之一 B:二分之一C:三分之一D:三分之二答案:二分之一1.二项分布的极限分布情况？（）。A:T分布B:正态分布C:伯努利分布D:泊松分布答案:泊松分布2.当正态分布取值范围为【μ-2σ，μ+2σ】时，概率值为多少？（）。A:0.954B:0.997C:0.925D:0.683答案:0.9543.正态分布当Z=1.6时，所占面积是总面积的多少？（）。A:0.9452B:0.9332C:0.9641D:0.9599答案:0.9452 1.数学期望的基本性质（）。A:B:C:D:答案:;;2.常见的离散变量概率分布有哪些？（）。A:正态分布B:伯努利分布C:二项分布D:泊松分布答案:伯努利分布;二项分布;泊松分布 1.常见的连续变量概率分布有哪些？（）。A:正态分布B:T分布C:卡方分布D:F分布答案:正态分布;T分布;卡方分布;F分布2.正态曲线的特征是什么？（）。A:一条渐近线B:一个坐标轴C:一个对称轴D:一个高峰答案:一条渐近线;一个对称轴;一个高峰3.概率的两种定义式分别是古典概型法和极限法。（）A:错B:对答案:对4.古典概型需要满足随机试验的样本空间有限以及每个样本点出现的可能性相同。（） A:对B:错答案:对第三章测试1.抽样分布是（）的分布（）。A:研究样本B:样本方差C:样本统计量D:研究总体答案:样本统计量2.根据中心极限定理可知，当样本容量充分大时，样本均值的抽样分布服从正态分布，其分布的均值为（）。A:B:C:D: 答案:1.根据中心极限定理可知，当样本容量充分大时，样本均值的抽样分布服从正态分布，其分布的方差为（）。A:B:C:D:答案:2.从均值为，方差为的任意一个总体中抽取大小为n的样本，则（）。A:当n充分大时，样本均值的分布近似服从正态分布B:只有当n＜30时，样本均值的分布近似服从正态分布C:无论n多大，样本均值的分布都是非正态分布D:样本均值的分布与n无关 答案:当n充分大时，样本均值的分布近似服从正态分布1.假设总体服从均匀分布，从该总体中抽取容量为36的样本，则样本均值的抽样分布（）。A:近似正态分布B:服从均匀分布C:服从非正态分布D:服从分布答案:近似正态分布2.试验次数n趋向于无穷时，其结果的频率稳定于概率（）A:错B:对答案:对3.中心极限定理描述的是抽样分布的稳定性。（）A:错B:对答案:对4.如果总体方差未知，可用样本方差代替总体方差。（）A:对B:错答案:对 1.标准误就是抽样分布的标准差。（）A:错B:对答案:对2.下列说法正确的是（）。A:样本指通过随机抽样的方式从总体中抽到的可直接观测的研究对象B:描述样本的状态的叫“参数估计值”C:描述总体状态的叫“总体参数”D:总体指所有可观测和不可观测的研究对象答案:样本指通过随机抽样的方式从总体中抽到的可直接观测的研究对象;描述样本的状态的叫“参数估计值”;描述总体状态的叫“总体参数”;总体指所有可观测和不可观测的研究对象第四章测试3.在简单随机复抽样条件下，当抽样容许误差缩小为原来的1/2时，则样本容量是原来的（）。A:2倍B:1/2倍C:4倍D:1/4倍答案:4倍 1.在抽样推断中,抽样误差是（）。A:可以避免的B:不可避免且无法控制C:不可避免且可控制D:可避免且可控制答案:不可避免且可控制2.估计量的含义是指（）。A:总体参数的具体数值B:总体参数的名称C:用来估计总体参数的统计量的名称D:用来估计总体参数的统计量的具体数值答案:用来估计总体参数的统计量的名称3.一个95%的置信区间是指（）。A:在用抽样方法构造的总体参数的多个区间中，有95%的区间不包含该总体参数B:在用抽样方法构造的总体参数的多个区间中，有95%的区间包含该总体参数C:总体参数有95%的概率落在这一区间内D:总体参数有95%的概率未落在这一区间内答案:在用抽样方法构造的总体参数的多个区间中，有95%的区间包含该总体参数4.落在总体均值两个抽样标准差范围内的概率为0.9545。（） A:错B:对答案:对1.置信区间的计算原理是通过中心极限定理中的样本方差的抽样分布推导出总体均值的置信区间。（）A:对B:错答案:错2.在估计总体均值的过程中，自由度越大，越趋向于标准正态分布。（）A:错B:对答案:对3.置信区间越宽，估计的准度越大，但精度越小。（）A:对B:错答案:对4.点估计的评判标准是（）。A:一致B:有效C:无偏D:线性答案:一致;有效;无偏 1.在抽样推断中,样本容量的多少取决于（）。A:容许误差的大小B:总体标准差的大小C:抽样推断的置信水平的大小D:抽样的方式E:抽样的方法答案:容许误差的大小;总体标准差的大小;抽样推断的置信水平的大小;抽样的方式;抽样的方法第五章测试2.在假设检验中,原假设和备选假设（）。A:只有一个成立而且必有一个成立B:原假设一定成立，备选假设不一定成立C:都有可能不成立D:都有可能成立答案:只有一个成立而且必有一个成立3.一种零件的标准长度5cm,要检验某天生产的零件是否符合标准要求,建立的原假设和备选假设就为（）。A:H0：μ≠5，H1：μ＞5B:H0：μ=5，H1：μ≠5C:H0：μ≤5，H1：μ＞5D:H0：μ≥5，H1：μ＜5 答案:H0：μ=5，H1：μ≠51.一家汽车生产企业在广告中宣称“该公司的汽车可以保证在2年或24000公里内无事故“,但该汽车的一个经销商认为保证“2年”这一项是不必要的,因为汽车车主在2年内行驶的平均里程超过24000公里,假定这位经销商要检验假设H0：μ≤24000，H1：μ＞24000，取显著水平为a=0.01,并假设为大样本,则此项检验的拒绝域为（）。A:z=2.33B:z＞2.33或z＜-2.33C:z＜-2.33D:z＞2.33答案:z＞2.332.若检验的假设为H_0:μ≥μ_0,H_1:μ＜μ_0,则拒绝域为（）。A:B:C:D:答案:3.哪种场合适用t检验统计量?（）。A:样本为大样本,且总体方差已知 B:样本为小样本,且总体方差已知C:样本为大样本,且总体方差未知D:样本为小样本,且总体方差未知答案:样本为小样本,且总体方差未知1.假设检验中的原假设H0是虚无假设，在语言上呈现出的是一个“没有显著差异”的陈述。（）A:对B:错答案:对2.假设检验中的备择假设H1是研究假设，是原假设逻辑上的反命题。（）A:错B:对答案:对3.二总体均值差、成数差的假设检验不要求二总体相互独立。（）A:对B:错答案:错4.配对样本均值差的假设检验适用于对某群体进行干预，检验干预效果。（）A:对B:错答案:对 1.以下哪些选项是假设检验的必要步骤（）。A:得出结论B:根据样本数据计算待检验统计量的观测值C:写出原假设和备择假设D:计算p值，并与显著性水平比较答案:得出结论;根据样本数据计算待检验统计量的观测值;写出原假设和备择假设;计算p值，并与显著性水平比较第六章测试2.列联表中的总百分比是每一个观察频数除以（）。A:观察值的总个数B:行合计数C:列合计数D:总合计数答案:观察值的总个数3.,公式中的含义是（）。A:不知y与x有关系时，预测y的全部误差B:不知y与x有关系时，预测x的全部误差C:知道y与x有关系后，用x去预测y的全部误差D:知道y与x有关系后，预测y所减少的误差 答案:知道y与x有关系后，用x去预测y的全部误差1.R*C列联表中检验的自由度为（）。A:R-1B:R*C-1C:C-1D:(R-1)(C-1)答案:(R-1)(C-1)2.列联相关不可以用来解决两个定序变量之间的相关性。A:对B:错答案:错3.在一个列联表中，如果x有a类，y有b类，就有a+b个条件分布。（）A:错B:对答案:对 1.值的取值范围为[0,1]。（）A:错B:对答案:错2.τ(tau)的数值越大,关联性越强。（）A:对B:错答案:对3.下列哪些是用来分析两个定类变量之间的相关性的（）。A:相关分析B:检验C:列联表D:线性回归分析E:定方差分析答案:检验;列联表4.在非参数统计中，卡方分布主要用于（）。A:成对比较检验B:拟合优度检验C:游程检验D:独立性检验 答案:拟合优度检验;独立性检验1.一所大学准备采取一项学生宿舍上网收费措施，为了解男女学生对措施的看法，分别抽取了150名男生和120名女生，得到结果如下：这个表格是（   ）。男生女生总计赞成454287反对10578183总计150120270A:2×4列联表B:2×2列联表C:4×4列联表D:2×3列联表答案:2×2列联表第七章测试2.等级相关系数的取值范围是（）。A:(-∞,0]B:[0,1]C:不确定D:[-1,1]答案:[-1,1] 1.下列说法正确的是（）。A:的统计检验原假设是总体中二变量等级相关B:Gama系数的检验原假设是总体中二变量等级相关C:的统计检验原假设是总体中二变量等级无关D:Gama系数的检验原假设是总体中二变量等级无关答案:的统计检验原假设是总体中二变量等级无关;Gama系数的检验原假设是总体中二变量等级无关2.斯皮尔曼等级相关系数是用每个个案在两个变量上的等级差值来测量两个变量的相关程度。（）A:错B:对答案:对3.同序对多于异序对，说明两变量负相关。（）A:对B:错答案:错4.d系数包括和两个系数。（）A:错B:对答案:对 1.当数据为大样本时，检验等级相关系数的统计量为。（）A:错B:对答案:对2.τ系数是有2个系数组成的系列系数。（）A:错B:对答案:错3.同分对包括X方向同分对和Y方向同分对。（）A:对B:错答案:对4.以下是500名文化程度代际流动的抽样调查，试求G值。（  ）。子辈文化父辈文化大学中学小学大学1183715中学1813032小学94398 A:-0.78B:0.22C:-0.22D:0.78答案:0.781.用斯皮尔曼等级相关系数r_s计算下列所举的5对夫妇的家庭社会经济地位的等级相关系数。（  ）。户号丈夫的家庭地位妻子的家庭地位115221332443554A:0B:1C:-1D:0.5答案:0第八章测试2.为了直观表达两个变量之间的数量依存关系，一般采用（）。A:散点图B:柱形图C:圆饼图D:直方图 答案:散点图1.在回归方程y=0.8+2.1x中，我们可以（）。A:推导出以x为因变量的回归方程B:根据x的取值估计yC:根据y的取值估计xD:估计出x与y之间的相关系数答案:根据x的取值估计y2.在回归分析中，F检验主要是用来检验（）。A:回归系数的显著性B:相关系数的显著性C:估计标准误差的显著性D:线性关系的显著性答案:线性关系的显著性3.回归平方和SSR反映了y的总变差中（）。A:除了x对y的线性影响之外的其他因素对y变差的影响B:由x与y之间的线性关系引起的y的变化部分C:由x与y之间的非线性关系引起的y的变化部分D:由x与y之间的函数关系引起的y的变化部分答案:由x与y之间的线性关系引起的y的变化部分 1.相关关系是变量间的一种数量关系。（）A:对B:错答案:对2.相关系数越接近于1，回归方程的拟合度越好；相关系数越接近于-1，回归方程的拟合度越差。（）A:对B:错答案:错3.利用最小二乘法拟合的直线回归方程，要求所有观测点和回归直线的距离平方和为零。（）A:对B:错答案:错4.下列现象中属于正相关的有（）。A:某产品产量随工人劳动生产率的提高而增加B:生产单位产品所耗工时随劳动生产率的提高而减少C:产品产量随生产用固定资产价值的减少而减少D:家庭收入越多，其消费支出也越多E:流通费用率随商品销售额的增加而减少答案:某产品产量随工人劳动生产率的提高而增加;产品产量随生产用固定资产价值的减少而减少;家庭收入越多，其消费支出也越多5.下列指标中一定为正的有（）。 A:判定系数B:相关系数rC:回归常数aD:回归估计标准误E:回归系数b答案:判定系数;回归估计标准误1.判定系数0.81的含义是（）。A:相关系数可能是0.9B:相关系数可能是-0.9C:相关系数为0.6561D:总变差可由回归变差解释的程度为81％E:因变量的变化可由自变量解释的程度为81％答案:相关系数可能是0.9;相关系数可能是-0.9;总变差可由回归变差解释的程度为81％;因变量的变化可由自变量解释的程度为81％第九章测试 1.多元线性回归分析中，调整后的判定系数和判定系数之间的关系为（）。A:B:C:D:答案:2.在模型的回归分析结果报告中，有F=263489.23，F的p值=0.000000，则表明（）。A:解释变量对的影响是显著的 B:解释变量对的影响是显著的C:解释变量和对的联合影响是显著的D:解释变量和对的影响是均不显著的答案:解释变量和对的联合影响是显著的1.多元线性回归模型中，发现各参数估计量的t值都不显著，但模型的或却很大，F值也很显著，这说明模型存在（）。A:设定偏误B:异方差C:多重共线性D:自相关答案:多重共线性2.设k为回归模型中的参数个数，n为样本容量。则对多元性回归方程进行显著性检验时，所用的F统计量可表示为（）。A: B:C:D:答案:1.对于二元样本回归模型，下列各式成立的有（）。A:B:C: D:答案:;;1.调整后的判定系数和判定系数之间的关系叙述正确的有（）。A:模型中包含的解释变量个数越多，就相差越大B:判断多元回归模型拟合优度时，使用C:有可能大于D:只要模型中包括截距项在内的参数的个数大于1，则答案:判断多元回归模型拟合优度时，使用 ;只要模型中包括截距项在内的参数的个数大于1，则1.关于衣着消费的支出模型：，其中为衣着方面的年度支出；为收入，97、则关于模型中的参数下列说法正确的是（）。A:表示性别和学历两种属性变量对衣着消费支出的交互影响B:表示在保持其他条件不变时，女性比男性在衣着消费支出方面多支出（或少支出）差额C:在保持其他条件不变时，女性大学及以上文凭者比男性大学以下文凭者在衣着消费支出方面多支出（或少支出）差额 D:表示在保持其他条件不变时，大学文凭及以上比其他学历者在衣着消费支出方面多支出（或少支出）差额答案:表示性别和学历两种属性变量对衣着消费支出的交互影响;表示在保持其他条件不变时，女性比男性在衣着消费支出方面多支出（或少支出）差额;在保持其他条件不变时，女性大学及以上文凭者比男性大学以下文凭者在衣着消费支出方面多支出（或少支出）差额;表示在保持其他条件不变时，大学文凭及以上比其他学历者在衣着消费支出方面多支出（或少支出）差额1.双变量模型中，对样本回归函数的整体的显著性检验与斜率系数的显著性检验是一致的。（）A:错B:对答案:对2.在实际中，一元回归几乎没什么用，因为因变量的行为不可能仅由一个解释变量来解释。（） A:错B:对答案:错1.多重共线性问题时随机扰动项违背古典假定引起的。（）A:错B:对答案:错第十章测试2.Logistic回归属于（）回归。（）。A:概率型非线性回归B:非概率型线性回归C:非概率型非线性回归D:概率型线性回归答案:概率型非线性回归3.Logistic回归于多重线性回归比较（）。A:Logit回归和多重线性回归的因变量都可为二分类变量B:Logit回归的因变量为二分类变量C:Logit回归的自变量必须是二分类变量D:多重线性回归的因变量为二分类变量答案:Logit回归的因变量为二分类变量 1.Logistic回归中自变量如分为多分类变量，宜将其按哑变量处理，与其他变量进行变量筛选时可用（）。A:软件自动筛选的逐步法B:软件自动筛选的前进法C:应将几个哑变量作为一个因素，整体进出回归方程D:软件自动筛选的后退法答案:应将几个哑变量作为一个因素，整体进出回归方程2.Logistic回归适用于因变量为（）。A:多分类有序变量B:二分类变量C:多分类无序变量D:连续型定量变量答案:多分类有序变量;二分类变量;多分类无序变量3.Logistic回归系数与几率比OR的关系为（）。A:B:C: D:答案:;;1.关于最大似然估计，下列说法正确的是：（）。A:最大似然估计一定是最小方差无偏估计B:最大似然估计是似然函数最大所对应的参数作为估计C:在最大似然估计中，可以使用对数形式的似然函数来进行估计。D:在最大似然函数古籍中，要估计的参数是一个不确定的量答案:最大似然估计是似然函数最大所对应的参数作为估计;在最大似然估计中，可以使用对数形式的似然函数来进行估计。2.OLS通过使得样本观测数据的残差平方和最小来选择参数，而MLE通过最大化对数似然值来估计参数。（）A:对B:错答案:对3.研究应变量y不同取值的概率与自变量x之间关系应建立logistic回归。（） A:错B:对答案:对1.由于模型存在非线性，所以最大似然估计通常没有解析解，而只能寻找“数值解”，在实践中，一般使用“迭代法”进行数值求解。（）A:对B:错答案:对2.参数的最大似然估计一定是无偏估计。（）A:错B:对答案:错第十一章测试3.在简单回归模型中，如果X和u相关，则（）。A:OLS估计量仅在样本时有偏B:X是外生的C:OLS估计量是不一致的D:OLS和2SLS的估计结果完全答案:OLS估计量是不一致的 1.在简单回归模型中，如果X是内生变量，Z是一个合格的工具变量，则的计算公式可表述为：（）。A:B:C:D:答案:2.下列那个情形不会导致简单回归模型中X和u相关？（）。 A:联立因果关系B:异方差C:遗漏变量D:测量误差答案:异方差1.一个有效的工具变量应满足如下两个条件（）。A:B:C:D:答案:2.内生性问题的来源包括（）。A:样本选择偏误B:联立因果C:遗漏变量 D:自选择偏误答案:样本选择偏误;联立因果;遗漏变量;自选择偏误1.工具变量法适合估计下列哪些模型（或方程）的参数？（）。A:联立方程模型中恰好可识别的结构式方程B:存在多重共线性的模型C:包含有随机解释变量的模型D:存在异方差的模型答案:联立方程模型中恰好可识别的结构式方程;包含有随机解释变量的模型2.在包含有随机解释变量的回归模型中，可用作随机解释变量的工具变量必须具备的条件有，此工具变量（）。A:与随机误差项不相关B:与该解释变量高度相关C:与该解释变量不相关D:与随机误差项高度相关答案:与随机误差项不相关;与该解释变量高度相关3.如果遗漏的变量与其他解释变量不相关，也会引起内生性问题。（） A:对B:错答案:错1.如果我们只在乎一致性，则工具变量回归一定比OLS回归好。（）A:错B:对答案:错2.只有在过度识别的情况下，才能进行工具变量的玩盛行假设检验。（）A:对B:错答案:对