辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学八年级数学下册 3.3 中心对称导学案（无答案）（新版）北师大版.doc

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中心对称导学目标:了解中心对称、中心对称图形的概念，探索它的基本性质。2.认识和欣赏自然界和现实生活中的中心对称图形．3.经历有关中心对称的观察、操作、欣赏和设计的过程，进一步积累数学活动经验，增强动手实践能力，发展空间观念。重点：中心对称图形的概念和基本性质　难点：　会画中心对称图形　.　　　　　　　　　导学过程导学过程导学后反思自主探究，发现问题：阅读教材P81~821.画图说明什么是成中心对称？什么样的图形是中心对称图形。3、预习中，你有哪些问题还没有解决？（在书上做上标记）小组合作，解决问题：1、在教材81页找到“中心对称”概念及什么对称中心，你觉得概念中关键的词语是什么？2、小组内每人画一个图形并选取一个旋转中心，互相交换，把所画的图形绕旋转中心旋转1800.观察小组内其他同学所画的图形，你发现了什么？组内交流观点后，小组汇报。3、通过例1的学习完成84页习题2，（图形画在书上）4、什么是中心对称图形？与成中心对称有什么区别？你能举出生活中哪些图形是中心对称图形吗？5、教材P83页随堂练习1，2题。6、教材P84页习题1，3，4题。组间交流，展示成果：运用检测，组内互评：1、观察下列图形，将其中的轴对称图形、旋转对称图形和中心对称图形所对应编号填入相应的横线上。轴对称图形________________，旋转对称图形_______________，中心对称图形_______________；2、如图，已知△ABC和点O，画出△DEF和△ABC关于点P成中心对称。3、如图所示的两个图形成中心对称，你能找到对称中心吗？4、如图所示的图形是由两个半圆组成的图形，已知点B是AC的中点。画出此图形关于点B成中心对称的图形。教学反思：1