辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学八年级语文下册 第14课《大雁归来》导学案2（无答案）（ 新版）新人教版.doc

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大雁归来导学目标:理解并积累文中的字词，整体把握文意理解文章的主旨，体会本文的写作特色，揣摩语句，体会作者对大雁的喜爱之情，珍爱野生动物，倾心大自然。重点　整体把握文意理解文章的主旨　难点　体会本文的写作特色，揣摩语句　　.　　　　　　　　　导学过程导学过程导学后反思温馨寄语：大自然是一位杰出的哲人,让我们感受到了善性、友情、亲情。一预习成果展示1、我能完成下列给画线的字注音，你呢？•迁徙()雾霭()窥()探缄()默•狩()猎凋()零滑翔()顾忌()2、我自己学到的生字、生词有：二、我熟读课文后能完成下列问题，你也试试！（一）、作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？（二）、作者笔下描写的大雁有这些个性特点：（三）、作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？三、通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？四、讨论探究文中作者多用()手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。作用：五、课堂练习1、请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。2、我们还可以从大自然中得到许多启示：蚂蚁告诉我们应该合作;麦穗启示我们应该谦虚……你还在大自然中有哪些领悟？展示出来与我们分享好吗1