上海市上海中学2022-2023学年高二上学期期末历史 Word版无答案.docx

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上海中学2022学年高二年级第一学期期末练习历史试卷1.古代文明。世界古代文明璀璨多姿。根据材料，回答问题。材料一材料二（1）请将材料一所示文明成果与材料二中的文明区域相匹配。（填写字母）①____②____③____④____⑤____（2）对于区域文明⑤的特征，下列表述中错误的是A.小国寡民B.殖民扩张C.城邦政治D.集权统治 （3）古代文明呈现出相对独立、多元发展格局，主要原因在于A.政治制度B.地理环境C.文化观念D.生活方式（4）古代帝国的兴起推动文明交流。根据下面对古代某帝国的介绍，判断该帝国当是A波斯帝国B.蒙古帝国C.罗马帝国D.亚历山大帝国（5）古代帝国主要通过哪些方式助推文明的交流与发展？试举例说明。2.资本主义制度的建立。17—19世纪，世界主要国家建立资本主义制度，走上了资本主义发展道路。（1）请将图中标示五国按照开始建立资本主义政治制度的先后顺序进行排序。（2）各国走上资本主义道路的方式不尽相同。通过革命方式走上资本主义道路的国家有：____、____、E。（填写字母）通过____方式（填写文字）走上资本主义道路的国家有C、____.（填写字母）（3）法律性质的文件是确立资本主义制度的重要保障。请根据提示，完成表格。国家时间重要文件英国1689年①②1776年③ ④《合众国宪法》1862年⑤⑥⑦《人权宣言》（4）表格中文件①体现的政治理念是A.天赋人权，主权在民B.三权分立，相互制衡C.王在法下，议会至上D.公民直接参与国家管理3.世界格局的演变。20世纪是风云变幻的时代，是世界格局裂变与重组的时代。（1）请根据提示，完成时间轴。（2）两次世界大战后都出现了国际组织。一战后成立的是____；二战后成立的是____。结合所学，简要说明两大国际组织的联系与区别。材料一冷战中美苏双方往往通过意识形态的棱镜来看待对方……美苏的意识形态斗争同它们争夺战略优势与利益结合起来，从而具有更强的攻击性和欺骗性……共同的战斗未化解美苏之间长期存有的互相猜疑。——摘编自刘金质《冷战史》材料二基辛格认识到美国的实力是有限的……新的力量正在逐渐破坏两个超级大国的霸权。……他是欢迎这种变化的。在大国的协作中，相互保持平衡，谁也不统治谁，将出现一个比两极世界“更安全、更美好的世界”。——摘编自（美）保罗肯尼迪《大国的兴衰》（3）根据材料一及所学，概括美苏在“共同战斗”后仍“互相猜疑”的原因。 （4）材料二中“新力量”具体指哪些？“这种变化”对世界格局产生了怎样的影响？4.思想与时代。人类文明的每一步重大前行，都离不开先进思想的引领和驱动。材料一社会思潮代表人物思想言论A但丁（1265—1321）“人生来不是为了像走兽一样活着，而是应当追求美德和知识……人的高贵超过天使的高贵。”B孟德斯鸠（1689—1755）“存在着一种人的根本理性，法就是根本理性和各种存在物之间的关系……人类的法并不服从于神，而是遵从理性。”C马克思（1818—1883）“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”（1）材料一中，三位历史人物及其言论所代表的欧洲近代社会思潮分别是什么？根据材料，请指出社会思潮A和B各自的侧重点。（2）若要研究社会思潮C产生的时代背景，可以选择下列史料中的____；若要研究社会思潮C对时代发展的影响，则可以选择____（填写序号）。（3）结合材料及所学知识，谈谈你如何理解思想与时代发展之间的关系。