广东省东莞市石碣镇四海之星学校2015-2016学年七年级生物上学期第一次月考试题 新人教版.doc

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2015-2016学年第一学期第一次月考试卷七年级生物姓名：学号：班级：（考试时间：60分钟，总分：100分）一、选择题（本题共30道题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共60分）1、下列属于生物的是（）①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇A、①②⑤⑦B、①②③④C、②③④⑥D、②⑤⑥⑦2、植物世界中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象是（）A、生物的生长B、生物的运动C、生物对外界刺激的反应D、生物的繁殖3、人在剧烈运动以后会大量出汗，这属于（）的特征A、对刺激作出反应B、排出体内的废物C、在进行呼吸D、吸收营养物质4、民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的（）A、生长现象B、适应现象C、遗传现象D、变异现象5、下列生物不是由细胞构成的是（）A、人B、杨树C、蘑菇D、艾滋病病毒6、全班同学的视力进行调查时，下列选项不是调查是应该做的工作是（）A、选取样本抽样调查B、确定调查目的和对象C、整理分析调查结果D、制定合理的调查方案7、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜了。想一想，产生这一差异的主要因素是（）A、土壤B、空气C、温度D、阳光8、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是（）A、温度B、光照C、湿度D、土壤9、“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A、合作B、竞争C、共生D、捕食10、神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。而把它移植到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（）A、生物适应环境　　B、环境影响生物C、环境适应生物　D、生物改变环境11、“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A、生物适应环境B、生物对环境产生影响C、环境影响生物D、环境适应生物12、某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A、乙B、丙C、丁D、甲13、在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A、①②⑤⑥B、③④⑦⑧C、①③④⑥D、②⑤⑦⑧14、地球上最大的生态系统是（）6 A、海洋生态系统B、陆地生态系统C、生物圈D、森林生态系统15、探究的过程一般包括（）①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤表达与交流⑥得出结论A、①②③④⑤⑥B、①④⑤⑥②③C、①③⑤②④⑥D、①③②④⑥⑤16、下列不属于一个生态系统的是（）A、一片森林B、海洋生态系统C、森林里所有的动物D、一块草地17、一个完整的生态系统包括（）A、生产者和消费者B、生物部分和非生物部分C、食物链和食物网D、全部生产者、消费者和分解者18、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）  A、捕食B、合作C、竞争D、食物网19、下列四个选项中正确表示食物链的是（）A、阳光草牛虎B、鹰蛇青蛙昆虫C、鼠蛇鹰D、草兔鹰20、在食物链a→b→c→d→e中，消费者是指（）A、abcdeB、abcdC、bcdeD、e21、一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是（）A、浮游生物B、水蚤C、鱼D、鱼鹰22、生物圈的范围包括（）A、大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面B、水圈、大气圈、岩石圈表面C、大气圈底部、水圈大部分、岩石圈表面D、大气圈、水圈、岩石圈23、下列那些生态系统有“绿色水库”（）A、海洋生态系统B、农田生态系统C、森林生态系统D、湿地生态系统24、在生态系统中，如果没有分解者，那么（）A、动物和植物将会越来越繁盛B、动物和植物的遗体残骸就会堆积成山C、生态系统将会越来越大D、生态系统依旧能够维持25、在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，主要环境因素是（）A、光B、温度C、水D、空气26、在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图8中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（）27、6 某简单生态系统中有四种生物，右下图表示四种生物所占的能量关系比例，假设四种生物构成食物链，则四种生物之间的食物关系最可能是（）28、下列叙述中，错误的是（）A、生物的生存是依赖于一定的环境的B、生物在生存发展中不断适应环境C、生物也影响和改变着环境D、生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的29、根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里（）A、干旱地区B、湿润地区C、寒冷地区D、温暖地区30、在实验设计中，哪一组能作为对照？（）A、有空气和干燥B、温度和水分C、0℃和室温D、有光和潮湿二、非选择题（共4小题，共40分）31、（5分）（1）在生态系统中的物质和能量是沿着和流动的。草鼠蛇狐兔鹰（2）食物链的开始总是植物，即食物链是从______开始的，食物链不包括生态系统中的。（选填生产者或分解者或消费者）（3）除病毒以外，生物都是由______构成的。32、（10分）下列是某生态系统的生物，请根据图回答：（1）写出所有食物链，该食物网中共有食物链。其中最长的一条是（3分）（2）该生态系统中，草属于，兔、狐等属于，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的。（4分）（3）该食物网中，数量最多的生物是，数量最少的是。（2分）（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？。（1分）33、（17分）（1）生态系统是在一定的区域内，和所形成的统一整体。在生态系统中，是生产者；是消费者；____________是分解者；这三者构成了生态系统的部分。（2）在各生态系统中素有“地球之肺”之称的是生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是生态系统。（每空2分）（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做实验。对照实验中要设置组和组。（4）科学家探究的过程一般是从、提出问题开始的，然后、制定计划、、，最后是表达和交流。34、（8分）设计实验6 修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。(实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物—米饭可关小白鼠的笼子)（1）提出问题：。（2）作出假设：。（3）该实验的变量是：。设计方案：①取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭，另一份没有拌有修正液的米饭，分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中；②将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中；③观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。出现的现象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常；（4）结论是：。6 2015-2016学年第一学期第一次月考试卷七年级生物答题卷姓名：学号：班级：（考试时间：60分钟，总分：100分）一、选择题（共30小题，每题2分，共60分。每题只有一个最符合题意的答案。）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案二、非选择题（共4小题，除特别说明外，每空1分，共40分。）31.(5分)(1)、(2)、(3)32.（10分）（1）、（2）、、、（3）、（4）33.(17分)(1)，，，，，(2)，（每空2分）(3)、、(4)，，，34.(8分)（每空2分）(1)(2)(3)，（4）2014—2015学年度第一学期第一次月考七年级生物答题卡6 一、选择题（共30小题，每题2分，共60分。每题只有一个最符合题意的答案。）123456789101112131415ACBCDBCABBBCCCD姓名161718192021222324252627282930CBADCDCCBADCDAC二、非选择题（共4小题，除特别说明外，每空1分，共40分。）31.(5分)(1)食物链、食物网(2)生产者、分解者(3)细胞班别32.（10分）（1）5、草→鼠→蛇→鹰（2）生产者、消费者、分解者、非生物部分（3）草、鹰（4）短时间内数量增加，长时间后数量会减少33.(17分)(1)生物，环境，植物，动物，细菌、真菌，生物(2)森林，湿地（每空2分）(3)对照、实验、对照（4）发现问题，作出假设，实施计划，得出结论34.(8分)（每空2分）学号(1)修正液对人体有伤害吗？(2)修正液对人体有伤害(3)修正液，（4）修正液对人体有伤害6