云南省楚雄州2022-2023学年高一下学期期末生物 Word版含解析.docx

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楚雄州中小学2022～2023学年高中一年级下学期期末教育学业质量监测生物试卷一、选择题：1.如图是某种生物的细胞结构模式图，下列叙述正确的是（）A.该生物没有核膜包被的细胞核B.该生物的遗传物质是RNAC.该生物细胞中含有多种细胞器D.该生物可能是烟草花叶病毒【答案】A【解析】【分析】分析图可知，图中不具有完整的细胞核，为原核生物，据此答题即可。【详解】AC、分析图可知，该生物没有核膜包被的细胞核，属于原核生物，原核生物只有核糖体一种细胞器，A正确，C错误；BD、分析图可知，该生物的遗传物质是DNA，烟草花叶病毒是RNA病毒，且病毒没有细胞结构，所以该生物不可能是烟草花叶病毒，BD错误。故选A。2.下列关于DNA和RNA化学组成、结构或功能的比较，错误的是（）A.DNA和RNA中都分别含有磷酸、五碳糖和4种含氮碱基B.DNA和RNA中都可能存在氢键C.遗传信息可以蕴藏在DNA或RNA的碱基排列顺序中D.1分子DNA和1分子RNA所含的核苷酸链数都相同【答案】D【解析】【分析】核酸包括DNA和RNA，DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、G。DNA主要分布在细胞核中。RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G。RNA主要分布在细胞质中。 【详解】A、DNA的基本单位是脱氧核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸，都含有磷酸、五碳糖和4种含氮碱基，其中DNA含A、T、C、G四种碱基，RNA含A、U、C、G四种碱基，A正确；B、DNA是规则的双螺旋结构，其中碱基对中含有氢键，tRNA中也存在氢键，所以DNA和RNA中都可能存在氢键，B正确；C、绝大多数生物遗传物质是DNA，RNA病毒的遗传物质是RNA，所以遗传信息可以蕴藏在DNA或RNA的碱基排列顺序中，C正确；D、一般情况下，1分子DNA含有两条脱氧核苷酸链，1分子RNA含有一条核糖核苷酸链，D错误。故选D。3.下图表示某动物细胞的亚显微结构，数字表示相关结构。下列叙述正确的是（）A.①是中心体，仅存在于动物细胞中B.图中含有DNA的结构是⑥⑦⑧C.参与分泌蛋白合成与分泌的细胞器只有③④⑦D.可以利用差速离心法分离图中细胞器【答案】D【解析】【分析】根据各细胞结构形态可判断①是中心体，②是细胞膜，③是核糖体、④为内质网，⑤细胞质基质，⑥线粒体，⑦为高尔基体，⑧为染色体，⑨为核膜。【详解】A、①是中心体，可以存在于动物细胞和低等植物细胞中，A错误；B、动物细胞中含DNA的结构有细胞核（⑧）和线粒体（⑥），⑦表示高尔基体，不含有DNA，B错误；C、参与分泌蛋白合成与分泌的细胞器除了③（核糖体）、④（内质网）、⑦（高尔基体），还有⑥（线粒体），C错误；D、各种细胞器密度不同，可以利用差速离心法分离图中细胞器，D正确。故选D。 4.ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。下列叙述错误的是（）A.ATP和RNA的基本组成元素相同B.真核细胞无氧呼吸过程中不会生成ATPC.正常细胞中ATP与ADP的比值相对稳定D.细胞内许多吸能反应与ATP水解相联系【答案】B【解析】【分析】ATP是细胞内的直接供能物质，其合成和水解通常与细胞内的放能和吸能反应相联系。【详解】A、ATP和RNA的基本组成元素相同，都是C、H、O、N、P，A正确；B、真核细胞无氧呼吸过程中第一阶段会生成ATP，第二阶段不生成ATP，B错误；C、正常细胞中ATP与ADP可快速相互转化，细胞中比值相对稳定，C正确；D、ATP的水解释放能量，许多吸能反应与ATP的水解相联系，ATP的合成消耗能量，许多放能反应与ATP的合成相联系，D正确。故选B。5.如图是某细胞膜结构模式图，M、N表示细胞两侧，其中a～e表示物质跨膜运输方式。下列叙述错误的是（）A.M表示细胞外侧，N表示细胞内侧B.图中结构B表示磷脂双分子层C.大分子蛋白质以方式e排出细胞D.水进入细胞的方式有b、c两种【答案】C【解析】【分析】M侧含有糖蛋白，为细胞膜的外侧，a、e为逆浓度运输，为主动运输，b、c、d均为顺浓度梯度运输，为被动运输。【详解】A、D为多糖，与蛋白质结合形成糖蛋白分布在细胞膜的外侧，故M表示细胞外侧，N表示细胞内侧，A正确； B、图中结构B表示磷脂双分子层，构成细胞膜的基本支架，B正确；C、大分子蛋白质以胞吐的方式出细胞，而e是逆浓度运输，消耗能量，需要载体，为主动运输，C错误；D、b是自由扩散，不需要载体，不消耗能量，c运输需要通道蛋白，不消耗能量，为协助扩散，水进入细胞的方式有b、c两种，D正确。故选C。6.生物会经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程，活细胞也一样。下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.细胞分化本质是基因的选择性表达B.已分化的细胞都不具有全能性C.糖蛋白数量减少是衰老细胞的一般特征D.细胞坏死是指使细胞自主有序地死亡【答案】A【解析】【分析】细胞坏死是被动的，细胞凋亡是基因控制的编程性死亡，是主动的。【详解】A、细胞分化过程中遗传物质不变，本质是基因的选择性表达，A正确；B、已分化的植物细胞具有全能性，B错误；C、糖蛋白数量减少不是衰老细胞的一般特征，是癌变细胞的特征，C错误；D、细胞坏死是指在种种不利因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，不是细胞自主有序地死亡，D错误。故选A。7.下图是人体细胞中某细胞器结构示意图，下列有关叙述正确的是（）A.葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在a处B.有氧呼吸过程中，的消耗发生在b处C.有氧呼吸过程中，的生成发生在c处D.c向内折叠有利于增大膜面积【答案】D 【解析】【分析】图示为线粒体结构模式图，a表示线粒体外膜，b为线粒体基质，c为线粒体内膜。【详解】A、葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在细胞质基质中，a表示线粒体外膜，A错误；B、有氧呼吸过程中，O2的消耗发生在有氧呼吸第三阶段，场所为线粒体内膜（c），B错误；C、有氧呼吸过程中，CO2的生成发生在有氧呼吸第二阶段，场所是线粒体基质（b），C错误；D、c向内折叠有利于增大膜面积，为酶的附着提供了位点，D正确。故选D。8.A/a、B/b和D/d是三对独立遗传的等位基因，分别控制一对相对性状且具有完全的显性关系。让基因型为AaBbDd和aaBbdd的个体杂交，下列有关杂交子代的说法，错误的是（）A.有8种表型，12种基因型B.三对性状均为显性的个体占3/8C.纯合子所占的比例为1/8D.基因型为AaBbdd的个体占1/8【答案】B【解析】【分析】基因型分别为AaBbDd、aaBbdd的两个体进行杂交，可以看作（Aa×aa）（Bb×Bb）（Dd×dd）三对基因的杂交，每对分别分析后再相乘。【详解】A、基因型为AaBbDd和aaBbdd的个体杂交，子代共有2×2×2=8种表型，2×3×2=12种基因型，A正确；B、子代中三对性状均为显性的个体A_B_D_占（1/2）×（3/4）×（1/2）=3/16，B错误；C、子代纯合子占（1/2）×（1/2）×（1/2）=1/8，C正确；D、基因型为AaBbdd的个体占（1/2）×（1/2）×（1/2）=1/8，D正确。故选B。9.如图是某哺乳动物细胞中部分染色体的结构示意图。下列说法错误的是（）A.a和b互为同源染色体，c和d互为同源染色体 B.该细胞可能是该动物的胚胎干细胞C.a、b的非姐妹染色单体之间可能会发生片段互换D.图示细胞处于减数分裂I前期，含有2个四分体【答案】B【解析】【分析】图中a和b是一对同源染色体，c和d是一对同源染色体，图示为四分体时期。【详解】A、a和b形态大小相同，颜色不同，代表一条来自父方，一条来自母方，故二者互为同源染色体，同理c和d互为同源染色体，A正确；B、动物的胚胎干细胞进行的是有丝分裂，图示为四分体时期，为减数分裂，因此不能表示该动物的胚胎干细胞，B错误；C、a和b是同源染色体，同源染色体的非姐妹染色单体间可能发生互换而导致基因重组，C正确；D、图示为四分体时期，处于减数分裂I前期，含有两对同源染色体，2个四分体，D正确。故选B。10.鸡的性别决定方式为ZW型，鸡的羽毛有芦花和非芦花两种性状且受一对等位基因控制。在生产上发现，芦花雌鸡与某只芦花雄鸡的杂交子代中雌鸡与雄鸡的比例约为1∶1，但是子代中出现的非芦花鸡都是雌性。不考虑性染色体同源区段，下列叙述错误的是（）A.根据杂交结果可知，芦花对非芦花为显性B.控制鸡羽毛性状的这对基因位于Z染色体上C.子代性别比例接近1∶1，与亲本雄鸡产生的精子类型有关D.选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交，可根据子代羽毛性状区分雌雄【答案】C【解析】【分析】鸡的性别决定方式是ZW型，即母鸡为ZW，公鸡为ZZ。【详解】AB、根据题意，芦花雌鸡（ZW）与某只芦花雄鸡（ZZ）的杂交子代中雌鸡与雄鸡的比例约为1∶1，但是子代中出现的非芦花鸡都是雌性，与性别相关，可说明控制芦花与非芦花的基因在Z染色体上，由于雌鸡的Z染色体来自亲本的雄鸡，因此可说明亲本雄鸡产生的含Z的配子中含非芦花的基因，又由于亲本雄鸡表现为芦花，故芦花为显性性状，用B表示，则亲本为ZBW×ZBZb，AB正确；C、母鸡为ZW，公鸡为ZZ，子代性别比例接近1∶1，与亲本母鸡产生的卵子（Z∶W=1∶1）类型有关，C错误；D、选择非芦花雄鸡（ZbZb）和芦花雌鸡（ZBW）杂交，子代雌鸡都是ZbW，表现为非芦花，雄鸡都是ZBZb，表现为芦花，因此可根据子代羽毛性状区分雌雄，D正确。 故选C。11.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质。下列有关该实验的说法，正确的是（）A.应用含32P和35S的培养基分别直接培养T2噬菌体B.该实验中35S标记组是对照组，32P标记组是实验组C.搅拌的目的是使上清液中析出质量较轻的T2噬菌体D.32P标记组的上清液放射性大小和保温时间有关【答案】D【解析】【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、T2噬菌体为病毒，没有细胞结构，不能独立代谢，故不能用培养基直接培养，A错误；B、该实验中35S标记组和32P标记组都是实验组，为对比实验，B错误；C、实验过程中搅拌的直接作用是让T2噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，C错误；D、32P标记组标记的是噬菌体DNA，若培养时间过短，则噬菌体还未进入到大肠杆菌即被分离到上清液中，若保温时间过长，则子代噬菌体会从大肠杆菌中释放出来进入上清液中，因此32P标记组的上清液放射性大小和保温时间有关，D正确。故选D12.如图是细胞内某生理过程示意图。下列说法正确的是（）A.酶A是RNA聚合酶，酶B是解旋酶B.酶A破坏氢键，酶B催化形成氢键C.人体细胞中该过程主要发生在细胞核中D.酶A起作用的过程中会消耗游离的核糖核苷酸【答案】C【解析】 【分析】DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件。【详解】AB、图示过程表示DNA复制，酶A是DNA聚合酶，催化形成磷酸二酯键，不破坏氢键，酶B是解旋酶，解开双链，会破坏氢键，AB错误；C、人体细胞中DNA的复制过程主要发生在细胞核中，C正确；D、酶A起作用的过程中会消耗游离的脱氧核糖核苷酸，而不是核糖核苷酸，D错误。故选C。13.启动子是RNA聚合酶识别、结合位点身启动转录过程的一段DNA序列。科学家研究发现，基因的启动子发生高度甲基化后会导致该基因沉默，进而可能引起表型发生变化。下列有关叙述错误的是（）A.基因的启动子甲基化会改变该基因的碱基排列顺序B.基因的启动子甲基化可能影响该基因的转录过程C.上述基因甲基化引起表型发生可遗传变化的现象属于表观遗传D.与细胞增殖相关基因的启动子甲基化可能会引起细胞恶性增殖【答案】A【解析】【分析】基因的碱基序列没有变化，但部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达，进而对表型产生影响。这种DNA甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型。像这样，生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。【详解】AB、由题意“基因的启动子发生高度甲基化后会导致该基因沉默，进而可能引起表型发生变化”可知，基因的启动子甲基化不会改变该基因的碱基排列顺序，但启动子是RNA聚合酶识别、结合位点身启动转录过程的一段DNA序列，所以基因的启动子甲基化可能影响该基因的转录过程，A错误，B正确；C、表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，所以上述基因甲基化引起表型发生可遗传变化的现象属于表观遗传，C正确；D、与细胞增殖相关基因的启动子甲基化可能会使细胞不正常的增殖，从而引起细胞恶性增殖，D正确。故选A。14.2022年12月，我国首次完成的水稻空间培养实验收获的水稻种子搭乘神舟十四号“回家”。太空中的微重力、高辐射、高真空、弱磁场和太阳粒子等可诱导种子发生可遗传的变异，经选育后可获得新的品种。下列叙述错误的是（）A.基因重组、基因突变和染色体变异都是可遗传的变异B.太空环境可以提高水稻种子基因突变的频率C.太空环境可诱导水稻种子发生染色体变异而产生新基因 D.可以通过杂交身将亲本水稻的优良性状组合在一起【答案】C【解析】【分析】基因突变的特征：基因突变在自然界是普遍存在的；变异是随机发生的、不定向的；基因突变的频率是很低的；多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。【详解】A、基因突变、基因重组和染色体变异都会改变遗传物质，都是可遗传的变异，A正确；B、太空环境中的微重力、高辐射、高真空、弱磁场和太阳粒子等环境条件，可以提高基因突变的频率，B正确；C、太空环境可诱导水稻种子发生基因突变而产生新基因，C错误；D、杂交育种一般可以将两个不同品种的优良性状组合在一起，即可以通过杂交身将亲本水稻的优良性状组合在一起，D正确。故选C。15.下列因素可能造成种群基因频率发生定向改变的是（）A.基因突变B.染色体变异C.捕食者的捕食作用D.基因重组【答案】C【解析】【分析】基因突变、基因重组和染色体变异都属于可遗传变异，均具有不定向性，可为生物的进化提供原材料。【详解】ABD、基因突变、基因重组和染色体变异都是不定向，ABD不符合题意；C、捕食者可能会淘汰一些年老、病弱或年幼的个体，在客观上可促进种群发展，可能会使种群基因频率发生定向改变，C符合题意。故选C。二、选择题：16.下图表示乙醇在人体内的主要代谢过程，其中过程①②所需的关键酶分别是酶A和酶B。下列叙述正确的是（）A.一定条件下，酶A在体外也可以发挥作用B.可用双缩脲试剂鉴定酶B是否为蛋白质C.体内乙醇浓度越高，过程①酶促反应速率越快D.与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著 【答案】ABD【解析】【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶的特性：专一性、高效性和作用条件温和；酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。【详解】A、只要条件适宜，酶在体内外均可发挥作用，故一定条件下，酶A在体外也可以发挥作用，A正确；B、酶多数是蛋白质，少数是RNA，而蛋白质可与双缩脲试剂反应，故可用双缩脲试剂鉴定酶B是否为蛋白质，B正确；C、当底物浓度较低时，酶促反应速率会随着底物浓度增加而加快，当达到一定值后，由于酶量有限，反应速率不再随酶底物浓度增加而加快，故并非体内乙醇浓度越高，过程①酶促反应速率越快，C错误；D、与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，即酶具有高效性，D正确。故选ABD。17.下图是某家系中某种单基因遗传病的遗传系谱图，已知2号个体携带该病的致病基因（不考虑XY同源区段上的基因）。下列说法错误的是（）A.该遗传病的致病基因仅位于X染色体上B.8号和7号基因型相同的概率是2/3C.4号是纯合子的概率是1/2D.该遗传病的男性患者多于女性患者【答案】ACD【解析】【分析】遗传系谱图中判断显隐性的方法“无中生有为隐性”，已知2号个体携带该病的致病基因，但却表现正常，说明2号含有成对的基因，故致病基因不可能位于X染色体上。【详解】AD、1、2号个体均不患该病，而5号个体患该病，且2号个体含有该病致病基因但却表现正常，说明该病为常染色体隐性遗传病，男女患病概率相等，AD错误；B、若用A/a表示相关基因，根据9号患病（aa），可知6、7号个体的基因型均为Aa，8号个体的基因型为Aa或AA，是Aa的概率是2/3，故8号和7号基因型相同的概率是2/3，B正确； C、5号患病，基因型为aa，则1和2的基因型均为Aa，故4号（1/3AA、2/3Aa）是纯合子的概率是1/3，C错误。故选ACD。18.用适宜浓度的某溶液处理普通牡蛎（2n=20）处于减数分裂Ⅱ中期的次级卵母细胞，使其与普通牡蛎的精子受精获得三倍体牡蛎。下列说法正确的是（）A.上述次级卵母细胞与精子结合后，受精卵核DNA数为30个B.一般三倍体牡蛎由于染色体联会紊乱而不能产生正常配子C.三倍体牡蛎与普通二倍体牡蛎之间存在生殖隔离D.三倍体牡蛎的营养物质含量丰富，繁殖能力较强【答案】ABC【解析】【分析】生殖隔离是指不同种群之间在自然条件下不能交配，或者即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代。【详解】A、次级卵母细胞核DNA数为20个，与普通牡蛎的精子结合后，受精卵核DNA数为30个，A正确；BCD、三倍体牡蛎中含有三套非同源染色体，减数分裂时出现联会紊乱，因此不能形成可育的配子，不能繁殖产生后代，三倍体牡蛎与普通二倍体牡蛎杂交不能产生后代，故二者存在生殖隔离，BC正确、D错误。故选ABC。19.科学家研究发现，红霉素、环丙沙星、利福平等抗菌药物能够抑制细菌生长，具体抗菌机制如表所示，下图表示生物的遗传信息传递过程。下列有关分析正确的是（）抗菌药物抗菌机制红霉素能与核糖体结合，抑制肽链的延伸环丙沙星抑制细菌DNA的复制利福平抑制细菌RNA聚合酶的活性A.细菌中遗传信息传递过程遵循碱基互补配对原则B.红霉素能抑制细菌中的过程⑤ C.环丙沙星能抑制细菌中的过程④D.利福平能抑制细菌中的过程②③④【答案】AB【解析】【分析】1、根据题干分析，红霉素能与核糖体结合，抑制翻译过程；环丙沙星抑制细菌DNA的复制；利福平抑制细菌RNA聚合酶的活性，进而抑制转录过程。2、根据生物的遗传信息传递过程图分析，①是DNA复制，②是转录，③是逆转录，④是RNA复制，⑤是翻译过程，都遵循碱基互补配对原则。【详解】A、细菌中遗传信息的传递过程包括①DNA复制、②转录、⑤翻译过程，都遵循碱基互补配对原则，A正确；B、红霉素能与核糖体结合，抑制肽链的延伸，说明红霉素会抑制细菌的⑤翻译过程，B正确；C、环丙沙星能抑制细菌DNA的复制过程，即抑制过程①，C错误：D、利福平能抑制细菌RNA聚合酶的活性，即抑制细菌中的过程②转录，D错误。故选AB。20.阿尔及利亚鼠进化过程中产生了某种突变以适应饮食中维生素K的缺乏，这种突变导致其与德国家鼠杂交产生的杂交老鼠在吞食某些灭鼠药后仍能幸存下来且能产生后代，这意味着杂交老鼠可以抵御某些灭鼠药，使一些灭鼠药的效果下降。下列叙述正确的是（）A.维生素K的缺乏使阿尔及利亚鼠产生定向突变B.德国家鼠与阿尔及利亚鼠是同一个物种C.自然选择通过直接作用于特定基因使阿尔及利亚鼠发生进化D.阿尔及利亚鼠发生上述突变有利于增加遗传多样性【答案】BD【解析】【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、先发生突变在进行选择，且突变是不定向的，A错误；B、德国家鼠与阿尔及利亚鼠能进行杂交并产生可育后代，为同一物种，B正确；C、自然选择通过直接作用于特定表型使阿尔及利亚鼠发生进化，C错误；D、阿尔及利亚鼠发生上述突变增加了新基因，有利于增加遗传多样性，D正确。故选BD。 三、非选择题：21.图甲表示光合作用的部分过程，图乙表示在密闭恒温（温度为25℃）小室内测定的某种植物吸收量与光照强度的关系。回答下列问题：（1）图甲表示光合作用中的_______反应过程，物质A是_______，过程①是_______。（2）若供应突然减少，则短时间内叶绿体中C5的含量会_______（填“升高”或“降低”）。（3）由图乙可知，光照强度为Y时，该植物固定的速率为_______。当光照强度大于Z时，限制该植物光合作用的环境因素有____________________________（答出2点）等。【答案】（1）①.暗②.NADPH（或还原型辅酶I）③.的固定（2）升高（3）①.4②.水分、浓度（答出2点，合理即可，2分）【解析】【分析】图甲表示光合作用的暗反应过程，图乙表示在密闭恒温（温度为25℃）小室内测定的某种植物CO2吸收量与光照强度的关系，25℃为光合作用的适宜温度。【小问1详解】图甲表示暗反应过程，该过程需要光反应提供NADPH和ATP，故物质A为NADPH。过程①CO2与C5结合的过程称作CO2的固定。【小问2详解】若CO2供应突然减少，则短时间内过程①会减弱，C5的消耗会减少，C5的生成基本不变，使叶绿体中C5的含量升高。【小问3详解】由图乙可知，该植物呼吸速率为2，光照强度为Y时，该植物净光合速率为2，故此时该植物固定CO2的速率（光合速率）为4mg⋅m−2⋅h−1。当光照强度大于Z时，限制该植物光合作用的环境因素可能有水分、CO2浓度等。22.在狗的毛色遗传中，等位基因B和b可利用色素前驱物分别产生黑色素和棕色素，且B对b 为显性；基因E可使色素沉积在毛皮上，基因e不能使色素沉积在毛皮上，而使狗的毛皮呈金色。两对等位基因均位于常染色体上且独立遗传，仅考虑上述两对基因且不考虑突变。回答下列问题：（1）毛色为黑色的个体基因型共有_______种，金毛狗的基因型包括____________________________。（2）将多对纯合黑毛狗与纯合金毛狗（金毛狗的基因型相同）杂交，F1均为黑毛狗，让F1黑毛狗相互交配，F2出现黑毛、棕毛和金毛3种表型。F1黑毛狗的基因型为_______，F2黑毛狗中杂合子所占比例约为_______。（3）上述（2）F2中不同表型的狗对应的基因型有多种，因而不能确定其具体基因型。某小组欲确定上述F2中某只棕毛雄性个体是否为纯合子，可选取上述亲本中多只_______（填“黑毛”或“金毛”）雌性个体与其交配，观察并统计子代表型及比例。若子代_______，则待测棕毛个体为纯合子。【答案】（1）①.4##四②.BBee、Bbee、bbee（或__ee）（2）①.BbEe②.8/9（3）①.金毛②.不出现金毛狗（或全为棕毛狗）【解析】【分析】自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【小问1详解】由题意分析可知，毛色为黑色的个体的基因型为B_E_，基因型共有4种（BBEE、BbEE、BBEe、BbEe），毛色为棕色的个体基因型为bbE_，毛色为金色的个体基因型为__ee（BBee、Bbee、bbee）。小问2详解】F2出现黑毛、棕毛和金毛3种表型，可知F1黑毛狗的基因型为BbEe，进而推知亲本杂交组合为BBEE×bbee。F2中黑毛狗的基因型为1BBEE、2BBEe、2BbEE、4BbEe，其中杂合子约占8/9。【小问3详解】F2中某只棕毛雄性个体的基因型为bbEE或bbEe，为鉴定其是否为纯合子，可以选择亲本中的金毛狗bbee与其交配，若子代不出现金毛狗（或全为棕毛狗），则可说明待测棕毛个体为纯合子。23.图1是细胞分裂过程中部分时期的分裂模式图；图2表示细胞分裂过程中染色体数目变化情况，其中B时间段发生受精作用。回答下列问题： （1）图1中丙细胞名称为_______，图2①②③中不含有同源染色体的时期有_______（用序号表示）。（2）图1中甲细胞处于_______期，丁细胞对应图2中_______（用序号表示）时期。图2中①→②发生染色体数目变化的原因是____________________________。（3）图1中乙细胞的基因型为AaXBY，经减数分裂形成一个基因型为AAXB的配子，若在减数分裂过程中仅发生一次异常，则与上述配子同时产生的另三个细胞的基因型为_______。【答案】（1）①.初级精母细胞②.②③（2）①.有丝分裂后②.②③.同源染色体分离后进入不同的子细胞中（3）XB、aY、aY【解析】【分析】减数分裂的过程：（1）减数分裂前的间期：主要进行DNA的复制和蛋白质的合成。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上非姐妹染色单体可能互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【小问1详解】图1中丙细胞正发生同源染色体分离，说明该细胞处于减数分裂Ⅰ后期，因细胞发生均等分裂，故该细胞名称为初级精母细胞。图2中A、B、C依次表示减数分裂、受精作用、有丝分裂过程中的染色体变化，其中A中①表示减数第一次分裂，②表示减数第二次分裂前期、中期，③表示减数第二次分裂后期。减数分裂Ⅱ细胞中无同源染色体，故图2中A时间段内的②③时期细胞中不含有同源染色体。【小问2详解】图1中甲细胞有同源染色体，且发生着丝粒分裂，说明其处于有丝分裂后期。图1中丁细胞为次级精母细胞，细胞中含有染色单体，说明该细胞对应图2中的②时期。图2中①→②发生染色体数目变化的原因是同源染色体分离后进入不同的子细胞中导致染色体数目减半。【小问3详解】 根据图乙细胞（基因型为AaXBY）和其中一个配子的基因型（AAXB）判断，减数分裂I过程中A基因所在的染色体的着丝粒分裂后，两条染色体移向细胞同一极，产生基因型为AAXB、XB、aY、aY的精细胞。24.下图表示真核细胞内基因l和基因2的表达情况，图中字母表示物质或结构，序号表示过程。回答下列问题：（1）基因l和物质a的关系是______________。（2）过程②表示_______，结构g表示_______。若b上一个碱基发生改变，经过程②得到的d_______（填“一定不会”、“一定会”或“可能不会”）发生改变。（3）物质e是_______，其在过程②中的作用是____________________________。（4）由图可知，结构g沿着b_______（填“由左向右”或“由右向左”）移动。【答案】（1）基因1是有遗传效应的物质a片段（2）①.翻译②.核糖体③.可能不会（3）①.tRNA（或转运RNA）②.识别并转运氨基酸（4）由左向右【解析】【分析】转录是以DNA为模板合成RNA的过程；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。【小问1详解】物质a表示DNA分子，真核细胞中，基因（1）是有遗传效应的DNA（a）片段。【小问2详解】过程②是以mRNA为模板合成蛋白质的过程表示翻译，结构g表示核糖体。若b上一个碱基发生改变，经过程②得到的d（多肽链）可能不会发生改变，因为密码子具有简并性，密码子发生变化，其编码的氨基酸可能不会发生变化。【小问3详解】物质e表示tRNA，其在翻译过程中的作用是识别并转运氨基酸进入核糖体进行脱水缩合形成多肽链。 【小问4详解】图中d、f表示同一mRNA上合成的两条多肽链，由其长度可推测，g沿着b由左向右移动。25.猫叫综合征是人的5号染色体片段缺失，使部分关键基因丢失而引起的遗传病。某家系中出现猫叫综合征患者，下图表示科研人员对该家系部分成员染色体的检查结果（只显示出5、8号染色体），其中甲、丙均为男性且表现正常。回答下列问题：（1）与个体甲的染色体相比，个体丙中5号染色体的片段移接到8号染色体上，这种变异的类型属于染色体变异中的______________。（2）若个体乙与一染色体正常的男子结婚，则子代患该病的概率为______________（用分数表示），产前可以通过_______________（填“B超检查”或“羊水检查”）来确定胎儿是否患该病。若在该家系中调查猫叫综合征的发病率作为人群中该病的发病率，则计算结果比实际值______________（填“偏低”或“偏高”）。（3）图中5号染色体的片段位置的变化导致图示染色体上基因的数量______________。【答案】（1）染色体结构变异（或易位）（2）①.1/2②.羊水检查③.偏高（3）减少或不变【解析】【分析】染色体变异包括染色体数目变异和染色体结构变异。染色体结构变异包括缺失、重复、易位和倒位。【小问1详解】个体丙中5号染色体的片段移接到8号染色体上，这种变异的类型属于染色体变异中的易位。【小问2详解】个体乙一条5号染色体缺失，故个体乙与一染色体正常的男子结婚，则子代患该病的概率为1/2。染色体的缺失其个体外观没有变化，通过B超无法检查，B超只能检查个体发育是否正常；羊水检查可以检测染色体是否异常。若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样，如果只调查患者家族，则会导致结果偏高。【小问3详解】