浙江省乐清市白象中学2023-2024学年高二上学期返校检测政治（选考班） Word版含解析.docx

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2023-2024学年高二第一次月考测试卷（选考班）政治试题一、判断题。1.自然科学领域中每一个划时代的发现都会推动唯物主义的发展。【答案】正确【解析】【详解】具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它以不断丰富的具体科学知识为基础，从中概括出最一般的结论。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。故上述说法正确。2.唯物主义揭示了物质的唯一特性是客观实在性。（）【答案】错误【解析】【详解】辩证唯物主义揭示了物质的唯一特性是客观实在性。故题中观点错误。3.无论是“中国崩溃论”还是“中国衰退论”，都违背了“一切从实际出发，实事求是”。（）【答案】正确【解析】【详解】苏联解体、东欧剧变以后，唱衰中国的舆论在国际上不绝于耳，各式各样的“中国崩溃论”、“中国衰退论”从来没有中断过。但中国特色社会主义是科学社会主义的“中国版”。面对风云变幻的当今世界，中国特色社会主义在改革开放的伟大实践取得巨大成就，科学社会主义在21世纪的中国焕发出了何等强大的生命力。故本题说法正确。4.“寒暑相推而岁成焉”体现了事物的运动是有规律的。（）【答案】正确【解析】【详解】“寒暑相推而岁成焉”体现了事物是运动的，运动是有规律的。故该说法正确。5.新出现的事物都具有强大的生命力和远大的发展前途，所以它必然战胜旧事物。（）【答案】错误【解析】【详解】新出现的事物不等于是新事物，新事物具有强大生命力和远大的发展前途。故本题错误。二、单项选择题。6. 2022年5月18日，习近平主席在庆祝中国国际贸易促进委员会建会70周年大会暨全球贸易投资促进峰会上发表致辞。他指出，要坚持对话而不对抗、拆墙而不筑墙、融合而不脱钩、包容而不排他，以公平正义为理念引领全球治理体系变革。这种新型全球治理观的理论依据是（）①世界观决定方法论，方法论体现世界观②哲学思想总能为实践提供积极有益的指导③哲学思想都是当今时代的精神上的精华④适应时代要求的哲学能够推动国际社会的变革A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①④：习近平主席倡导的新型全球治理观是科学的世界观，是符合时代要求的真正的哲学，之所以倡导这种新型全球治理观，是因为世界观决定方法论，方法论体现世界观；适应时代要求的哲学能够推动国际社会的变革，①④符合题意。②：哲学思想又正确和错误之分，正确的，先进的哲学思想才能为实践提供积极有益的指导，②错误。③：应该是：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，并非所有的“哲学思想”都是“当今时代”的精神上的“精华”，③说法错误。故本题选B。7.下列哲学观点中，属于唯物主义的是①现实世界是人的主观感觉的产物②现实世界是客观理念世界的模仿和分有③世界是由水、土、火、气等构成的④世界是由形状大小不同的原子构成的A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】B【解析】【详解】题肢①中，现实世界是人的主观感觉的产物，说明了人的主观感觉是世界的本原，属于主观唯心主义，故排除；题肢②中，现实世界是客观理念世界的模仿和分有，说明了客观理念通过模仿，分有了现实世界，属于客观唯心主义，题肢②排除。世界是由水、火、土、气等构成，说明了世界是由物质构成，属于古代朴素唯物主义，题肢③说法正确；世界是由形状大小不同的原子构成的，说明了世界的本原是原子，属于形而上学唯物主义，题肢④说法正确。本题选择B选项。8.习近平总书记指出，我们党要带领人民实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养。学习马克思主义哲学，要着重把握它的（） ①科学性和革命性的统一②坚定的人民立场③世界观和方法论的统一④与时俱进的理论品质A.①②③B.①3④C.②③④D.①②④【答案】D【解析】【详解】①②④：马克思哲学坚定的人民立场，是科学性和革命性的统一，具有与时俱进的理论品质，故①②④正确。③：哲学是世界观与方法论的统一，马克思主义哲学是科学的世界观与方法论的统一，故③不选。故本题选D。9.最新研究发现，摄入过多糖分会导致阿尔茨海默病。在阿尔茨海默病患者的大脑中，异常的蛋白质聚集成斑块，乱成一团，逐步损伤大脑，导致严重的认知衰退。这再次佐证（）A.意识是人脑的机能B.人脑是意识的源泉C.意识是物质世界长期发展的产物D.意识能够调节人体的生理活动【答案】A【解析】【详解】A：“异常的蛋白质聚集成斑块，乱成一团，逐步损伤大脑，导致严重的认知衰退”说明了意识是人脑的机能，A符合题意。B：意识源于物质，而不是人脑，人脑只是意识产生的物质器官，B说法错误。C：该选项说法正确但题目没涉及到意识的起源，C不合题意。D：损伤大脑会导致严重的认知衰退，表明人脑是意识的生理基础，没有涉及意识的能动作用，D不合题意。故本题选A。10.习近平主席在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话指出，常制不可以待变化，一途不可以应无方，刻船不可以索遗剑。这一说法蕴含的哲学道理有（）①世上一切事物都处于运动变化之中②运动是物质的唯一特性和存在方式③物质是运动的物质，物质离不开运动 ④客观规律是不以人的意志为转移的A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：常制不可以待变化，一途不可以应无方，刻船不可以索遗剑。这一说法强调了世上一切事物都处于运动变化之中，物质是运动的物质，物质离不开运动，故①③正确。②：运动是物质的根本属性和存在方式，但物质的唯一特性是客观实在性，故②错误。④：材料没有体现客观规律是不以人的意志为转移的，故④不符合题意。故本题选B。11.“我画的虾和平常看见的虾不一样，我追求的不是形似，而是神似，所以，画出虾来是活的”。齐白石先生的言论揭示的哲学道理是（）①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性②艺术创作归根结底不能凭空创造③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力④意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质A①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：客观存在的多样性决定了意识形式的差异性，①错误。②：材料强调齐白石所画的虾也是根据生活中的虾来画的，这说明意识是对客观存在的反映，艺术创作不能凭空创造，②正确。③：本项夸大了想象力的作用，③错误。④：齐白石先生所画的虾，追求的不是形似，而是神似，所以，画出虾来是活的，这体现了意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质，④正确。故本题选C。12.借助纳米技术，药物可以克服人体的生物屏障，通过人为操控直接到达病灶区，在提高局部药物浓度、增强治疗效果的同时减少了对其他组织的损害。这表明（）①任何事物之间都有着这样或那样的联系②要善于分析和把握事物存在和发展的条件③人为事物的联系也具有客观性④发挥主观能动性可以有效突破规律的制约 A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】①：联系具有条件性，并不是任何事物之间都有联系。任何事物之间都有着这样或那样的联系的说法违背了联系的条件性，①错误。②③：人们通过借助纳米技术，使药物克服人体的生物屏障，直接到达病灶区，增强了治疗效果，也减少了对其他组织的损害。这表明要善于分析和把握事物存在和发展的条件，也表明人们根据事物固有的联系建立了新的具体联系，说明了人为事物的联系也具有客观性，②③正确。④：规律具有客观性，人的主观能动性的发挥受客观规律的制约。发挥主观能动性不可以突破规律的制约，④错误。故本题选C。13.十年来，从神舟十号的首次太空授课，到神舟十四号的第三次“天宫课堂”，航天科普不断深化和拓展，撒下无数科学的种子，在亿万青少年心里生根发芽、开花结果，助力更多梦想长成参天大树。这告诉我们（）①事物的发展是前进性和曲折性的统一②人的实践活动是历史的发展着的③事物发展有一个从量变到质变的过程④实践锻炼和提高了人的认识能力A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】【详解】②③：十年来，从神舟十号的首次太空授课，到神舟十四号的第三次“天宫课堂”，航天科普不断深化和拓展，撒下无数科学的种子，在亿万青少年心里生根发芽、开花结果，助力更多梦想长成参天大树。这告诉我们人的实践活动是历史的发展着的，在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。同时，事物发展有一个从量变到质变的过程，我国航天发展正是经历了这么一个过程，②③符合题意。①：从神舟十号的首次太空授课，到神舟十四号的第三次“天宫课堂”，航天科普不断深化和拓展，体现了事物发展有一个从量变到质变的过程，不体现事物的发展是前进性和曲折性的统一，①与题意不符。④：十年来，从神舟十号的首次太空授课，到神舟十四号的第三次“天宫课堂”，航天科普不断深化和拓展，强调实践活动的社会历史性，不强调实践锻炼和提高了人的认识能力，④与题意不符。故本题选C。 14.“多亏了在‘办不成事’窗口反映问题，我才能这么顺利办成了事”2022年7月，河北省雄安新区安新县的一名办事群众在拿到刚办好的登记证后高兴地说。雄安新区三县设立“办不成事”窗口以来，共接待企业和群众50余次，监督跟进、督促解决各类问题50多个，受到群众和企业的认可。由此可见，我们对待群众问题要（）①坚持全面的观点，一分为二地看问题②明白事物的性质由主要矛盾决定，坚持重点论③敢于承认矛盾，用正确的方法解决矛盾④创造条件，促使矛盾同一性和斗争性相互转化A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：雄安新区三县设立“办不成事”窗口，监督跟进、督促解决各类问题，受到群众和企业的认可。由此可见，我们对待群众问题要敢于承认矛盾，用正确的方法解决矛盾，坚持全面的观点，一分为二地看问题，①③正确。②：事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，②错误。④：同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，矛盾双方在一定条件下相互转化，并不意味着矛盾同一性和斗争性可以相互转化，④错误。故本题选B。15.中国经济是一片大海，而不是一个小池塘。大海有风平浪静之时，也有风狂雨骤之时。狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海。这蕴含的哲理有①不同事物各有其不同的特点②辩证的否定就是事物之间的否定③新事物力量强于旧事物力量④事物发展是前进性与曲折性的统一A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】C【解析】【详解】这句话体现了不同事物各有其不同的特点，中国经济这片大海，即使遇到狂风骤雨也不会被掀翻，说明事物发展是前进性与曲折性的统一，前途光明但道路曲折，①④项符合题意；辩证的否定是事物自身的否定，而不是事物之间的否定，②项说法错误；材料不体现新旧事物力量的强弱，且新事物往往一开始比较弱小，③项说法错误；正确选项为C。 【点睛】事物发展是前进性与曲折性的统一（发展的途径）：（1）（原理内容）：事物发展的前途是光明的。新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。（方法论）我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。（2）（原理内容）事物发展的道路是曲折的。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。（方法论）我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。16.守好中国粮仓，根本出路在科技，为此我国把发展农业科技放在更加突出的位置，瞄准农业生产各环节的弱项发力攻关，用科技创新塑造农业发展新优势，不断提高农业质量效益和竞争力。这体现了（）A.要善于把握矛盾的主要方面B.要着重把握事物的主要矛盾C.创新是事物发展的源泉和动力D.搞好局部就能推动整体发展【答案】B【解析】【详解】A：材料不体现矛盾的主要方面，A排除。B：瞄准农业生产各环节的弱项发力攻关体现的是抓主要矛盾，B正确。C：矛盾是事物发展的源泉和动力，C排除。D：搞好局部有利于推动整体发展，选项说法过于绝对，D排除。故本题选B。17.下列古语体现的哲理与下边漫画寓意较符合的有（）A.金无足赤，人无完人B.捡了芝麻，丢了西瓜C.和实生物，同则不继D千里之行，始于足下【答案】A【解析】【详解】A：“一张白纸上的黑点”，白与黑是矛盾的两个方面，一个是主要方面，一个是次要方面。“金无足赤，人无完人”体现了矛盾具有主次方面，A符合题意。 B：“捡了芝麻，丢了西瓜”违背了主次矛盾关系原理，没有抓住重点，漫画体现的是分清矛盾的主次方面，B不符合题意。C：“和实生物，同则不继”体现的是矛盾的同一性和斗争性的关系，C不符合题意。D：“千里之行，始于足下”体现了量变与质变的辩证关系，D不符合题意。故本题选A。18.中共中央、国务院印发《关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的意见》提出，要重点发展比较优势明显、带动农业农村能力强、就业容量大的产业，突出特色与错位发展，因地制宜发展一般性制造业。这启示我们要（）①牢牢抓住主要矛盾②着重把握矛盾主要方面③把国家政策作为发展依据④善于具体问题具体分析A.②④B.①④C.②③D.①③【答案】B【解析】【详解】①②：“要重点发展比较优势明显、带动农业农村能力强、就业容量大的产业”强调的是抓住主要矛盾以促进事物发展，不是强调把握矛盾主要方面以正确认识事物，①正确，②排除。③：一切从实际出发要求我们把客观事物及其内在规律作为行动的依据，不能把国家政策作为发展的依据，③错误。④：“突出特色与错位发展，因地制宜发展一般性制造业”强调坚持具体问题具体分析，④正确。故本题选B。19.漫画《我不会》（出处：半月谈）警示部分基层公务员怠政现象与下列名句蕴含的哲理最为接近的有（） ①智者求同，愚者求异②坐而论道，不如起而行之③明者因时而变，知者随事而制④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】D【解析】【详解】漫画《我不会》反映部分基层公务员怠政，启示我们重视实践。①：“智者求同，愚者求异”意思是有智慧的人善于发现万事万物的“同”，而愚昧的人则总把注意力放在万事万物的差别上，未强调实践的重要性，①排除。②：“坐而论道，不如起而行之”意思是坐着谈论大道理，不如亲身实践，强调了实践的重要性，②符合题意。③：“明者因时而变，知者随事而制”意思是聪明的人往往会根据时期的不同而改变自己的策略和方法，有大智慧的人会伴随着事物发展方向的不同而制定相应的管理方法，反映的是认识不同，未强调实践的重要性，③排除。④：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，强调了实践，④符合题意。故本题选D。20.马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜜蜂建筑蜂房之前已经在自己头脑中把它建成了。“这表明，人的实践活动具有①能动性②客观物质性③目的性④社会历史性A.①②B.①③C.②④D.③④ 【答案】B【解析】【详解】材料这表明，人的实践活动具有能动性和目的性，人们在反映客观世界时，总是抱有一定的目的和动机，不同于动物无目的纯本能的活动，①③项符合题意；材料不体现实践活动的客观物质性和社会历史性特征，②④项与题意不符；正确选项为B。【点睛】意识能够能动地认识世界：(1)意识活动具有目的性和计划性。人们在反映客观世界时，总是抱有一定的目的和动机，不同于动物无目的的本能的活动。(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。(3)意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。21.“吃就吃新鲜的！”这是人们经常挂在嘴边的一句话。对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好。但对海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明（）A.真理可以不断超越历史条件B.真理的基本属性是客观性C.认识都具有反复性、上升性D.真理都是具体的、有条件的【答案】D【解析】【详解】A：真理都是具体的、有条件的，真理不可以超越历史条件，否则就变成谬误，故A错误。BC：材料强调真理都是具体的、有条件的，没有体现真理的基本属性是客观性，没有体现认识都具有反复性、上升性，故BC不符合题意。D：通常情况下“吃就吃新鲜的！”这句话是对的，但对海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明真理都是具体的、有条件的，故D正确。故本题选D。22.2021年4月29日，我国制造的最大航天器“天和核心舱”进驻太空。太空“筑巢”的梦想通过“三步走”终于化为现实，看似水到渠成的每一步，背后则是一个个追求与勇气交织的故事。这表明（）①实践是人有目的有意识的活动②认识为实践提供了完备的工具③实践的目的是获得真理性认识④认识受到具体实践水平的限制A.①②B.①④C.②③D.③④ 【答案】B【解析】【详解】②：实践为认识提供了工具，②说法错误，排除。③：实践的最终目的是改造世界，③说法错误。①：我国制造的最大航天器“天和核心舱”进驻太空。太空“筑巢”的梦想通过“三步走”终于化为现实说明实践是人有目的有意识的活动，①正确。④：看似水到渠成的每一步，背后则是一个个追求与勇气交织的故事，说明认识受到具体实践水平的限制，④正确。故本题正确答案为B。三、单项选择题。23.浙江以综合集成为方法，加强相关改革之间的衔接配套，推动农村改革从“一招鲜”向“组合拳”转变。这说明深化农村改革要（）①注重系统内部结构的优化趋向②用局部的发展推动整体的发展③解决生产力与生产关系之间的矛盾④遵守经济基础一定要适上层建筑的规律A.①④B.①③C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①②：综合集成、衔接配套、“组合拳”，这说明深化农村改革要注重系统内部结构的优化趋向，而不是说明“用局部的发展推动整体的发展”，①符合题意，②不符合题意。③：推动农村改革从“一招鲜”向“组合拳”转变，是要促进生产力的发展，是要解决生产力与生产关系之间的矛盾，③符合题意。④：应该是上层建筑一定要适应经济基础，而不是“经济基础一定要适上层建筑”，④错误。故本题选B。24.党员干部始终要把人民群众安危冷暖放在心上，及时回应民生关切，着力解决人民群众普遍关心关注的民生问题，不断满足人民对美好生活的向往。其蕴含的哲理是（）①人民群众是社会历史的主体 ②社会意识是对社会存在的反映③群众路线是我们党的生命线和根本工作路线④人民群众能够主宰社会发展趋势A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①③：材料强调是党员干部要坚持以人民为中心，这蕴含的哲理是人民群众是社会历史的主体，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，①③正确入选；②：材料并未体现社会意识是对社会存在的反映，②不选；④：社会发展的趋势尤其客观规律，并不是由人民群众主宰，④不选。故本题选A【点睛】25.“这个世界上，若是没裁缝、木匠、瓦匠、小工、驾船工人、掌车工人、水手等，那我们便没有饭吃没有衣穿、没有房屋住、没有车坐、没有船坐。”这强调了人民群众是（）①社会历史的主体②是社会变革的主力军③是社会物质财富的创造者④是社会精神财富的创造者A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①③：材料强调了人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富的创造者，①③符合题意。②④：若是没裁缝、木匠、瓦匠、小工、驾船工人、掌车工人、水手等，那我们便没有饭吃没有衣穿、没有房屋住、没有车坐、没有船坐。这些强调了人民群众是物质财富的创造者，不体现人民群众是社会变革的主力军，也不涉及人民群众是社会精神财富的创造者，②④与题意不符。故本题选A。26.我国政府加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民的基本生活，如完善城乡居民最低生活保障制度，完善失业、生育保障制度，强化防灾减灾工作等。这体现了（）①相信人民群众自己解放自己②虚心向人民群众学习 ③全心全意为人民服务④一切向人民群众负责A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】③④：我国政府加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民的基本生活，这体现了我国政府坚持全心全意为人民服务的宗旨，一切向人民群众负责，③④正确。①②：材料强调的我国政府为人民服务，没体现相信人民群众自己解放自己，也不涉及虚心向人民群众学习，①②排除。故本题选D。27.在庆祝改革开放40周年大会上，党中央、国务院决定，授予于敏等100名同志改革先锋称号。这100名同志都有独一无二的称谓，有“推动者”、“探索者”、“创新者”、“先行者”、“开拓者”和“代表”等。从哲学上看，这体现了①矛盾普遍性寓于特殊性之中②矛盾的普遍性包含着矛盾的特殊性③每个人价值观是各不相同的④人的价值在于对社会的责任和贡献A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】100名获得改革先锋称号的同志都为改革开放做出了突出贡献，但他们都有独一无二的称谓，有“推动者”、“探索者”、“创新者”、“先行者”、“开拓者”和“代表”等。从哲学上看，这体现了矛盾普遍性寓于特殊性之中，人的价值在于对社会的责任和贡献，①④项符合题意；矛盾的特殊性包含着矛盾的普遍性，②项说法错误；材料强调他们每个人的贡献都各有特点，不体现每个人价值观都各不相同，③项说法错误；正确选项为B。【点睛】人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。（贡献）同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现对自己的满足。（索取）对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。28.下列选项中与下边漫画哲学寓意最相符合的是（） A.不同的人对同一事物一定有不同认识B.把握事物的本质比认识事物的现象更重要C.价值观影响人们对事物的认识和评价D.通过“思维的眼睛”人们就能揭示事物的本质和规律【答案】C【解析】【详解】C：漫画反映，有人善于发现美，而有人却看不见美存在，这说明价值观影响人们对事物的认识和评价，C正确切题；A：不同的人对同一事物不一定有不同的认识，A说法错误；B：材料涉及的是不同的人对同一事物的不同认识，并不涉及现象和本质的相关内容，而且把握事物的本质比认识事物的现象无法比较哪个更重要，B不选；D：“思维的眼睛”是人们揭示事物的本质和规律的必要条件，不是充分条件，D不选。故本题选C。【点睛】29.党员干部要认真学习党史、新中国史，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史。在深入学习中，党员干部须懂得①过去的事，未来必定也会发生，要学会历史思维②正是联系构成事物的变化发展，应传承红色基因③斗争是事物发展的源泉和动力，要发扬奋斗精神④正确的价值观指引人生的道路，应坚定理想信念A.①②B.②④C.③④D.①③【答案】B【解析】 【详解】②④：党员干部要认真学习党史、新中国史，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史。在深入学习中，党员干部须懂得联系具有普遍性，正是联系构成事物的变化发展，应传承红色基因，正确的价值观指引人生的道路，应坚定理想信念，②④符合题意。①：过去的事，未来不一定也会发生，①错误。③：矛盾是事物发展的源泉和动力，③错误。故本题选B。三、综合题。30.“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”为促进“秀竹文化”发展，涵养“劲竹精神”，以竹编为特色的浙江H小学要求每位学生至少掌握一项竹制乐器演奏技能。之后，学校把乐器演奏者中的佼佼者组建成一支乐队，并邀请婺剧团的专家老师进行指导。演奏乐器的孩子们用簸箕、竹桶等农具转化而来竹制乐器敲打、碰撞、鼓吹，奏出一曲曲美妙的乐音。视频发到网上后，网友纷纷点赞，都说“被这样的毛竹乐器震撼到了”。结合材料，说明H小学是如何正确发挥主观能动性促进“秀竹文化”发展的。【答案】①人能动地认识世界。H小学发挥意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性，通过引导学生掌握竹制乐器演奏技能、组建校园乐队、创新乐器等方式，促进了“秀竹文化”发展。②人能动地改造世界。H小学的孩子们借助竹制乐器成功演奏出美妙的乐音，引燃网络，促进了“秀竹文化”传播。③H小学就地取材弘扬“秀竹文化”，符合当地实际、客观规律要求，从而正确发挥了主观能动性。【解析】【分析】背景素材：促进“秀竹文化”发展考点考查：正确发挥主观能动性能力考查：描述和阐释事物核心素养：科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问的知识范围限定是《哲学与文化》的知识，问题指向“如何正确发挥主观能动性”，属于措施类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确知识范围：主观能动性，然后运用上述理论，结合材料分析现实措施。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：以竹编为特色的浙江H小学要求每位学生至少掌握一项竹制乐器演奏技能→可联系教材知识人能动地认识世界；关键词②：演奏乐器的孩奏出一曲曲美妙的乐音引燃网络→可联系教材知识人能动地改造世界； 关键词③：H小学就地取材弘扬“秀竹文化”→可联系教材知识尊重客观规律和发挥主观能动性第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。31.1998年，浙江宁波余姚开始民主法治示范村建设的探索实践。2003年，司法部、民政部总结推广宁波等地法治建设的做法，出台了《关于进一步加强农村基层民主法制建设的意见》。2006年，在时任省委书记习近平的提议下，省委作出建设法治浙江的部署，描绘基层法治建设“富春山居图”。之后，在浙江大地上涌现了22个国家级、306个省级、964个市级“民主法治示范村（社区）”，在全国首创“村民说事”、“小微权力清单”、“阳光村务八步法”等法治经验。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，说明浙江省法治建设的合理性。【答案】①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。②一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；司法部、民政部总结推广宁波等做法，出台了《意见》。③另一方面，特殊性离不开普遍性。在《意见》的指导下，省委建设法治浙江的部署下，浙江大地上涌现了许多民主法治示范村。【解析】【分析】背景素材：浙江宁波余姚开始民主法治示范村建设的探索实践考点考查：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系的有关知识能力考查：描述和阐述事物的能力核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，说明浙江省法治建设的合理性。运用课本原理结合材料回答即可。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①：设问要求运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理→首先回答矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系；有效信息②：司法部、民政部总结推广宁波等地法治建设的做法，出台了《关于进一步加强农村基层民主法制建设的意见》→可联系普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；有效信息③：在时任省委书记习近平的提议下，省委作出建设法治浙江的部署，描绘基层法治建设“富春山居图”。之后，浙江大地上涌现了许多民主法治示范村→可联系特殊性离不开普遍性。第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。32. 20世纪40年代以前，肺结核是“不治之症”，科学家为研发抗菌类药物进行了不懈探索。1928年，布莱明在实验研究中最早发现了青霉素，但未能把青霉素分离出来。二战爆发后，大量伤病员急需抗菌类药物。1039年，弗洛里和钱恩在弗莱明研究成果的基础上，用冷冻干燥法成功提取了青霉素晶体。此后，科学家对青霉素治疗细菌感染的微生物作用机理及临床效用的认识获得突破。1942年，青霉素进入临床应用，拯救了数以千万人的生命。青霉素的研究和应用过程是如何体现实践是认识的基础?【答案】科学家在实验研究中，获得了对青霉素的正确认识，体现了实践是认识的来源；治疗肺结核以及伤病员等原因，人们对抗菌类药物的需求不断增加，推动了青霉素治疗细菌感染的微生物作用机理及临床效用的认识获得突破，体现了实践是认识发展的动力；青需素研究成果的广泛应用，拯救了数以千万人的生命，体现了实践是认识的目的。【解析】【分析】背景素材：青霉素的研究和应用考点考查：实践是认识的基础的相关知识能力考查：描述和阐释事物核心素养：科学精神、法治意识、公共参与【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析青霉素的研究和应用过程是如何体现实践是认识的基础，知识角度限定为实践是认识的基础，可用知识要点为实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是认识的目的。解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在实验研究中，获得对青霉素的正确认识→可联系实践是认识的来源。关键词②：治疗肺结核以及伤病员的实践逐渐加深对青霉素的认识→可联系实践是认识发展的动力。关键词③：青需素研究成果的广泛应用，拯救了数以千万人的生命→可联系实践是认识的目的。第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。33.阅读材料，回答问题。共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼材料一共同富裕是人民群众物质生活和精神生活都富裕。当前，随着浙江经济社会发展和人民生活水平提高，浙江人民对精神文化生活的期待也水涨船高，需要处理好“富口袋”和“富脑袋”的关系，既要家家“仓廪实衣食足”，实现物质生活水平提高，也要人人“知礼节明荣辱”，实现精神文化生活丰富。浙江省扎实推进共同富裕，比以往任何时候更加需要社会主义核心价值观的引领、先进文化的滋养、中华民族精神的支撑。材料二W村曾经是远近闻名的浙西贫困村。以下是某校高二（5）班的同学搜集到的关于该村发展变化的资料。 ◆该村能从“穷脏差”蜕变成“绿富美”，离不开习近平同志的多次“把脉”。这种精神帮扶给该村带来了转变：绿色可持续发展的理念在村民脑袋里扎下了根，这一理念生发出的各种绿色产业开出了花，该村真正实现了由“输血”到“造血”的转变。◆在该村，作为村里的“领头雁”，会“算账”是每个村干部的基本技能。一本账，是关系村子发展的经济账，更是关乎人民获得感、幸福感的“民心账”。现又乘着浙江数字化改革的东风，该村正在算“数字化未来乡村”这笔“数字账”。◆不仅如此，该村明白，小家富只是一时富，大家富才是真的富，于是与周边24个村抱团组建“大W村”乡村振兴联合体党委，通过资源整合、产业连接，打造“共富联盟”，培育旅游培训、红高粱、中药材、农特产品4条特色产业带，推出“大W村”区域公用品牌，大大提升了农产品附加值。◆如今的W村，已经从过去的土墙房、烧木炭、半年粮、有女莫嫁W郎的贫困村，发展成为农家乐、民宿忙、瓜果香、游客如织来W的富丽乡村。不管从W村还是到大W村，村民的账越算越富。（1）结合材料一，运用社会存在与社会意识的知识，说明浙江推进共同富裕要处理好“富口袋”和“富脑袋”关系的道理。（2）结合材料二，运用所学的哲学知识，W村是如何逆袭蝶变、把村里的账越算越富的？（3）在W村，曾经梦想着走出去的年轻人，感受到了家乡“干成事”的火热氛围，纷纷回乡创业，该村成了年轻人“梦开始的地方”。运用所学的哲学知识，请你为这些回乡创业的年轻人提三条建议。【答案】（1）①社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。因此，随着浙江经济社会发展和人民生活水平提高，浙江人民对精神文化生活的期待也水涨船高。②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，弘扬社会主义核心价值观、先进文化、中华民族精神有助于进一步推动浙江经济社会发展和人民生活水平提高。（2）①只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。W村村民在精神帮扶下，树立了绿色可持续发展理念，让该村真正实现了由“输血”到“造血”的转变。②人民群众是历史的创造者，必须坚持群众观点和群众路线。W村村干部努力算好“经济账”、“民心账”、“数字账”，提升村民获得感、幸福感，实现了从贫困村到富丽乡村的逆袭蝶变。③在事物的存在和发展过程中，整体居于主导地位、统率着部分，具有部分所不具备的功能，要立足整体，树立全局观念。W村与周边村组建“大W村”乡村振兴联合体，打造“共富联盟”，携手奔向共富。（3）①坚持一切从实际出发，实事求是，把高度的创业热情同严谨踏实的科学态度结合起来。②要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，充分利用该村给创业者提供的有利条件，并充分发挥自身的优势。③对未来充满信心，同时做好充分的思想准备，不断克服创业路上的困难。【解析】【分析】背景素材：共同富裕是人民群众的共同期盼考点考查：哲学的相关知识能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神【小问1详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析浙江推进共同富裕要处理好“富口袋”和“富脑袋”关系的道理，知识角度限定为社会存在与社会意识，可用知识要点为社会存在决定社会意识、社会意识的相对独立性。解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：随着浙江经济社会发展和人民生活水平提高，浙江人民对精神文化生活的期待也水涨船高→可联系社会存在决定社会意识：社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。关键词②：浙江省扎实推进共同富裕，比以往任何时候更加需要社会主义核心价值观的引领、先进文化的滋养、中华民族精神的支撑→可联系社会意识的相对独立性：社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。【小问2详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析W村是如何逆袭蝶变、把村里的账越算越富的，可用知识要点为意识能动作用、整体和部分的关系、人民群众是历史的创造者。解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：这种精神帮扶给该村带来了转变：绿色可持续发展的理念在村民脑袋里扎下了根，这一理念生发出的各种绿色产业开出了花，该村真正实现了由“输血”到“造血”的转变→可联系意识能动作用：符合客观规律的正确意识，能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。关键词②：与周边24个村抱团组建“大W村”乡村振兴联合体党委，通过资源整合、产业连接，打造“共富联盟”，培育旅游培训、红高粱、中药材、农特产品4条特色产业带，推出“大W村”区域公用品牌，大大提升了农产品附加值→可联系整体和部分的关系：整体居于主导地位、统率着部分，具有部分所不具备的功能，要立足整体，树立全局观念。关键词③：一本账，是关乎人民获得感、幸福感的“民心账”，现乘着浙江数字化改革的东风，该村正在算“数字化未来乡村”这笔“数字账”，实现从贫困村到富丽乡村的转变→可联系人民群众是历史的创造者：人民群众是历史的创造者，必须坚持群众观点和群众路线。第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。 【小问3详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题要求自己为这些回乡创业的年轻人提三条建议，知识角度限定为社会存在与社会意识，可用知识要点为一切从实际出发、联系多样性、发展的前进性和曲折性。解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。试题具有开放性，学生可从多角度发散思维，也可从其他角度思考作答。第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：从带着梦想远行回到“梦开始的地方”→可联系一切从实际出发：坚持一切从实际出发，实事求是，把高度的创业热情同严谨踏实的科学态度结合起来。关键词②：回乡创业、该村从“穷脏差”蜕变成“绿富美”，算好“民心账”、“数字账”、“经济账”，实现从贫困村到富丽乡村的转变→可联系联系多样性：联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。关键词③：家乡“干成事”的火热氛围，年轻人的梦想，但回乡创业不可能一帆风顺→可联系发展的前进性和曲折性：对未来充满信心，做好思想准备，战胜困难。第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。