浙江省宁波市咸祥中学2022-2023学年高二上学期期中检测日语 Word版含解析.docx

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2024届高二上学期期中测试日语试卷试题范围:7年级、8年级第一单元本试卷共6页，满分150分，考试用时120分钟第一部分听力(共两节，满分30分）第一节（共7小题，每题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有一道小题，从ABC三个选项中选出最佳选项。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.6か月B.9か月C.12か月1.テストはどうでしたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.むずかしかったB.むずかしくなかったC.おもしろかった【答案】B【解析】【分析】女：テスト、難しかったですか。男：いいえ、簡単でしたよ。【详解】原文提到，考试不难，很简单。故选B。2.女の人の誕生日はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.7月15日B.10月15日C.10月17日【答案】C【解析】【分析】女：田中さんの誕生日はいつですか。男：10月15日です。女：えっ、そうなんですか。私は17日です。近いですね。【详解】根据原文「私は17日です。近いですね。」故选C。3.薬は何日間飲みますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.五日間B.四日間C.三日間【答案】A 【解析】【分析】男：この薬は食事の前に飲んでください。女：ご飯の前ですね。男：そうです、五日間飲んでください。女：はい、分かりました。【详解】原文提到，药要吃5天。故选A。4.男の人の兄はどの人ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.メガネをかけている人B.ネクタイをしめている人C.帽子をかぶっている人【答案】C【解析】【分析】女：このメガネを掛けている人が吉田さんですね。隣のネクタイを締めている人はお兄さんですか。男：いいえ、弟です。一番左が兄で、一番右が姉です。女：ああ、この帽子をかぶっている人がお兄さんなんですね。【详解】音频提到「この帽子をかぶっている人がお兄さんなんですね。」，故选C。5.女の人は昨日まずどこへ行きましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.喫茶店B.デパートC.本屋【答案】A【解析】【分析】男：佐藤さん、駅の近くにできた新しい喫茶店お行きましたか？女：ええ、昨日デパートへ行く前に友達と一緒に行きましたよ。店が綺麗で、ケーキも美味しかったです。男：そうですね。僕も昨日本屋の帰りに行ったんですよ。【详解】原文提到，女人昨天首先去了咖啡店，再去了百货商店。故选A。6.男の人は昨日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.散歩しましたB.テニスをしましたC.テレビを見ました 【答案】C【解析】【分析】女：昨日も散歩しましたか。男：いや、友達が来たから、一緒にテニスをしようと言いました。女：テニスですか。いいですね。男：でも、家を出ようとしたら、雨が降ってきてね。女：そうでしたね。男：結局、家でずっと好きな番組を見ましたよ。【详解】题目问男人昨天做了什么事情？由对话内容可知，女人问男人有没有去散步，男人说昨天朋友来了要一起去打网球，但要出家门的时候下雨了，所以没去打网球，在家一直看电视了。故选C。7.学生たちはこのあと、まず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.荷物をもって部屋へ行きますB.お店で昼ご飯を食べますC.町を見ます【答案】A【解析】【分析】先生：皆さん、ホテルに着きましたよ。これから荷物を持って部屋に入ってください。それからすぐここに戻ってください。学生：先生、昼ご飯はどうしますか？先生：昼ご飯は外の店で食べます。その後、街を見ます。学生：分かりました。【详解】原文提到，学生们首先要拿着行李到房间去。故选A。第二节（共8小题，每题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有两道小题，从ABC三个选项中选出最佳最佳选项。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.昨日は何曜日でしたか。A.金曜日B.土曜日C.日曜日9女の人は今日どうして疲れましたか。A.昨日たくさん洗濯をしましたから B.昨日たくさん掃除をしましたからC.今日一日中仕事をしていましたから【答案】8.B9.C【解析】【分析】女：あー、疲れた。男：どうしたの？昨日の土曜日掃除や洗濯をたくさんしたの？女：違うのよ。今日は1日中会社の仕事だったのよ。日曜日なのに。8题详解】原文提到，昨天是星期六。故选B。【9题详解】原文提到，女人今天累是因为今天一整天都在工作。故选C。【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.今日はどんな天気ですか。A.くもりB.雨C.晴れ11.女の人は今日最後にどうやって学校まで来ましたか。A.バスB.歩いてC.自転車【答案】10.B11.B【解析】【分析】男：珍しいですね。田中さんは遅刻するなんて。女：今日雨だから、早めに家を出たんだけど、乗っていたバスが故障してしまって、途中から学校まで歩いてきたんだよ。男：バス通学って大変なんですね。田中さんも僕と自転車通学にしたらどうですか。【10题详解】音频提到「女：今日雨だから、早めに家を出たんだけど、乗っていたバスが故障してしまって、途中から学校まで歩いてきたんだよ。」故选B。【11题详解】音频提到「女：今日雨だから、早めに家を出たんだけど、乗っていたバスが故障してしまって、途中から学校まで歩いてきたんだよ。」故选B。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12.女の人は昼ご飯何にしますか。A.ラーメンB.ハンバーガ―セットC.ジュース13.男の人はいくらぐらいかかるつもりですか。A.300円B.700円C.400円【答案】12.A13.B【解析】【分析】女：昨日服を買っちゃったから、それがないの。男：じゃあ、今日の昼ご飯は僕が君の分を払うよ。女：それじゃあ、悪いから今日は学校の食堂にしましょう、私はラーメンにするわ。三百円だし。男：分かった。僕はハンバーガーセットにしよう、ジュースもつけて七百円だ。【12题详解】原文提到，女人中饭打算吃拉面。故选A。【13题详解】原文提到，男人打算吃汉堡和果汁，700日元。故选B。【此处可播放相关音频，请去附件查看】14.女の人が要らないものはどれですか。A.チョコレートB.インスタントラーメンC.野菜15.今日はどんな味のラーメンにしますか。A.塩味B.しょうゆ味C.ミルク味【答案】14.C15.B【解析】【分析】女：悪いんだけど、ちょっとそこの店まで行ってきてくれない？男：お姉さん。僕は宿題まだ終わってないんだけど。女：お願い。500円あげるから。男：仕方がないなあ。何を買ってくるの？女：インスタントラーメンと野菜のサンドイッチ。それから、チョコレートもお願い。男：いつもの塩ラーメンでいいの？チョコレートはどんな味にする？女：そうね。今日は醤油味にする。チョコレートはミルクのがいいわ。 男：分かった。【14题详解】原文提到，女人不需要的东西是蔬菜。故选C。【15题详解】原文提到，今天打算吃酱油味拉面。故选B。第二部分日语知识运用（共40题，每题1分，满分40分）16.すみません。ビール   ください。A.がB.をC.はD.の【答案】B【解析】【详解】句意为‘不好意思，请给我啤酒’。本题考查助词。「が」：表示疑问词做主语；「名词をください」为固定句型，请给我……，我要……；「は」：表示强调等；「の」：表示所属，的。故选B。17.この豆腐は大豆作ったのです。A.からB.でC.がD.に【答案】A【解析】【详解】句意为：这个豆腐是用大豆做的。本题考查「から」和「で」都表示材料。但区别在于「から」无法用肉眼看出原材料；「で」可以用肉眼看出原材料。分析可知，从肉眼无法看出豆腐是由大豆做的。故选A。18.道____________倒れている人を見ました。A.でB.がC.をD.に【答案】D【解析】 【详解】句意：看到了倒在地上的人。本题考查助词に表示着落点。故选D。19.「长津湖」についての感想を月曜日（）出してください。A.までB.までにC.からD.ほど【答案】B【解析】【详解】句意：关于《长津湖》的观后感，请在周一前提交。本题考查副助词。「まで＋持续性动词」：到……为止一直持续那个动作；「までに＋瞬间动词」：在……之前只要完成一次就可以；「～から」：表示原因，因为……；「ほど」：表示比较的基准。故选B。20.加藤さんの妹は５歳ですが、毎日自分で学校に。A.通いますB.渡りますC.出しますD.過ぎます【答案】A【解析】【详解】句意为：加藤的妹妹5岁，每天自己上学。本题考查单词。「通う」来往，上学，上班；「渡る」渡，过；「出す」送，给；「過ぎる」过于根据题意，故选A。21.中学校の時、剣道クラブに参加ことがあります。A.するB.しているC.したD.しろ【答案】C【解析】【详解】句意为‘中学的时候，我参加过剑道俱乐部。’本题考查句型。「動詞原形＋ことがある」表示有时候……「動詞た形＋ことがある」表示曾经有过……经历 故选择C。22.３年間日本語を勉強したので、日本語でことができます。A.話せB.話したC.話すD.話し【答案】C【解析】【详解】句意为‘因为学习了三年的日语，所以能够用日语讲话。’本题考查句型。「動詞原形＋ことができる」表示能……故选择C。23.部屋を（）掃除してください。A.きれいでB.きれいなC.きれいにD.きれくて【答案】C【解析】【详解】句意：请把房间打扫干净。本题考查形容词的副词性。形容词不可以直接修饰动词或者形容词，要变成副词的形式，规则如下：形1い→く，如：早い→早く；形2+に,如：本当→本当に。「きれい」干净的，形2，故选C。24.天気がだんだん寒く（）から、体に気をつけてください。A.なりますB.なりましたC.しますD.しました【答案】B【解析】【详解】句意为“天气逐渐变得寒冷了，请注意身体。”本题考查动词时态及含义。本题涉及两个动词，分别是「なる」与「する」。「なる」一类动词，自动词，意为“变得，变化”，是对情况的客观描述。「する」三类动词，他动词，意为“做事，办事”，是含有人为意志的调整。从单词的含义来看，可先排除C、D两项，因为本句中并不是对人为动作的描述。从时态上看，A项是对未来的情况描述，可排除。B项意为“已经这样变化了”，符合题意。故选B。25.明日の午前10時に会議があるを李さんに伝えました。A.のB.ものC.ひとD.こと 【答案】D【解析】【详解】句意为：已经告诉小李明天上午10点有会议的事了。本题考查语法。「伝える」进行名词化，用「こと」。表示抽象的事情。「の」进行名词化，一般用于看，听等五官类的动词。故选D。26.毎日同じことを繰り返して、つまらないでしょう。A.きっとB.ぜひC.必ずD.ずっと【答案】A【解析】【详解】句意为‘每天都重复一样事情，一定很无聊吧。’本题考查副词。「きっと」表示一定（推测）。常常跟「はず・でしょう・だろう・～に違いない」等表示推测的句型搭配使用；表示说话人强烈的肯定性意志或要求。「ぜひ」多与「たい/てほしい/てください」等呼应，表示说话者强烈的肯定性的主观愿望与请求。「必ず」表示自然法则，尝试等客观真理性内容的必然出现以及应尽的义务；表示说话者强烈的肯定性意志或要求；「ずっと」表示一直。故选择A。27.ホテルの人からこの町の地図を。A.もらったB.くれたC.あげたD.やった【答案】A【解析】【详解】句意为：酒店的人给了我这个城市的地图。本题考查授受动词。「Aは（Bに）～から／をもらう」表示A从B那里得到某物。「Aは（私・うちの人に）～をくれる」表示A给我或我方某物。「Aは（Bに）～をあげる/やる」表示A给B某物。根据题意，故选A。28.甘いものを食べすぎて、虫歯1（）も出てきました。 A.枚B.本C.台D.冊【答案】B【解析】【详解】句意：因为甜食吃得太多，蛀了一颗牙。本题考查数量词。「枚」用于扁平或薄长的物体；「本」用于细长类物品，也可以用于牙齿、电影、录像带、电车的趟数等；「台」台，用于电器、车辆、机械等；「冊」用于书籍等成册纸制品。故选B。29.「いっしょに帰りませんか。」「（）」A.ええ、帰りましょう。B.ええ、帰りません。C.いいえ、帰りましょう。D.いいえ、帰りません。【答案】A【解析】【详解】句意：——“一起回去吗。”——“嗯，一起回去吧。”本题考查语法。「～ませんか」表示委婉邀请，意为“.......吗”。「～ましょう」表劝诱，意为“.......吧”。分析可知，前接肯定回答。A选项符合题意。故选A。30.（指着照片）人は誰ですか。A.このB.そのC.あのD.どの【答案】A【解析】【详解】句意：这个人是谁？本题考查指示代词的用法。「この」指代离说话人近的物体。「その」指代离听话人近的物体。「あの」指代离双方都远的物体。「どの」哪一个。表询问。 故选A。31.あれ、図書館にはだれ（）いませんね。A.もB.がC.はD.か【答案】A【解析】【详解】句意：咦！图书馆一个人也没有呢。本题考查全面否定。「疑问词+か」表示不确定，如：「だれか」某人「どれか」某物，此时可以看成一个普通名词；「疑问词+も+否定」表示全面否定；「が」用于提示疑问词作主语；「は」表示强调。本题为全面否定，故选A。32.この靴はちょっと小さいですね。もうちょっと大きい（）はありますか。A.ことB.なのC.のD.な【答案】C【解析】【详解】句意：这双鞋有点小，有再大一点的吗？本题考查助词用法。「の」用来代替文中出现过的名词，本题是指前面的「靴」。「こと」表示事情；名词化等。BD的结构不对，前面是「大きい」，后不接「な」，可排除。根据题干，故选C。33.わたしは水が怖いです。（）、水泳に行きません。A.そしてB.でもC.ですからD.それので【答案】C【解析】【详解】句意：我怕水。所以我不去游泳。本题考查连词。「そして」表示并列，“而且”；「でも」表示转折，“可是”；「ですから」表因果，因此、所以。 故选C。34.「このメールをもう一度（）。」「はい、わかりました。」A.お願いしますB.すみませんC.お邪魔しますD.どうぞ【答案】A【解析】【详解】句意：“请把这封邮件再发一遍。”“好的，我知道了。”本题考查交际表达。「お願いします」麻烦了；「すみません」对不起，劳驾；「お邪魔します」打扰了；「どうぞ」请。故选A。35.（）もどうぞよろしくお願いいたします。A.最近B.これからC.いままでD.初めに【答案】B【解析】【详解】句意：今后也请多多关照。本题考查副词。「最近」最近；「これから」今后；「いままで」到现在；「初めに」首先。根据题意“今后也请多多关照。”。故选B。36.（）5分授業です。A.あとB.さきC.きっとD.さっき【答案】A【解析】【详解】句意：5分钟后上课。本题考查「あと」的用法。「あと+量词」表示“还剩...、还有...”；「きっと」一定；「さっき」刚刚。根据题意“还剩5分钟上课。”。故选A。37.わたしは入学から（）このクラスです。A.まえB.ずっとC.もうD.また 【答案】B【解析】【详解】句意：我从入学开始就一直在这个班。本题考查单词。「まえ」前；「ずっと」一直；「もう」已经；「また」另，他故选B。38.田中さんはいまお母さん（）一緒です。A.がB.のC.とD.に【答案】C【解析】【详解】句意：田中现在和母亲在一起。本题考查助词。「が」用于提示主语；「の」表示所属；「と」表示共同做某事的对象；「に」表示动作涉及的对象。故选C。39.「引っ越しましたか。」「ええ、ぜひ遊びに来（）。」A.ましょうB.ますC.てくださいD.たいです【答案】C【解析】【详解】句意：搬家了吗？嗯，请一定要来玩。本题考查「てください」的用法。「ましょう」表示邀请别人做某事，译为“一起…吧”；「てください」请求别人做某事，带有轻微命令的语气；「动词去ます形+たい」表示想要做某事，用于第一人称或者第二人称疑问句。若把词尾的い→がる，则用于第三人称。本题为请对方一定要来玩，故选C。40.わからないところを先生に（）しました。A.質問B.問題C.聞きD.答え 【答案】A【解析】【详解】句意为“不懂的地方问了老师。”本题考查动词含义及用法。「質問する」三类动词，他动词，意为“询问，提问”。「問題」名词，意为“疑问，问题”，后项不与「する」搭配使用，可排除。「聞く」一类动词，他动词，意为“询问，听到”。本题容易误选C项，要注意括号后面提供的形式为「しました」。「答える」二类动词，他动词，意为“回答，回复”。与句意不符，可排除。故选A。41.わたしは（）上海に行きたいです。A.いつB.ぜひC.ぜんぜんD.きっと【答案】B【解析】【详解】句意：我真的很想去上海。本题考查副词。「いつ」什么时候，表示询问时间。「ぜひ」一定，表示强烈的愿望或请求，后续有请求、希望、意志等语气。意为“一定，务必，无论如何”。「ぜんぜん」完全（不），后接否定形式。「きっと」表示对自己所判断、预测的事物有充分把握的肯定。意为“一定”。分析可知，本题是表示强烈的愿望或请求。故选B。42.コンサートのチケットが（）ですが、まだありますか。A.ほしたいB.ほしいがるC.したいD.ほしい【答案】D【解析】【详解】句意：我想要演唱会的票，还有吗?本题考查希望表达。「一类形容词去掉词尾い/二类形容词词干＋がる」表示第三人称的感情、愿望；「Vます形去掉ます＋たい」表示第一人称想要做某事，“想～”「～がほしい」表示第一人称想要某物。故选D。 43.薬をのんで、風邪は（）治りました。A.とてもB.あまりC.ちょうどD.だいぶ【答案】D【解析】【详解】句意：吃了药，感冒好了很多。本题考查副词。「とても」非常；「あまり」（不）怎么.......，后接否定形式；「ちょうど」刚好；「だいぶ」很，相当根据题意“感冒好了很多。”。故选D。44.山田先生は数学の先生　　　、親切な人です。A.ですがB.ですからC.でD.も【答案】C【解析】【详解】句意：山田老师是数学老师，是个很亲切的人。本题考查名词谓语句的中顿。「で」表示名词谓语句的中顿。故选C。45.美容院で髪　短くしました。A.をB.がC.にD.と【答案】A【解析】【详解】句意为‘我在理发店剪短了头发。’。本题考查助词的用法。「～を～する」表示过程的变化，译为“把…变成/弄成…”,する前的接续为：形2/名词+に、形1い→く，「を」提示他动词的宾语；「と」表示并列；「に」提示存在的地点等；「が」提示主语等。故选A。46.「図書館には（）行きますか。」「自転車で行きます。」A.どうしてB.どれくらいC.どうやってD.何を【答案】C【解析】 【详解】句意为“-怎么去图书馆呢？-骑自行车去。”。本题考查副词含义及用法。「どうして」副词，含义为“为什么…”。从回答可知，本题并非询问原因，可排除。「どれくらい」副词，含义为“多少”，对程度进行感叹。本题并非感叹某事物程度，可排除。「どうやって」接续词，含义为“如何，怎么样”。符合题意，对方法进行询问。「何を」无这一表达，可看作疑问词「何」与助词「を」连用。故选C。47.お箸を（）、料理を食べます。A.使うB.使ってC.使ったD.使い【答案】B【解析】【详解】句意：用筷子吃饭。本题考查动词活用。分析可知，本题应该使用动词“て形”，表中顿。「使う」的“て形”为「使って」。故选B。48.最近宿題が（）、大変です。A.多くB.多いC.多くてD.多かった【答案】C【解析】【详解】句意：最近作业多，很辛苦。本题考查一类形容词的用法。形一去い＋く＋动词；形一可直接修饰名词；形一去い＋くて表示中顿。故选C。49.宿題が終わった（）、外であそびます。A.ほうがB.あとでC.ながらD.ですから【答案】B【解析】【详解】句意：我做完作业之后在外面玩。本题考查句型。 「ほうが～だ」意为“.......比.......更.......”。「あとで」意为“........之后”。前接动词“た形”。「ながら」表示两个动作同时进行，意为“一边.......一边.......”。前接动词“ます形”去掉「ます」。「ですから」表示原因，意为“因为.......”。根据题意，结合接续可知，B选项符合题意。故选B。50.ビールを（）一杯ください。A.またB.もうC.どうぞD.あまり【答案】B【解析】【详解】句意为“请再给我一杯啤酒。”本题考查副词含义及用法。「また」意为“还、又、且”，表示并列，与句意不符。「もう」意为“已经，再，又，另外”，本句中意为“再，又”。「どうぞ」意为“请”，具体为做何种动作，还要看句子的具体语境。「あまり」多与否定连用，意为“不怎么，不太怎么”。与句意不符。故选B。51.——大阪と京都とどちらが観光客が多いですか。——京都　　　観光客が多いです。A.のほうがB.なほうがC.のほうはD.なほうは【答案】A【解析】【详解】句意：“大阪和京都，哪一个观光客更多呢？”“京都观光客更多。”本题考查句型的用法。「AとBと、どちらが～」“A和B哪一个更…”，其回答句为「～のほうが～」。「ほう」表示选择方向。故选A。52.沖縄は東京（）暑いです。A.からB.よりC.ほどD.比べて【答案】B【解析】【详解】句意：冲绳比东京热。本题考查助词的用法。「から」表示空间起点。 「より」表示比较的基准。「というほど…ない」“并没有到…程度”。「に比べて」“与…相比”。根据题意是冲绳比东京热。故选B。53.「この問題は難しいですね。（）聞きましょう。」「そうしましょう。」A.だれがにB.だれかにC.だれもD.だれにも【答案】B【解析】【详解】句意：这道题好难啊，我们问问谁吧。就这么办吧。本题考查句型用法。「疑问词＋か」表示不确定，此时不再表示疑问，而是不确定的某内容，可省略后面的助词「が、を」，其他助词如「に、と、へ、から」等，则不能省略。「誰かに」后的「に」表示「聞く」的对象，故不可省略。A一般以「誰が」的形式存在，用于疑问句中；C「誰も」后接否定，表示全部否定；D「誰にも」后接否定，表示全部否定。根据题干意思，故选B。54.田中さんは（）人です。A.面白いなB.面白いだC.面白D.面白い【答案】D【解析】【详解】句意：田中是个有趣的人。本题考查形容词活用。「面白い」为一类形容词，修饰名词时直接修饰。故选D。55.東京で一番高い建物はどれですか。A.東京タワーB.東京ミッドタウン・タワーC.東京都庁D.東京スカイツリー【答案】D 【解析】【详解】句意为‘东京最高的建筑物是什么？’本题考察文化题。日本最高的建筑物在东京是“天空树/晴空树”。故选择D。第三部分阅读理解（共30题，每题2分，满分60分）阅读下面文章，并回答问题。从ABCD中选出最合适的选项。（一）きのう、ともだち（56）新宿へ行きました。うちからバスで駅（57）行って、地下鉄に乗りました。新宿（58）電子辞書とケースを買いました。じしょはあまり（59）です。ぜんぶで20000円でした。それから、ともだちと映画を（60）しょくじをしました。とても楽しかったです。56.()A.にB.がC.とD.は57.()A.からB.までC.でD.を58.()A.でB.はC.へD.に59.()A.高いB.高くないC.高かったD.高くなかった60.()A.見るB.見たC.見ないD.見て【答案】56.C57.B58.A59.B60.D【解析】【分析】本文比较简单，主要写昨天的经历。我昨天和朋友去了新宿。从家坐公交到车站，然后坐地铁。我在新宿买了电子词典和盒子。词典不太贵，一共20000日元。然后和朋友一起看了电影吃了饭。我非常开心。【56题详解】由原文「きのう、ともだち（56）新宿へ行きました。」可知，我昨天和朋友去了新宿。故选C。【57题详解】由原文「うちからバスで駅（57）行って、地下鉄に乗りました。」可知，从家坐公交到车站。故选B。【58题详解】由原文「新宿（58）電子辞書とケースを買いました。」可知，我在新宿买了电子词典和盒子。故选A。 【59题详解】由原文「じしょはあまり（59）です。」可知，词典不太贵。故选B。【60题详解】由原文「それから、ともだちと映画を（60）しょくじをしました。」可知，和朋友一起看了电影吃了饭。故选D。（二）（在超市）あゆみ：（61）。インスタントラーメンはどこにありますか。店員：インスタントラーメンですか。缶詰の売り場の隣にあります。あゆみ：パンも（62）にありますか。店員：いいえ、そこにはありません。あゆみ：じゃ、パンはどこですか。店員：ほら、そこにアイスクリームの売り場がありますね。（63）後ろです。あゆみ：どうもありがとうございます。（在卖方便面的地方）太郎の母：あら、あゆみちゃん。あゆみ：あっ、（64）、こんにちは。太郎の母：こんにちは。（看到篮子里的方便面）あゆみちゃん、お昼はインスタントラーメンですか。あゆみ：はい、きょう母は家に（65）。太郎の母：そうですか。じゃ、家へきませんか。今日はカレーを作りますよ。太郎も家にいます。あゆみ：太郎もいますか。じゃ（66）（到太郎家）太郎の母：ただいま。あゆみ：お帰りなさい。えっ、あゆみちゃん？！太郎の母：さっきスーパーであゆみちゃんに出会いました。あゆみちゃんはきょう（67）お昼を食べますよ。太郎：そうですか。いいですね。じゃ、ぼくの部屋を案内しますよ。あゆみ：はい。（上二楼） 太郎：（68）あゆみ：お邪魔します。大きな部屋ですね。コンピューター（69）テレビ（69）あります。きれいな部屋ですね。太郎：そうですか。（70）。あゆみ：太郎（71）兄弟がいますか。太郎：姉がいます。あゆみ：へえ、（72）。あっ、机の上に写真があります（73）。このきれいな人はだれですか。太郎：あねです（74）あゆみ：へえ、おねえさんですか。美人ですね。お姉さんはいまどこにいますか。太郎：名古屋にいます。あゆみ：名古屋ですか。わたしも小学生の時、名古屋に3か月（75）いました。（打开窗户往下看）あゆみ：花がたくさんありますね。きもありますね。（76）はなんのきですか。太郎：（76）は梨のきです。あゆみ：犬（77）いっ（78）いますね。名前はなんですか。太郎：ミッキーです。あゆみ：（79）ですね。61.（）A.すみませんB.こんにちはC.はじめしてD.こちらこそ62（）A.ここB.そこC.あそこD.どこ63.（）A.このB.そのC.あのD.どの64.（）A.お姉さんB.おかあさんC.おばさんD.おばあさん65.（）A.きませんB.いきませんC.ありませんD.いません66.（）A.ありますB.いますC.行きますD.来ます67.（）A.家でB.家にC.ここでD.ここに 68.（）A.すみませんB.どうぞC.お帰りなさいD.みてください69.（）A.が/もB.が/がC.も/もD.は/は70.（）A.ありがとうございますB.はじめしてC.こちらこそD.お邪魔しました71.（）A.はB.のC.でD.が72.（）A.知っていますB.知りませんでしたC.知りませんD.知っていません73.（）A.ねB.よC.かD.から74.（）A.ねB.よC.かD.から75.（）A.ごろB.ぐらいC.しかD.に76.（）A.あれあれB.それこれC.それこれD.それそれ77.（）A.かB.もC.はD.に78.（）A.ぴきB.とうC.こD.つ79.（）A.うれしいB.かわいいC.すてきD.りっぱ80.会話に内容に合っているのはどれですか。（请选出与文章内容一致）A.太郎くんの部屋に花がたくさんあります。B.太郎くんのお姉さんは東京大学の学生です。C.あゆみさんと太郎君のお母さんは初対面です。D.きょう、あゆみさんは太郎くんの家で昼ご飯を食べます。 【答案】61.A62.B63.B64.C65.D66.C67.A68.B69.C70.A71.A72.B73.A74.B75.B76.A77.B78.A79.B80.D【解析】【分析】本文主要是一篇对话。亚由美由于妈妈不在家，在超市买方便面，遇到了太郎的妈妈。于是在太郎妈妈的邀请下，去太郎家吃午饭，并参观了太郎的房间。【61题详解】句意：不好意思，请问方便面在哪里？「すみません」：向别人搭话、提出请求时用，不好意思，请问……；「こんにちは」：你好；「はじめまして」：初次见面；「こちらこそ」：彼此彼此。故选A。【62题详解】由后文的回答「いいえ、そこにはありません。」可知，询问的是那里。故选B。【63题详解】由前文「そこにアイスクリームの売り場がありますね」可知，指的是那里的后面。故选B。【64题详解】A姐姐；B妈妈；C阿姨；D奶奶。对于太郎的妈妈，亚由美应该称呼阿姨。故选C。【65题详解】A没来；B没去；C没有，不在（无意志力）；D没有，不在（有意志力）。本题这里是指今天妈妈不在家。故选D。【66题详解】A有，在（无意志力）；B有，在（有意志力）；C去；D来。因为太郎在家，所以亚由美打算去答应太郎妈妈的邀请，去太郎家。故选C。【67题详解】由前文可知太郎妈妈邀请亚由美在家里吃饭，故选A。【68题详解】A对不起；B请；C欢迎回来；D请看。本题是太郎邀请亚由美进房间参观，故选B。【69题详解】句意：有电脑和电视机。「AもBも」：A和B都……。故选C。 【70题详解】A谢谢；B初次见面；C彼此彼此；D打扰了。亚由美夸赞太郎的房间，太郎对此表示感谢。故选A。【71题详解】句意：太郎有兄弟姐妹吗？「は」：提示主语。故选A。【72题详解】句意：诶？不知道。对用表示结果状态的「～ています」提问的句子做肯定回答时，用「～ています」；做否定回答时，使用「～ていません」。但是，对「知っていますか」做否定回答时必须使用「知りません」。本题是过去不知道，用过去时态。故选B。【73题详解】句意：桌子上有照片啊。「ね」：表示向对方确认。故选A。【74题详解】句意：是我的姐姐噢。「よ」：表示提醒、告知对方。故选B。【75题详解】句意：在名古屋待了1个月左右。「时间段ぐらい」：表示……左右。故选B。【76题详解】句意：—那是什么树？—那是梨树。「あれ」：那个，离双方远的事物；句型问答中，「あ」问「あ」答。故选A。【77题详解】句意：也有一只狗啊。「も」：并列助词，也。故选B。【78题详解】句意：也有一只狗啊。「～匹」：用于狗、猫等小动物。故选A。【79题详解】 A开心的；B可爱的；C美观的；D杰出的。亚由美夸赞小狗可爱，故选B。【80题详解】由「じゃ、家へきませんか。今日はカレーを作りますよ。太郎も家にいます。」可知，太郎妈妈邀请亚由美今天在家里吃午饭，故选D。（三）わたしは、今日、はじめて山に登りました。友だちが、「夏の山はとてもいいですよ。いっしょにのぼりましょう」と言いましたから、いっしょに行きました。でも、とても疲れました。そして、足が痛かったです。わたしは、山が嫌いになりました。川や海のほうが楽しいと思います。81.わたしはきょうなにをしましたか。A.かわで遊びました。B.海へいきました。C.ともだちと出かけました。D.友だちと電話しました。82.わたしについて文章の内容と合っているのはどれですか。（选出和文章内容一致的一项）A.うみがきらいです。B.やまがすきになりましたC.かわよりうみのほうがすきです。D.やまよりうみのほうがすきです。【答案】81.C82.D【解析】【分析】本篇文章简单。主要描述了作者登山的经历。我今天第一次登山了。朋友对我说:“夏天的山很美，一起去爬吧。”于是我就一起去了。但是，我很累。然后脚很痛。我开始讨厌山了。我觉得去河边和海边更开心。【81题详解】由原文「わたしは、今日、はじめて山に登りました。」可知，作者和朋友出去登山了。故选C。【82题详解】由原文「わたしは、山が嫌いになりました。川や海のほうが楽しいと思います。」可知，比起山作者更喜欢海。D选项与文章内容一致。故选D。（四）83.わたしのこどもは電車が好きです。いえから駅は遠いですが、近くの川のそばを電車が走っていますので、ときどきそこへ見に行きます。わたしも子どものときから電車が好きです。去年こどもといっしょに電車で旅行しました。電車の窓からは高い山がたくさん見られました。1.わたしについて文章の内容と合っているのはどれですか。（选出和文章内容一致的一项）A.こどものとき、かわで泳ぎました。B.こどものとき、一人でりょこうしました。 C.去年こどもとりょこうに行きました。D.こどものとき、電車がすきじゃありませんでした。【答案】C【解析】【分析】本文内容简单。我孩子喜欢电车，虽然从家到车站很远，但是因为电车在附近的河边行驶，所以有时会去那里看。我从小就喜欢电车。去年和孩子一起坐电车旅行了，从电车的窗户看到了很多高山。【详解】由原文「去年こどもといっしょに電車で旅行しました。」可知，去年和孩子一起坐电车旅行了，C选项说法符合题意。AB文中没有提到，可排除。由原文「わたしも子どものときから電車が好きです。」可知，D说法错误。故选C。（五）わたしは本を読むのが好きです。でも日本は本が高いと思います。日本の本は安くなりません。いつも同じ値段です。いつも図書館で本を借りますが、ときどき本が買いたくなります。この間、図書館で本を探しているとき、図書館の人が、いいことを教えてくれました。それは「古本」です。「古本」は、一度ほかの人が買った本のことです。「古本」はねだんがやすいです。いまはインターネットでも「古本」を買うことができます。これからは「古本」を買いたいと思います。84.「いいこと」とはどんなことですか。A.「古本」は値段が安いことB.ほしい「古本」があることC.図書館に「古本」があることD.ほかの人が「古本」を買ったこと85.わたしについて文章の内容と合っているのはどれですか。（选出和文章内容一致的一项）A.ときどき図書館で本を借りますB.日本の本は高いと思っていますC.図書館の人に「古本」について教えましたD.これからインターネットで本を借りたいと思っています【答案】84.A85.B【解析】【分析】 本篇文章为记叙文，主要讲述了作者爱读书、爱买书的故事。首段作者表明自己很喜欢读书，但是在日本书的价格很贵，也不会变便宜，总是一个价格。所以作者总是在图书馆借书看，但是偶尔也会想买书。前段时间在图书馆找书的时候，图书馆的人教给作者一个方法，就是买“旧书”，“旧书”就是别人之前买的书。第二段表明了作者对“旧书”的看法，首先是价格便宜，而且现在也可以在网上买到“旧书”，今后作者还想继续买旧书。【84题详解】题目问“好事”指的是什么？由文中「それは『古本』です。『古本』は、一度ほかの人が買った本のことです。」这一表述可知，图书馆的人告诉了作者一个好的买书方法，就是买别人买过的书，即“旧书”。故选A。【85题详解】题目问与文中关于“我”的描述相符的是哪一项？本题需结合整体文本进行分析。A项意为作者偶尔去图书馆借书，与文中「いつも図書館で本を借りますが」这一表述不符，文中为经常去图书馆借书。B项意为日本的书价格贵，符合文章表述。与文章中「でも日本は本が高いと思います。」这一表述相符。C项意为图书馆的人告诉作者与“旧书”相关的事情。与文章含义不符，文中图书馆的人是告诉作者买书的好办法，可以去买“旧书”，并未详细介绍。D项意为今后作者想去网上借书，文中并未出现这一表述，而是作者今后还是想买“旧书”。故选B。第四部分写作（满分20分）86.题目：わたしの故郷写作要点：1.简单介绍一下你的家乡情况。2.介绍一下家乡的四季特色。3.邀请大家到你的家乡游玩。写作要求：1.字数在250-300字。2.格式正确，书写清楚。3.使用です、ます体。【答案】わたしの故郷私の故郷は物産が豊富で、風景が秀麗で、人々に「草原の真珠」と呼ばれて、この地方は美しい内モンゴルです。それは1基の草原の小都市で、北京、上海のような大都市には及ばないですが、しかしそこで得難い清潔さと美しさがあります。ここの牧民は親切で客好きで、純朴で善良で、客が来るたびに、彼らは最もおいしい乳食、おいしい馬乳酒を出して客をもてなします。 春には雪が解け、万物が蘇り、どこも生き生きとしています。ここの夏は強い日差しが照りつけ、水が涸れてしまいます。ここの秋は水草が美しく肥えて、ミルクティーが香って、金色の落ち葉が蝶のように林の間で舞います。ここの冬は雪が真っ白で、至る所が真っ白です。これが私の美しい故郷です。機会がありましたら、ぜひ私の故郷に遊びに来てください。【解析】【详解】根据提示，本篇作文要求写介绍家乡类说明文，题目主题是如何介绍自己的家乡。题目命名为「わたしの故郷」，需要简要描述一下家乡的情况，然后叙述家乡的特点以及四季的家乡情况。介绍家乡的特点是这篇作文的写作重点。在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.简单介绍一下你的家乡情况。2.介绍一下家乡的四季特色。3.总结全文。围绕这三个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，先简单描述自己的家乡。第二段主要是家乡的特点以及四季的特色。最后一段一般是情感升华，可以与第一段首尾呼应，邀请人家来家乡玩，使得文章结构更加完整。