浙江省湖州市安吉县高级中学2023-2024学年高一上学期9月考生物 Word版含解析.docx

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2023级创新班9月考生物试卷满分100分考试时间90分钟考试须知：1、全卷满分100分，考试时间90分钟。2、所有试题的答案均应写在答题纸相应位置上，答在本卷上无效。一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.在孕妇怀孕的后期，有时会出现下肢肌肉抽搐的现象，这是由于她们体内缺乏（　　）A.铁离子B.钠离子C.碘离子D.钙离子【答案】D【解析】【分析】无机盐主要以离子的形式存在，其功能：（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如：Mg2+是叶绿素的必要成分；（2）维持细胞的生命活动，如血液钙含量低会抽搐；（3）维持细胞的形态、酸碱度、渗透压。【详解】血钙过低时，肌肉收缩过强而舒张不够，就会出现抽搐。孕妇在怀孕后期，常会出现下肢肌肉抽搐的现象，这是由于她们的血液中缺乏钙离子，ABC错误，D正确。故选D。2.组成脱氧核糖的化学元素是（　　）A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、S【答案】A【解析】【分析】糖类大致分为单糖、二糖和多糖，只有C、H、O三种元素组成。【详解】脱氧核糖属于单糖，是构成DNA的组成成分之一，其组成元素只有C、H、O三种。A正确。故选A。3.水是生命之源，细胞的生命活动离不开水。下列有关细胞中水的叙述，正确的是（）A.水是活细胞中含量最多的有机化合物B.细胞中自由水与结合水不能相互转化C.作为良好溶剂自由水也能参与化学反应D.晒干后的小麦种子因无水分导致小麦种子处于休眠状态 【答案】C【解析】【分析】1、细胞内水的存在形式是自由水与结合水。结合水与细胞内的其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分，约占细胞内全部水分的4.5%；细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水。2、自由水的作用是：①细胞内良好的溶剂；②参与生化反应；③为细胞提供液体环境；④运送营养物质和代谢废物。自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。【详解】A、水是活细胞中含量最多的无机化合物，A错误；B、细胞中的自由水与结合水在一定条件下可以相互转化，B错误；C、自由水是细胞内良好的溶剂，也能参与化学反应，C正确；D、晒干后的小麦种子因无自由水（但含有结合水），导致小麦种子处于休眠状态，D错误。故选C。4.磷脂是组成细胞结构的重要成分。下列关于磷脂的叙述，错误的是（　　）A.磷脂的元素组成至少包含C、H、O、PB.磷脂主要在细胞的粗面内质网中合成C.磷脂可通过囊泡从细胞内运至细胞膜上D.细胞内膜面积越大，细胞的磷脂含量越丰富【答案】B【解析】【分析】组成脂质的化学元素主要是C、H、O，有些脂质还含有P和N，细胞中常见的脂质有：（1）脂肪：是由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应而形成的，作用：①细胞内良好的储能物质；②保温、缓冲和减压作用。（2）磷脂：构成膜（细胞膜、核膜、细胞器膜）结构的重要成分。（3）固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D等。胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输。性激素：促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成。维生素D：促进肠道对钙和磷的吸收。【详解】A、磷脂的元素组成至少包含C、H、O、P，有些含有N，A正确；B、磷脂主要在细胞的光面内质网中合成，B错误；C、膜脂（磷脂）可通过囊泡运至细胞膜上，C正确；D、细胞内膜面积越大，细胞的磷脂含量越丰富，D正确。 故选B。5.下表中是与化合物检测相关的实验，其中正确的是（）编号化合物检测试剂颜色反应①油脂苏丹III染液红色②蔗糖本尼迪特试剂并水浴加热红黄色沉淀③蛋白质双缩脲试剂绿色④淀粉碘液蓝色A.①B.②C.③D.④【答案】D【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。（4）淀粉遇碘液变蓝。【详解】A、①油脂属于脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色，A错误；B、②蔗糖不属于还原糖，本尼迪特试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生红黄色沉淀，B错误；C、③蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，C错误；D、④淀粉是植物体中存在的多糖，遇碘液变蓝，D正确。故选D。6.建立于19世纪的细胞学说，是自然科学史上的一座丰碑。下列关于细胞学说的说法，正确的是（）A.细胞学说主要是由德国科学家施莱登和胡克提出的B.电子显微镜在细胞学说建立过程中起到了至关重要的作用C.“细胞初步分为原核细胞和真核细胞”属于细胞学说的内容D.细胞学说揭示了生物体结构的统一性 【答案】D【解析】【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以由老细胞经过分裂产生。【详解】A、在众多前人观察和思维的启发下，细胞学说的创立主要是由施莱登和施旺完成的，A错误；B、光学显微镜在细胞学说建立过程中起到了至关重要的作用，B错误；C、细胞学说揭示了细胞结构的统一性，没有提出原核细胞和真核细胞的分类，C错误；D、细胞学说提出了动植物都以细胞为基本单位，揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，从而阐明了生物界的统一性，D正确。故选D。7.下列与细胞有关的叙述，错误的是（）A.可通过有无核糖体判断某单细胞生物的类型B.叶绿体和线粒体内都有高能磷酸键的形成C.蓝藻细胞没有线粒体也能进行需氧呼吸D.烟草花叶病毒和乳酸菌都不具有生物膜系统【答案】A【解析】【分析】1、ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P。A表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团、“～”表示高能磷酸键。ATP水解释放能量一般断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP合成所需能量来源于光合作用和呼吸作用。放能反应一般与ATP的合成相联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系。2、核糖体是分布最广泛的细胞器，在真核细胞和原核细胞中都有。3、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡等细胞器，而中心体和核糖体没有膜结构，因此不属于生物膜系统。【详解】A、细胞生物都含有核糖体，因此某个单细胞生物的类型不可以通过有无核糖体来判断，A错误；B、叶绿体中进行光合作用和线粒体中进行有氧呼吸过程中都能产生ATP，ATP中含有高能磷酸键，B正确；C 、蓝藻属于原核生物，蓝藻细胞没有线粒体，但是细胞中存在催化有氧呼吸的酶等条件，因此也能进行需氧呼吸，C正确；D、烟草花叶病毒无细胞结构，乳酸菌属于原核生物，无核膜和细胞器膜，两者都不具有生物膜系统，D正确。故选A。8.衰老和凋亡是生命的基本现象，下列关于细胞衰老与凋亡的叙述，错误的是（）A.细胞衰老过程中细胞核体积会增大B.细胞衰老过程中蛋白质的合成下降C.细胞的凋亡只由基因控制而与环境无关D.植物体内通气组织的形成与细胞凋亡有关【答案】C【解析】【分析】1、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小；（2）细胞膜通透性改变，物质运输功能降低；（3）细胞内的色素逐渐累积，妨碍细胞内物质的交流和传递；（4）细胞核的体积增大，染色质固缩，染色加深；（5）细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡。【详解】A、细胞衰老过程中细胞体积变小，但细胞核的体积增大，A正确；B、细胞衰老过程中多种酶的活性降低，蛋白质的合成下降等，B正确；C、细胞的凋亡既由基因控制又与环境有关，比如辐射或者化学物质会引起细胞DNA的损伤，这种损伤就会引发p53蛋白的增加，然后使细胞停留在G1期，进行DNA修复，若DNA损伤太大，不能修复的话，p53就会诱导细胞凋亡，C错误；D、植物体内通气组织的形成是由遗传机制决定的程序性调控，是通过细胞凋亡实现的，D正确。故选C。9.在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是()A.壁虎断尾后重新长出尾部B.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人C.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂D.小鼠腺细胞可以自我复制【答案】C【解析】【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因。【详解】A．壁虎断尾后重新长出尾部属于器官的再生，是细胞的分裂和分化能力，并没有体现细胞的全能性，故A错误； B．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人属于动物细胞培养，没有把细胞内所有的遗传信息表达出来，故B错误；C．未受精的卵细胞能够发育成一个完整的个体，体现了动物细胞的全能性，故C正确；D．小鼠肝细胞的增殖属于动物细胞培养，没有把细胞内所有的遗传信息表达出来，故D错误。故选C。10.有人把真核细胞的细胞核比喻为细胞的“大脑”。下列有关真核细胞的细胞核的叙述，错误的是（）A.核膜具有双层膜B.细胞核是细胞代谢的中心C.DNA主要分布在细胞核D.核仁与核糖体形成有关【答案】B【解析】【分析】核膜：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多。核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建。【详解】A、核膜具有两层膜，将核内物质与细胞质分开，A正确；B、细胞核是细胞代谢的控制中心，B错误；C、DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质，C正确；D、核仁与某种RNA合成以及核糖体的形成有关，D正确。故选B11.下图表示ATP与ADP的相互转化图解。下列叙述正确的是（）A.ATP由1个腺嘌呤和3个磷酸基团构成 B.ATP脱去2个磷酸基团就是腺嘌呤脱氧核苷酸C.细胞呼吸释放的能量大部分用于①过程D.②属于放能反应，在细胞内与其他吸能反应密切联系【答案】D【解析】【分析】ATP又叫腺苷三磷酸，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P。A表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团、“～”表示特殊化学键。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个特殊磷酸键。ATP合成所需能量来源于光合作用和呼吸作用。放能反应一般与ATP的合成相联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系。分析题图：图示为ATP与ADP相互转化的图解，其中①表示ATP的合成过程，该过程往往伴随着放能反应，释放的能量用于形成ATP中远离腺苷的特殊的化学键；②表示ATP的水解过程，水解释放能量用于各项生命活动的需要，因此该过程往往伴随着吸能反应。【详解】A、ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤和3分子磷酸基团组成，A错误；B、ATP脱去2个磷酸基团后是腺嘌呤核糖核苷酸，B错误；C、细胞呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分用于ATP的合成，即用于①ATP的合成过程，C错误；D、识图分析可知，图中②表示ATP的水解过程，属于吸能反应，水解释放能量用于各项生命活动的需要，D正确。故选D。12.某研究性学习小组设计如图1所示实验装置来测量H2O2酶催化H2O2反应放出的O2含量，在最适温度和PH等条件下将反应室旋转180°，使滤纸片与H2O2溶液混合，每隔30s读取并记录注射器刻度，共进行2min，得到如下图2所示曲线①，下列说法正确的是（　　）A.若仅改变滤纸片的数量，可以探究底物浓度对酶促反应速率的影响B.若仅提高环境温度，实验结果如曲线②所示C.若仅提高H2O2溶液pH，实验结果如曲线③所示D.若仅增加滤纸片数量，实验结果如曲线①所示，说明酶具有高效性 【答案】C【解析】【分析】分析题图可知：滤纸片经过肝脏研磨液浸泡，故其数量可代表酶的数量，因变量为反应放出的O2含量。【详解】A、滤纸片上有H2O2酶，若仅改变滤纸片的数量，可以探究酶浓度对酶促反应速率的影响，A错误；B、据题干信息可知：该实验是在最适条件下进行的，故若提高环境温度，酶促反应速率均下降且最终生成的O2量不变，结果如曲线③所示，B错误；C、据题干信息可知：该实验是在最适条件下进行的，故若改变溶液的pH，酶促反应速率均下降且最终生成的O2量不变，结果如曲线③所示，C正确；D、酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应，若仅改变滤纸片数量，并无相应的不同酶或底物的对照，无法证明酶的专一性；仅改变滤纸片的数量，实验结果均如图①所示，说明底物有限，D错误。故选C13.藻类具有一些形态结构上的特点，如黑藻叶片薄且叶绿体较大，广泛分布于水中，易于取材，是生物学实验的良好材料之一。下列说法正确的是（）A.可用高倍光学显微镜观察到黑藻叶绿体的双层膜结构B.选用黑藻成熟叶片观察有丝分裂会看到更多中期细胞C.质壁分离复原过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小D.探究黑藻叶片光合速率时，可根据释放气体计算净光合速率【答案】D【解析】【分析】1、叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布干细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。2、最常用的质壁分离复原实验材料是紫色洋葱鳞片叶，紫色大液泡十分明显，能方便地观察到质壁分离及复原的过程。【详解】A、高倍光学显微镜无法观察到亚显微结构，不能观察到叶绿体的双层膜结构，A错误；B、黑藻成熟叶片所含细胞已高度分化，无分裂能力，不能观察到有丝分裂中期细胞，B错误；C、质壁分离复原过程中，黑藻细胞绿色逐渐变浅、吸水能力逐渐减小，C错误；D、探究黑藻叶片光合速率时，其释放气体速率即代表实际光合速率与呼吸速率的差值，故可以作为计算净光合速率的依据，D正确。 故选D。14.模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系的实验中，下列说法不正确的是（）A.酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应，可显示NaOH在琼脂块中扩散的深度B.琼脂块越小，其相对表面积越大，物质扩散的效率越高C.在相同时间内，NaOH在不同大小琼脂块内扩散的深度各不相同D.NaOH的扩散的体积比表示细胞吸收物质的效率【答案】C【解析】【分析】1、用琼脂块模拟细胞，琼脂块越小，其表面积越大，则其与外界效换物质的表面积越大，经交换进来的物质在琼脂块中扩散的速度快；2、琼脂块中含有酚酞，与NaOH相遇，呈紫红色，可显示物质（NaOH）在琼脂块中的扩散速度；3、NaOH的扩散深度对于体积不同的琼脂块都是相同的，无法用来表示细胞表面积与体积的关系，只有NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比才可表示细胞吸收物质的速率，并反映出细胞表面积与体积的比值与细胞物质运输速率的关系。【详解】A、实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色，显示物质（NaOH）在琼脂块中的扩散的深度，A正确；B、琼脂块越小，其相对表面积越大，扩散体积与整个琼脂块体积之比越大，物质扩散的效率越高，B正确；C、NaOH在不同边长的琼脂块内扩散的深度相同，扩散的速率也相同，C错误；D、NaOH的扩散深度对于体积不同的琼脂块都是相同的，无法用来表示细胞表面积与体积的关系，只有NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比才可表示细胞吸收物质的速率，并反映出细胞表面积与体积的比值与细胞物质运输速率的关系，D正确。故选C。15.某同学用下图装置探究酵母菌的细胞呼吸方式，下列叙述错误的是（）A.甲中的葡萄糖溶液可为酵母菌的生长繁殖提供碳源和能源，浓度越高越好B.若乙瓶溶液由蓝色变成绿色再变成黄色，则说明酵母菌产生了CO2C. 取甲瓶中的溶液加入到酸性重铬酸钾溶液中，溶液由橙色变为灰绿色则说明酵母菌厌氧呼吸产生了酒精D.为创设无氧条件，可滴加菜籽油覆盖溶液形成油脂层【答案】A【解析】【分析】酵母菌的呼吸方式：1、原理：（1）在有氧条件下进行需氧呼吸，产生二氧化碳和水；（2）在无氧条件下进行厌氧呼吸，产生酒精和少量二氧化碳。2、检测：（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊或使溴麝香草酚蓝水浴液由蓝变绿再变黄；（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应变成灰绿色。【详解】A、甲中的葡萄糖溶液可为酵母菌的生长繁殖提供碳源和能源，但浓度越过高会使酵母菌过度失水死亡或抑制其正常的生命活动，A错误；B、可使用溴麝香草酚蓝水浴液检测CO2，若乙瓶溶液由蓝色变成绿色再变成黄色，则说明酵母菌产生了CO2，B正确；C、橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应变成灰绿色，取甲瓶中的溶液加入到酸性重铬酸钾溶液中，溶液由橙色变为灰绿色则说明酵母菌厌氧呼吸产生了酒精，C正确；D、为创设无氧条件，可滴加菜籽油覆盖溶液形成油脂层，避免空气的氧气溶于培养液，D正确。故选A。16.缬氨霉素是一种脂溶性抗生素，可结合在微生物的细胞膜上，将K＋运输到细胞外（如图所示），降低细胞内外的K＋浓度差，使微生物无法维持细胞内离子的正常浓度而死亡。下列叙述正确的是（）A.缬氨霉素顺浓度梯度运输K＋到膜外B.缬氨霉素为运输K＋提供ATPC.缬氨霉素运输K＋与质膜的结构无关D.缬氨霉素可致噬菌体失去侵染能力【答案】A【解析】【分析】分析题意：缬氨霉素可结合在微生物的细胞膜上，将K＋运输到细胞外，降低细胞内外的K＋ 浓度差，可推测正常微生物膜内K＋浓度高于膜外。【详解】A、结合题意“将K＋运输到细胞外，降低细胞内外的K＋浓差”和题图中缬氨可霉素运输K＋的过程不消耗能量，可推测K＋的运输方式为协助扩散，顺浓度梯度运输，A正确；B、结合A选项分析可知，K＋的运输方式为协助扩散，不需要消耗ATP，B错误；C、缬氨霉素是一种脂溶性抗生素，能结合在细胞膜上，能在磷脂双子层间移动，该过程与质膜具有一定的流动性这一结构特点有关，C错误；D、噬菌体为DNA病毒，病毒没有细胞结构，故缬氨霉素不会影响噬菌体侵染能力，D错误。故选A。17.将苹果贮藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如表所示（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。则下列叙述错误的是（　　）氧浓度/%abcdeCO2产生量/（mol·min-1）1．211．31．63O2的消耗量/（mol·min-1）00．50．71．23A.氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞溶胶中进行B.氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0．6mol/min-1C.氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵D.氧浓度为b时，较适宜苹果的贮藏【答案】C【解析】【分析】只有有氧呼吸才消耗氧气，所以只要消耗氧气，植物细胞就一定进行了有氧呼吸。如果只进行有氧呼吸，则根据有氧呼吸的反应方程式可以看出，氧气的消耗量等于二氧化碳的释放量。如果二氧化碳的释放量大于氧气的消耗量，说明多出来的二氧化碳是无氧呼吸产生的。如果不消耗氧气，只产生二氧化碳，说明只进行无氧呼吸。所以依据O2吸收量和CO2的释放量判断：①不消耗O2，释放CO2→只进行无氧呼吸；②O2吸收量=CO2释放量→只进行有氧呼吸；③O2吸收量＜CO2释放量→两种呼吸同时进行，且多余CO2来自无氧呼吸。【详解】A、氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸消耗的氧气量为0，表明细胞只进行无氧呼吸，此时苹果的细胞呼吸只在细胞质溶胶中进行，A正确； B、氧浓度为c时，苹果无氧呼吸产生的CO2量为1.3-0.7=0.6mol·min-1，而C2H5OH的量与无氧呼吸产生的CO2量相等，也为0.6mol·min-1，B正确；C、氧浓度为d时，有氧呼吸产生的CO2量为1.2mol·min-1，消耗的葡萄糖为0.2mol·min-1；无氧呼吸产生的CO2量为0.4mol·min-1，消耗的葡萄糖为0.2mol·min-1，故氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵，C错误；D、从图表分析可知，氧浓度为b时，呼吸作用强度最低，CO2产生量最小，较适宜于苹果的储藏，D正确。故选C。18.夏季晴朗中午，某植物出现“午休现象”，此时叶肉细胞A.三碳化合物含量上升B.有机物积累速率明显下降C.叶绿体基质中ADP含量增加D.光反应产物不能满足暗反应的需求【答案】B【解析】【分析】夏季晴朗的中午，植物光合作用效率降低是因为光照强烈，温度太高，植物为减少水分散失，气孔部分关闭，二氧化碳供应不足导致光合作用的暗反应减弱，有机物积累速率明显下降，从而出现“午休现象”。【详解】A、中午，气孔关闭，二氧化碳吸收量下降，短时间内，二氧化碳的固定减慢，三碳化合物含量下降，A错误；B、“午休”时，二氧化碳吸收量下降，暗反应速率下降，进而导致光合速率下降，有机物积累速率明显下降，B正确；C、暗反应减慢，消耗ATP的速率减慢，叶绿体基质中ADP含量减少，C错误；D、“午休”时，二氧化碳供应不足导致光合作用的暗反应减弱，光反应产物可以满足暗反应的需求，D错误。故选B。19.如图为细胞分裂某一时期模式图，下列叙述错误的是（）A.该时期染色体凝聚缩短到最小程度 B.③是一条染色体，包含两条染色单体①和②C.结构④的数量倍增发生在分裂前期D.结构⑤是一种暂时性结构，会快速解体和重显【答案】C【解析】【分析】1、有丝分裂的过程：（1）分裂间期:DNA复制、蛋白质合成。（2）分裂期:1）前期:①出现染色体:染色质螺旋变粗变短的结果;②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失;③纺锤丝形成纺锤体；2）中期:染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰，便于观察。3）后期:着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。4）末期:①纺锤体解体消失;②核膜、核仁重新形成;③染色体解旋成染色质形态;④细胞质分裂,形成两个子细胞(植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷)。【详解】A、分析题图，染色体整齐排列在赤道板上，属于有丝分裂中期，该时期染色体凝聚缩短到最小程度，A正确；B、分析题图，③是一条染色体，包含两条染色单体①和②，B正确；C、结构④是中心体，其数量倍增发生在分裂间期，C错误；D、结构⑤是纺锤丝，是一种暂时性结构，会快速解体和重显，D正确。故选C。20.用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示（细胞一直有活性），下列表述中正确的是（　　） A.AB段的变化说明细胞液的浓度在变小B.BD段说明水分子停止进出细胞C.120s后处于乙二醇溶液中的细胞中，乙二醇开始进入细胞D.60s后处于蔗糖溶液中的细胞中，细胞壁和原生质层之间充满蔗糖溶液【答案】D【解析】【分析】由图可知，乙二醇溶液中细胞先发生质壁分离，原生质体体积变小，细胞液浓度增大，随后发生质壁分离复原；而用蔗糖溶液，因蔗糖不能进入细胞，细胞只能发生质壁分离。【详解】A、AB段下降，原生质体体积减少，说明细胞在失水，细胞液的浓度在变大，A错误；B、BD段原生质体体积不变，水分子进出细胞达到了动态平衡，B错误；C、乙二醇从实验开始就能自由扩散进入细胞，不是从120s后才进入，C错误；D、由于细胞壁为全透性，故细胞壁和原生质层之间充满外界溶液即蔗糖溶液，D正确。故选D。21.如图甲表示细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化情况，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象。下列说法中错误的是（）A.图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制B.图甲中CD段形成的原因是细胞分裂C.图乙细胞中含8条染色体、8个核DNA分子、0条染色单体D.图乙细胞的前一时期中着丝点排在赤道板上，对应图甲BC段【答案】B 【解析】【分析】根据题意和图示分析：图甲中AB段每条染色体上DNA含量加倍，说明DNA分子进行了复制；BC段表示每条染色体上含有两条染色单体和2个DNA分子；CD段表示着丝点分裂，每条染色体上DNA分子数目减半，染色单体消失；DE段表示每条染色体上只含1个DNA分子。图乙细胞表示细胞有丝分裂某个时期的细胞图像，由于该细胞着丝点分裂，因此表示有丝分裂后期。【详解】A、图甲中AB段每条染色体上DNA含量加倍，说明DNA分子进行了复制，A正确；B、图甲中CD段一条染色体上DNA含量由2变1，这是有丝分裂后期着丝点分裂的结果，B错误；C、图乙细胞中着丝点分裂，细胞中含8条染色体、8个核DNA分子、0条染色单体，C正确；D、图乙细胞表示有丝分裂后期，它的前一时期即中期，一条染色体上有2条姐妹染色单体，对应图甲BC段，D正确。故选B。22.下列关于细胞呼吸原理的应用，正确的是（）A.贮藏种子时保持低温、低氧、干燥条件，以减少有机物的分解B.利用牛奶发酵产生酸奶时，应通入足够的空气以使乳酸菌快速繁殖C.提倡慢跑等有氧运动，可防止剧烈运动产生的酒精对细胞造成损害D.温室种植蔬菜时，夜晚应该适当升温以促进植物细胞生命活动【答案】A【解析】【分析】常考的细胞呼吸原理的应用：1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸。2、酿酒时：早期通气--促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐，促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精。3、食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸。4、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量。5、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸。6、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。【详解】A、将种子贮藏在低温、低氧和干燥条件下，可以抑制细胞呼吸，减少有机物消耗，A正确；B、乳酸菌是厌氧菌，利用其制作酸奶时应该全程密封，B错误； C、提倡慢跑等有氧运动的原因之一是防止无氧呼吸产生乳酸，人体细胞无氧呼吸不会产生酒精，C错误；D、温室种植蔬菜，夜晚可适当降温，抑制酶的活性，以减少呼吸消耗，D错误。故选A。23.各取未转基因的水稻(W)和转Z基因的水稻(T)数株，分组后分别喷施蒸馏水、寡霉素和NaHS03，24h后进行干旱胁迫处理（胁迫指对植物生长和发育不利的环境因素），测得未胁迫和胁迫8h时的光合速率如图所示。已知寡霉素抑制光合作用和细胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列叙述正确的是A.寡霉素在细胞呼吸过程中抑制线粒体外膜上[H]的传递B.寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的基质C.转Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素对光合速率的抑制作用D.喷施NaHS03促进光合作用．且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降【答案】D【解析】【详解】A.已知寡霉素抑制光合作用和细胞呼吸中ATP合成酶的活性。寡霉素在细胞呼吸过程中抑制线粒体内膜上[H]的传递，A错误；B.ATP产生于光合作用的光反应，寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的类囊体薄膜，B错误；C.对比分析（W＋H2O）与（T＋H2O）的实验结果可知：转Z基因提高光合作用的效率，对比分析（W＋寡霉素）与（T＋寡霉素）的实验结果可知：转Z基因可以减缓增加寡霉素对光合速率的抑制作用，C错误；D.对比分析（W＋H2O）、（W＋寡霉素）与（W＋NaHS03）的实验结果可知：喷施NaHS03能够促进光合作用，且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降，D正确。故选D。【点睛】本题以反应实验结果的柱形图为依托，采用图文结合的形式考查学生对实验结果的分析能力。解答此类问题的关键是：①阅读题干，明确胁迫的内涵和寡霉素的作用。②从题图中提取有效信息：6组的光合速率及其处理的差异，以此为解题的切入点，运用所学实验设计的原则、有氧呼吸和光合作用等相关知识进行综合分析判断。 24.在光强度等条件适宜情况下，测定了某幼苗在不同温度下的CO2吸收速率；在黑暗条件下，测定了该幼苗在不同温度下的CO2释放速率。实验结果如表所示。下列叙述错误的是（）温度/℃152025303540455055CO2吸收速率（μmolCO2·dm-2·h-1）1.02.05.04.04.00.0-4.0-3.0-2.0CO2释放速率（μmolCO2·dm-2·h-1）1.01.52.03.54.05.04.53.02.0A.该幼苗的光合作用和细胞呼吸相比，对高温较敏感的是光合作用B.若每天交替进行12小时光照，12小时黑暗，该幼苗生长最快的一组温度是25℃C.光照条件下，40℃时该幼苗叶肉细胞中叶绿体产生的O2均移向线粒体D.55℃时该幼苗的光合速率为0的原因是与光合作用有关的酶丧失活性【答案】C【解析】【分析】分析表格数据，在相同温度下，CO2吸收速率的变化幅度比O2吸收速率的变化幅度更大，CO2吸收速率表示净光合速率，O2吸收速率表示呼吸速率，温度影响酶的活性，此表格数据说明光合作用对温度更敏感。【详解】A、该幼苗的光合作用和呼吸作用相比，温度超过35℃，光合速率下降，而呼吸速率继续升高，说明光合作用对高温较敏感，A正确；B、若每天交替进行12小时光照，12小时黑暗，则幼苗积累有机物为12小时的净光合-12小时的呼吸，数值最大的是25℃，B正确；C、光照条件下，40℃时整株幼苗的CO2吸收速率为0，因此幼苗叶肉细胞中光合速率大于呼吸速率，叶肉细胞中叶绿体产生的O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体和细胞外，C错误；D、50~55℃时该幼苗向外释放的CO2与黑暗时测得的呼吸作用释放的CO2量相同，因此光合速率为0，可能是由于高温导致与光合作用有关的酶活性丧失，D正确。故选C。25.细胞周期蛋白依赖性激酶（简称CDK）是细胞周期调控的核心物质，不同的CDK能使其特异性靶蛋白质磷酸化从而激发细胞周期各期的顺利进行，其中CDK4或CDK6被激活能激发细胞进入细胞周期G1期（DNA合成准备期）。实验测得体外培养某种动物细胞的细胞周期各阶段时间为：分裂间期分为G1期（10h）、S期（DNA复制，7h）、G2期（3.5h），分裂期（M期，1.5h）。下列说法正确的是（　　） A.G2期的细胞中，每个染色体含2条染色单体，导致染色体数目加倍B.不同的CDK使特异性靶蛋白质磷酸化的过程，改变了靶蛋白质的空间结构C.CDK4或CDK6被激活的细胞，细胞周期S期（DNA合成期）会缩短D.用含有DNA合成抑制剂的培养液培养10h后，细胞都被阻断在S期【答案】B【解析】【分析】连续分裂的细胞具有细胞周期，细胞周期可以分为两个大的阶段，分别为分裂间期和分裂期，其中分裂间期会进行分裂的准备工作，包括DNA的复制和蛋白质的合成，分裂期可以分为前期、中期、后期和末期。【详解】A、G2期的细胞中，每个染色体含2条染色单体，但是染色体数目不变，A错误；B、蛋白质能正常行使功能与其具有特定的空间结构有关，不同的CDK使特异性靶蛋白质磷酸化的过程，可能改变了靶蛋白质的空间结构从而使其功能发生改变，B正确；C、题干表明CDK4或CDK6被激活能激发细胞进入细胞周期G1期，开始为DNA合成做准备，不会影响S期的时间，C错误；D、S期是DNA复制期，用含DNA合成抑制剂的培养液培养10h后，DNA复制不能进行，则G1期细胞被阻断在S期，但G2期等细胞并未进入S期，不会被阻断在S期，如果所有细胞要阻断在S期需要15h，D错误。故选B。二、非选择题(本大题6小题，共50分)26.生物膜系统在细胞的生命活动中具有重要作用，下图表示高等动物细胞生物膜系统在结构与功能上的联系，其中甲表示某分泌细胞的分泌过程示意图，乙是甲图中③放大后的示意图。请根据图示回答下列问题(图中①～⑥表示结构名称；A、B、C表示物质名称；a、b、c表示物质运输方式。除最后一空外，请使用图中所示的序号或字母作答)： （1）甲图中_______等结构共同构成了生物膜系统。（2）乙图中与细胞识别有关的结构是_______。（3）甲图所示的氨基酸、葡萄糖、碘的运输是乙图中的_______方式，若用蛋白酶处理该细胞膜，则乙图所示的_______运输方式将受阻。（4）若对图甲中核糖体上的氨基酸用3H进行标记，在分泌蛋白形成过程中，放射性物质在细胞结构间依次出现的顺序是_______。（5）在分泌蛋白分泌的过程中膜面积增大的结构是_______；分泌蛋白通过_______方式排出细胞。【答案】（1）①③④⑤⑥（2）A（3）①.b②.b、c（4）②①⑥③（5）①.③②.胞吐【解析】【分析】分析甲图：①是内质网，②是核糖体，③是细胞膜，④是线粒体，⑤是细胞核，⑥是高尔基体。分析乙图：A是糖蛋白，B是蛋白质，C是磷脂双分子层，a是自由扩散进入细胞内，b是物质主动运输进入细胞内，c是物质主动运输运出细胞外。【小问1详解】分析甲图：①是内质网，②是核糖体，③是细胞膜，④是线粒体，⑤是细胞核，⑥是高尔基体，生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜，故甲图中①③④⑤⑥等结构共同构成了生物膜系统。【小问2详解】分析乙图：A是糖蛋白，B是蛋白质，C是磷脂双分子层，乙图中与细胞识别有关的结构是A糖蛋白。【小问3详解】 分析乙图：A是糖蛋白，B是蛋白质，C是磷脂双分子层，a是自由扩散进入细胞内，b是物质主动运输进入细胞内，c是物质主动运输运出细胞外，甲图所示的氨基酸、葡萄糖、碘的运输是主动运输，即对应乙图中的b方式；蛋白酶可以将蛋白质水解，使得其失去相应运输功能，根据图乙可知，b、c方式的运输需要蛋白质的协助，故若用蛋白酶处理该细胞膜，则乙图所示的b、c运输方式将受阻。【小问4详解】分泌蛋白的合成和运输依次经过：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞膜外，故若对图甲中核糖体上的氨基酸用3H进行标记，在分泌蛋白形成过程中，放射性物质在细胞结构间依次出现的顺序是②①⑥③。【小问5详解】在分泌蛋白分泌的过程中囊泡会与细胞膜融合，故在分泌蛋白分泌的过程中膜面积增大的结构是③细胞膜；分泌蛋白是生物大分子，通过胞吐的方式排出细胞。27.请结合图示，回答下列问题：（1）①图中与无机催化剂相比，酶具有高效性的原因是_______。如果将酶催化改为无机催化剂催化，则图①的纵坐标轴上_______(填“A”或“B”或“C”或“D”)点对应的虚线应上移。（2）②图中纵轴指标最可能是_______(填“生成物的量”或“反应物的量”或“反应速率”)，G点左侧曲线和J点右侧曲线均出现与横轴相交的情况，最可能的原因是_______。（3）②图中若横轴表示反应物浓度，BC段曲线对应数值保持不变主要与_______直接相关。（4）一般不用H2O2为材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响，原因是_______。【答案】（1）①.酶能显著降低化学反应的活化能②.B（2）①.反应速率②.pH过酸或过碱破坏酶的空间结构，使其永久失活（3）酶的量有限（4）H2O2分解受温度影响较大【解析】【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质；酶具有催化作用的机理是能降低化学反应所需要的活化能；酶具有高效性（与无机催化剂比，降低活化能更多，催化效率更高）、专一性（一种酶催化一种或一类反应）、作用条件较温和（适宜的温度、PH）。 【小问1详解】从①图中可以看出，有酶催化的对应的曲线降低化学反应所需要的活化能是最多的，催化效率最高，故①图中与无机催化剂相比，酶具有高效性的原因是酶能显著降低化学反应的活化能；C表示未发生反应时的初始状态，A表示正常情况下，发生反应所需要达到的活化态，B表示加入酶之后的反应物所需要达到的活化状态，由于无机催化剂比酶降低的活化能要少，故如果将酶催化改为无机催化剂催化，则图①的纵坐标轴上B点对应的虚线应上移。【小问2详解】分析图②：横坐标为影响酶促反应的相关因素，为自变量，纵坐标应为因变量即酶促反应的速率，G所在的曲线左右两侧最终都可对应0，意味着G所在的曲线表示的是pH对酶促反应速率的影响，酶具有专一性，pH过酸或过碱破坏酶的空间结构，使其永久失活，故G点左侧曲线和J点右侧曲线均出现与横轴相交的情况，最可能的原因是pH过酸或过碱破坏酶的空间结构，使其永久失活。【小问3详解】②图中若横轴表示反应物浓度，BC曲线的趋势是先增大后保持不变，在反应物浓度逐渐增大的情况下，酶的量有限，整个酶促反应速率达也无法持续增大，故BC段曲线对应数值保持不变主要与酶的量有限直接相关。【小问4详解】实验需要遵循单一变量的原则，若要探究温度对酶活性的影响，则温度为本实验的自变量，但是H202在高温下也会分解，使得本实验影响因素不唯一（既有底物本身高温分解又有温度影响酶的活性影响H202分解），故一般不用H2O2为材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响。28.呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。下图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置。回答下列问题。（1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的_______，物质A表示_______，B的产生部位有_______。 （2）实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是_______。（3）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的_______(填序号)过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的_______(填序号)过程。（4）实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外，还有脂肪等，在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴左移30mm，乙装置中墨滴左移100mm，则萌发小麦种子的呼吸商是_______。【答案】（1）①.细胞溶胶(细胞质基质)②.丙酮酸③.细胞溶胶(细胞质基质)和线粒体基质（2）增大吸收二氧化碳的面积（3）①.①③④②.①②（4）0.7【解析】【分析】题图分析：图1分析：①表示细胞呼吸的第一阶段；②表示无氧呼吸的第二阶段；③表示有氧呼吸的第三阶段；④表示有氧呼吸的第二阶段；A为丙酮酸，B为二氧化碳，C为[H]，D为氧气，E为无氧呼吸产物—酒精。图2分析：甲装置中清水不吸收二氧化碳，也不释放气体，因此甲中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳量与消耗氧气的差值，乙装置中KOH的作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，因此乙中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生消耗的氧气量。【小问1详解】①表示细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质，相应酶也分布在细胞质基质。②表示无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质，相应酶也分布在细胞质基质。A为呼吸作用第一阶段产生丙酮酸，B为二氧化碳。如果是有氧呼吸，二氧化碳在第二阶段产生，场所是线粒体基质；如果是无氧呼吸，二氧化碳在第二阶段产生，场所是细胞质基质。【小问2详解】装置乙中，KOH溶液的作用是吸收二氧化碳，在装置中加入筒状滤纸，滤纸吸收KOH溶液，与空气中二氧化碳接触面增加。【小问3详解】假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况。如发现甲装置中墨滴不移，说明产生的二氧化碳量等于消耗的氧气量，乙装置中墨滴左移，说明消耗了氧气，则10min内小麦种子只进行有氧呼吸，即发生了图1中①③④ 过程。如发现甲装置中墨滴右移，说明产生的二氧化碳量大于消耗的氧气量或不消耗氧气但产生了二氧化碳，乙装置中墨滴不动，说明没有消耗氧气，则10min内小麦种子只进行无氧呼吸，即发生了图1中①②过程。【小问4详解】甲装置中墨滴左移30mm，说明氧气消耗量比二氧化碳产生量多30mm，乙装置中墨滴左移100mm，说明氧气消耗量为100。所以，二氧化碳为100-30=70mm，呼吸商为释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积=70÷100=0.7。29.莲藕是被广泛用于观赏和食用的植物。研究人员通过人工诱变筛选出一株莲藕突变体，其叶绿素含量仅为普通莲藕的56%。图1表示在25℃时不同光照强度下突变体和普通莲藕的净光合速率。图2中A、B表示某光照强度下突变体与普通莲藕的气孔导度（可表示单位时间进入叶片单位面积的CO2量）和胞间CO2浓度。回答下列问题：（1）藕极易褐变，这是细胞内的多酚氧化酶催化相关反应引起的。将藕在开水中焯过后可减轻褐变程度，原因是_______。藕的气腔孔与叶柄中的气腔孔相通，因此藕细胞主要进行_________呼吸。在藕采收的前几天，向藕田灌水并割去荷叶的叶柄，有利于降低________，提高藕的品质。（2）图1中光照强度低于a时，突变体莲藕的净光合速率低于普通莲藕，据题意推测引起这种差异的主要原因是__________。（3）据图2分析，______（填“普通”或“突变体”）莲藕在单位时间内固定的CO2多，该过程发生的场所是_________，需接受光反应合成的________中的化学能。若突然进行遮光处理，则图2中B图的柱形高度会_______（填“升高”“下降”或“不变”）。（4）图1中，光照强度大于a点时，突变体却具有较高的净光合速率，推测可能的原因是一方面外界的_______弥补了内部某些缺陷带来的不利影响；另一方面可能突变体的暗（碳）反应效率较高。（5）捕获光能的色素分布在_______上。研究人员用_______试剂提取普通莲藕叶绿体中的色素，采用圆形滤纸层析分离色素，其装置如图3A所示，分离结果如图3B所示，①~④表示色素带。据题意分析，突变体的色素带中与普通莲藕具有较大差异的是_______。（用图3B中编号表示） 【答案】（1）①.高温环境中多酚氧化酶失去活性，抑制了褐变过程②.有氧③.呼吸作用（有机物的损耗）（2）突变体的叶绿素含量较低，导致光反应减弱（3）①.突变体②.叶绿体基质③.ATP和NADPH④.升高（4）较强（充足）的光照（5）①.类囊体薄膜②.无水乙醇③.③④【解析】【分析】影响光合作用的环境因素包括：光照强度、二氧化碳浓度、温度等；影响光合作用的内因包括：色素的含量，酶的数量等。据图分析：图1中，光照强度大于a时，突变体莲藕的净光合速率大于普通莲藕。图2中突变体莲藕的气孔导度大于普通莲藕，但胞间二氧化碳浓度两者相当，说明突变体莲藕利用二氧化碳的能力高于普通莲藕。【小问1详解】藕极易褐变，这是因为细胞内的多酚氧化酶催化相关反应引起的，将藕在开水中焯过后可减轻褐变程度，原因是在温度较高的环境中破坏了多酚氧化酶的活性，抑制了褐变过程。藕的气腔孔与叶柄中的气腔孔相通，因此藕有充足的氧气进行有氧呼吸，即主要进行有氧呼吸。在藕采收的前几天，要向藕田灌水并割去荷叶的叶柄，这有利于减少氧气供应，降低呼吸作用，从而减少有机物的消耗而提高藕的品质。【小问2详解】影响光反应的主要外界因素是光照强度，内因是光合色素的含量，图1中光照强度低于a时，在相同光照强度下，突变体莲藕的净光合速率低于普通莲藕，可能是突变体的叶绿素含量较低，吸收光能较少，使其光反应减弱。【小问3详解】图2显示：突变体莲藕的气孔导度较普通莲藕的大，进入叶片的CO2多，而胞间CO2浓度与普通莲藕相近，说明突变体莲藕的光合速率较高，能较快地消耗CO2，所以突变体莲藕在单位时间内固定的CO2增多，生成的C3增多，CO2的固定发生在叶绿体基质中，C3 被光反应产生的NADPH和ATP还原，经过一系列的反应转化为糖类。突然停止光照，光反应减弱（产生ATP和NADPH减少）进而导致暗反应C3的还原速率减弱，C5含量减少，CO2的固定减少，因此胞间CO2的浓度上升。【小问4详解】图1中，大于a点的光强时，与普通莲藕相比突变体莲藕虽叶绿素含量少，却具有较高的净光合速率，其可能的原因是突变体莲藕的气孔导度大于普通莲藕，但胞间二氧化碳浓度两者相当，说明突变体的暗反应效率较高，另外可能是充足的光照弥补了色素缺乏的不利影响。【小问5详解】捕获光能的色素分布在类囊体薄膜上，色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水乙醇等提取色素，由于突变体莲藕叶绿素含量仅为普通莲藕的56%，在光合色素的分离实验中，①～④表示色素带分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，所以突变体的色素带中与普通莲藕具有较大差异的是③④。30.某实验小组用不同浓度的物质X分别处理大蒜根尖12h、24h，观察物质X对细胞有丝分裂的影响。实验材料：大蒜、培养皿、蒸馏水、低浓度X溶液、高浓度X溶液、载玻片、盖玻片、显微镜等。实验步骤：第一步：将大蒜置于盛有蒸馏水的培养皿中，在室温(15～17℃)发根，每天换2次水，防止①_______。第二步：待根长至1～2cm时，将大蒜分组处理。请将分组处理以表格形式呈现：②_______。第三步：将培养好的根尖剪取2～3m放入盛有10%HCl的小烧杯中10～15min，目的是③_______。接下来依次经过④_______步骤完成临时装片的制作，在显微镜下观察统计分裂期细胞数和细胞总数，并计算有丝分裂指数[有丝分裂指数=(分裂期细胞数/细胞总数×100%)第四步：统计分析数据。（1）将实验步骤补充完整。①_______②_______③_______④_______（2）分析问题：①各组的有丝分裂指数很低，均不超过8%，其原因是_______。②若物质X是秋水仙素，则经X处理后的根尖细胞有丝分裂指数会______，原因是______。【答案】（1）①.植物缺氧厌氧呼吸产生的乙醇毒害细胞②.不同浓度X处理不同时间对有丝分裂影响实验分组表物质X浓度0(蒸馏水)低浓度高浓度12h1.蒸馏水处理12h2.低浓度处理12h3.高浓度处理12h24h4.蒸馏水处理24h5.低浓度处理24h6.高浓度处理24h ③.使根尖细胞彼此容易分开④.漂洗→染色→制片(或压片)（2）①.细胞周期中细胞分裂间期长，故显微镜下观察到的细胞大多数是间期细胞②.增加③.秋水仙素抑制纺锤丝的形成，导致M期细胞数目增多【解析】【分析】观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，制片的过程：解离、漂洗、染色和制片，其中解离的目的是使组织中的细胞分开来，便于观察；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色体着色；压片的目的是为了将根尖细胞分散开，便于观察。【小问1详解】第一步：水中溶氧量低，每天换水两次，可增加水中溶氧量，以免大蒜根尖细胞进行无氧呼吸，产生酒精，造成烂根；第二步：实验材料中涉及的培养液体有蒸馏水、低浓度X溶液、高浓度X溶液，处理时间为12h、24h。故分组应分六组；第三步：10%的HCl能使细胞间组织松散，便于观察，故观察根尖细胞的分裂实验时应当用盐酸解离；制作根尖细胞的临时装片的步骤为：解离→漂洗→染色→制片。【小问2详解】