浙江省乐清知临中学2021-2022学年高二下学期期末政治 Word版含解析

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2021学年高二第二学期期末质量检测政治试卷一、选择题一（共15道，每道2分，合计30分）。1.中国早期有很多观念与古代农民的劳动密切相关，来源于农民的生活和生产实践。如《击壤歌》中的“凿井而饮，耕田而食”，具体描述了古代劳动人民的劳动内容。“凿井”和“耕田”具有代表性，表明“饮”和“食”是人们生活中必不可少的重要条件，体现了中华民族农耕文明的特点。这表明（）①思维是在实践中产生的②思维是对认识对象的机械反映③思维是对认识对象的反映④思维能够透过现象揭示事物的本质和规律A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【分析】【详解】①③：中国早期有很多观念与古代农民的劳动密切相关，来源于农民的生活和生产实践，是对农业文明的反映，①③符合题意。②：“机械反映”表述错误，思维是对认识对象的能动反映，②排除。④：材料未体现透过现象看本质，排除④。故本题选B。2.抽象思维反映认识对象,是通过一系列环节和阶段实现的。读思想的构成与分解形式图,从图中看,抽象思维的基本形式是(　　)A.概念、判断、单个推理、系列推理B.复杂思想、推理、判断、概念C概念、多个判断、推理D.概念、判断、推理【答案】D

1【解析】【分析】【详解】ABCD：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。根据抽象思维的含义和图示可知,概念、判断、推理是抽象思维的基本形式，排除ABC，D入选。故本题选D。3.逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳,而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复,在意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式只是由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。下列对此理解正确的是()①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践②运用形式逻辑就能正确认识事物③形式逻辑是人们在长期社会实践中对正确思维活动的总结④逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识,在一定程度上不值得推敲A.①②B.①③C.①④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：“人的实践经过亿万次的重复,在意识中以逻辑的形式固定下来”逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践，形式逻辑是人们在长期社会实践中对正确思维活动的总结，①③正确切题。②：正确认识事物受主客观多种因素制约，②错误。④：“逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识，在一定程度上不值得推敲”说法明显错误，④排除。故本题选B。4.“十四五”规划编制具有新的时代要求和历史使命，是一项具有长期性、前瞻性和战略性的工作，只有坚持人民至上，从全局高度来审视，科学布局、统筹谋划、系统推进，才能推动地方特色发展、高质量发展、从科学思维角度看，这一要求告诉我们（）①只要学习逻辑知识，就能担当起维护真理的责任②全面、动态地把握客观事物，正确把握历史方位③运用科学思维，认清社会发展规律和阶段性特征④正确的思想、成功的实践是由科学思维决定的A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】

2【详解】①：违背逻辑要求的思维不是科学思维，但选项中的只要、就能说法太绝对，①排除。②③：“十四五”规划编制要从全局高度来审视，科学布局、统筹谋划、系统推进，实现地方特色发展、高质量发展。从科学思维角度看，这一要求体现了要全面、动态地把握客观事物，正确把握历史方位；也说明了要运用科学思维，认清社会发展规律和阶段性特征的重要性，②③符合题意。④：正确的思想、成功的实践受科学思维影响，但不是由它决定，④排除。故选C。5.2021年6月15日，中央网信办决定即日起在全国范围内开展为期2个月的“清朗·‘饭圈’乱象整治”专项行动（注:饭圈指粉丝圈子）。此项行动将重点围绕明星榜单、热门话题、粉丝社群等重点环节，全面清理“饭圈”粉丝拉踩引战、造谣攻击、恶意营销等各类有害信息。如果以“只有治理网上饭圈乱象，才能净化网络环境”为前提进行正确的必然性推理，应当（）①肯定前件就要肯定后件②否定前件就要否定后件③肯定后件就要肯定前件④否定后件就要否定前件A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】②③：“只有治理网上饭圈乱象，才能净化网络环境”属于必要条件假言判断。必要条件假言判断所断定的前件与后件的关系是：前件假，后件就一定假。后件真，前件就一定真。依据这种逻辑性质进行必要条件假言判断时，否定前件就要否定后件，肯定后件就要肯定前件，②③符合题意。①④：由于必要条件假言判断并没有断定前件真时后件会怎样，也没有断定后件假时前件会怎样，因此，在必要条件假言推理中，“肯定前件就要肯定后件”和“否定后件就要否定前件”都属于错误的推理结构，排除①④。故本题选C。6.“铁是金属，所以，铁是导电体。”这个推理是（）。A.换质法B.省略大前提的三段论C.换位法D.省略小前提的三段论【答案】B【解析】【详解】A：换质法就是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理，题中推理并没有改变已知性质判断的质，没有把肯定判断变为否定判断，把否定判断变为肯定判断，A错误。B：题干推理省略金属是导电体的大前提，是省略大前提的三段论，B正确。

3C：换位法，为了从不同方面加深对事物的认识，我们有时需要将性质判断的断定对象进行变换，也就是把性质判断的主项和谓项的位置进行互换。题干推理省略金属是导电体的大前提，是省略大前提的三段论，并不是换位法，C错误。D：题干推理省略金属是导电体的大前提，是省略大前提的三段论，而不是省略小前提的三段论，D错误。故本题选B。7.只有忠于事实，才能忠于真理，老王没有忠于事实，所以，老王没有忠于真理。对这句话分析正确的是（）A.必要条件假言推理，推理形式有肯定前件式和否定后件式B.必要条件假言推理，推理形式有否定前件式和肯定后件式C.充分条件假言推理，其大前提的前件真，后件未必真D.充分必要条件假言推理，其大前提的前件假，后件必假【答案】B【解析】【详解】B：必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件假，后件就一定假。题干中只有忠于事实,才能忠于真理,老王没有忠于事实,所以,老王没有忠于真理，体现了必要条件假言推理，其正确推理形式有否定前件式和肯定后件式，B符合题意。A：必要条件假言推理,正确推理形式有否定前件式和肯定后件式，A错误。C：题干中没有体现充分条件假言推理，而且充分条件假言推理的前件真，后件就一定真，C选项中的表述存在错误，排除。D：充分必要条件假言推理的前后件关系是前件真，后件必真；前件假，后件必假，但题干中强调的是必要条件假言推理，未涉及充分必要条件假言推理，D排除。故本题选B。8.下面漫画给我们的启示是（）A.运用综合方法来认识事物B.思维具体是思维活动的起点C.量的减少不会影响事物的变化

4D.思维的整体性可以脱离其独立性【答案】A【解析】【详解】A：漫画主要说明我们不能只看数量的减少，要用全面、综合的思维看问题，故A符合题意。B：质疑是思维活动的起点，故B说法错误。C：从二人对话内容看，漫画主要是说只看到机关人员减少没有看到服务不打折扣，量的减少不会影响事物性质的变化而不是不会影响事物的变化，故C说法错误。D：辩证思维强调整体性，但是不排斥独立性，辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性；辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，所以思维的整体性不可以脱离其独立性，故D说法错误。故本题选A9.“防之于未萌，治之于未乱”“愚者暗于成事，智者见于未萌”，意在提醒人们认识和处理事物时注意防微杜渐、洞察先机。这些饱含中国智慧的古语箴言体现了（）①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果②认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要③当量的变化达到或超出定量限度时，事物开始发生质的转化④适度思维就是凡事都采取不偏不倚的折中主义的思维方式A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：“防之于未萌，治之于未乱”“愚者暗于成事，智者见于未萌”，意在提醒人们认识和处理事物时注意防微杜渐、洞察先机，这体现了量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，当量的变化达到或超出定量限度时，事物开始发生质的转化，①③符合题意。②：事物发展是渐进性和飞跃性的统一，不能说认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要，②错误。④：适度思维是“得中”而处之的思维。这里的“得中”不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式;，④错误。故本题选B。10.对玫瑰和百合花，有的人认为是爱情和幸福的象征；有的人认为是治疗疾病的良方（玫瑰具有祛斑、养颜、消炎等药用价值；百合花具有润肺，清火，安神，治疗咳嗽、眩晕、夜寐不安和湿疹等功效）；还有的人认为玫瑰和百合可以给自己带来好运，是吉祥之花。对上述材料认识正确的是（　　）

5A.分离是思维抽象起始环节B.实践的需要不同，抽象的目的也就不同C.理想化环节有利于人们揭示认识对象的本质和规律D.抽象，既可以从事物整体中抽取某一部分，抽取事物某一方面质的规定性，也可以从事物个性中抽取某种共性【答案】B【解析】【分析】【详解】B：对玫瑰和百合花，不同主体的抽象定义不同，这是由于人们的需要不同，对玫瑰花和百合花的认识也就不同，故B选。ACD：A、C、D项表述都正确，但与题意均不符，故排除ACD。故本题选B。11.在数学中，我们抽取对象的空间形式，而撇开对象的性质、内容等其余方面来进行研究，就会得到“形”的概念；抽取对象的数量关系，而撇开其质的方面进行研究，就会得出“数”的概念。这里运用的思维方法是（　　）A.抽象B.分析C.综合D.动态思维【答案】A【解析】【分析】【详解】A：抽象指人的思维从事物整体中提取某一部分或某一方面，或者从事物个性中抽取其共性的活动。题中分别抽取对象的空间形式和数量关系，得出“形”和“数”的概念体现了抽象的思维方法，A项符合题意。B：分析法就是把事物的各种属性、各个部分或方面分解开来，加以考察的思维方法,以此来认识事物的基础或本质的东西。题干中没有涉及分析思维方法，B排除。C：综合法就是把事物的各种属性、各个部分或方面联合成为整体进行考察的思维方法。材料中没有涉及综合的思维方法，C排除。D：动态思维方法又称变动思维方法，这是按照客观对象不断运动变化的状态来进行思维的一种方法。针对客观对象所具有的历时、变动等特点，运用动态思维方法时必须将客体随时间而变化的种种性质和状态参数如实描记下来，并绘制出对象的历时性变化图表，然后进行各种对比分析和定性定量的研究。D与题意不符，应排除。故本题选A。

6【点睛】12.《礼记·中庸》中说：“凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。言前定则不跆，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”这一古语蕴含的思维方法是（）A.联想思维B.聚合思维C.发散思维D.超前思维【答案】D【解析】【分析】【详解】D：题干中的古语强调做任何事情，事前有准备，才能获得成功，这是超前思维的体现，故D符合题意。ABC：题干中的古语意思是说，要想成就任何一件事，必须要有明确的目标，认真的准备和周密的安排。没有准备的盲目行动，只能是虽忙忙碌碌却一事无成。强调事前有准备是超前思维的表现，ABC三项均与题意无关。故本题选D。13.在求方程“0.9[1.2x+1.3（500-x）]=567”的解时，很多学生会按常规思维先去括号，然后乘以0.9，最后通过合并同类项和移项等求出答案。但是我们完全可以第一步做两边同时除以0.9的逆向思维，第二步再按正向思维进行运算，这样可以提高求解的效率。这一案例表明（　　）A.逆向思维比正向思维的效果好B.逆向思维在任何情况下都可以被采用C.逆向思维与正向思维相互补充、相得益彰D.逆向思维与正向思维在方向和目的上是一致的【答案】C【解析】【分析】【详解】A：逆向思维与正向思维究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，不能笼统地认为哪一种效果好或差，A错误。B：逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的，B错误。C：很多学生会按常规思维先去括号，然后乘以0.9，最后通过合并同类项和移项等求出答案，材料中方程快捷求解是正逆思维互补的结果，C正确。

7D：逆向思维与正向思维在方向上是相反的，D错误。故本题选C。14.毛泽东在《论持久战》中对抗日战争作出了“持久战，中国必胜”的科学预见：日本的军力、经济力和政治组织力是强的，但其战争是退步的、野蛮的，人力、物力又不充足，国际形势又处于不利。对毛泽东的预见，认识正确的是（）①运用了超前思维②全方位地分析事物现状③运用合理的推理和想象④树立了居安思危意识A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】【分析】【详解】①③：毛泽东在《论持久战》中对抗日战争作出了“持久战，中国必胜”的科学预见，这表明毛泽东的预见运用了超前思维和运用合理的推理和想象，故①③入选。②：毛泽东对日本多方面进行了分析，全方位地分析事物现状，故②入选。④：选项④与材料无关，故④不选。故本题选A。15.通过对所设想的问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路，用思维发散技法中的（）A.列举法B.信息交合法C.检核表法D.头脑风暴法【答案】C【解析】【分析】【详解】C：检核表法通过对所设想的问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路，故选C。ABD：选项ABD均与题意不符，故ABD不选。故本题选C。二、选择题二（共10道，每道3分、合计30分）。16.遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的必要条件。下列分析正确的是（）①劳动创造物质财富,教师们在辛勤劳动;所以,教师们在创造物质财富。——没有违反同一律

8②世界上存在着一种力量,它能使任何物体运动;同时世界上也存在着这样一种物体,任何力量也不能使之运动。——违反了矛盾律③“这个山洞从来就没有人敢进去过,进去的人,也从来没有出来过。”——违反了排中律④有人问林果:“你是本地人吗?”林果答:“不是。”又问:“你是外地人吗?”林果答:“也不是。”——违反了排中律A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：“劳动创造物质财富”中的“劳动是一般的，抽象的劳动，“教师们在辛助劳动”中的“劳动”是具体的，二者不是同一概念，所以犯了混既念的正辑错误，违反了同一律，①说法错误。②：“世界上存在着一种力量，它能使任何物体运动；同时世界上也存在着这样一种物体，任何力量也不能使之运动”违反了矛盾律，②说法正确。③：这个山洞从来就没有人敢进去过，进去的人，也从来没有出来过中表述自相矛盾，违反了矛盾律；③说法错误。④：“你是本地人吗不是…你是外地人吗…也不是是“两不可”的表现，违反了排中律，④说法正确。故本题选C。17.“要么实践决定认识，要么认识决定实践，世界发展史充分证明绝不是认识决定实践，所以，是实践决定认识。”对这里的逻辑推理分析正确的是（）①这是一个相容选言判断的推理②这是一个不相容选言判断的推理③不相容选言判断的选言支有且仅有一个为真④相容选言判断的选言支至少有一个为真A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】C【解析】【详解】②③：选言推理是依据选言判断的逻辑性质进行的推理。不相容的选言推理的否定肯定式：如果否定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支。“要么实践决定认识，要么认识决定实践”属于选言判断，所以题干中的推理属于不相容选言判断推理的否定肯定式。②③符合题意。①④：题干推理中的选言支不相容，所以属于不相容选言判断推理，①④不符合题意。故本题选C。18.

9“调查中发现,凡是普法教育搞得好的地区,刑事案件发案率都较低,凡是普法教育搞得不好的地区,刑事案件发案率都较高,由此可见,搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。”这是求因果联系的(　　)A.求同法B.求异法C.求同求异并用法D.共变法【答案】C【解析】【详解】ABCD：本题考查对探求因果联系方法的理解。根据材料信息“凡是普法教育搞得好的地区，刑事案件发案率都较低；凡是普法教育搞得不好的地区，刑事案件发案率都较高”，这是在依据调查中受教育程度和刑事案件的关系得出结论，采用的是求同求异并用法来总结规律，C符合题意；ABD不符合题意。故本题选C。19.“有效合同”和“无效合同”与“动物”和“植物”，这两组概念之间的关系（）。①都是不相容关系即全异关系②分别是矛盾关系、反对关系③分别是反对关系、矛盾关系④都是不相容关系即反对关系A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【分析】【详解】①②：“有效合同”和“无效合同”与“动物”和“植物”，这两组概念之间的关系都是不相容关系即全异关系，分别是矛盾关系、反对关系，故①②入选。③：分别是矛盾关系、反对关系，故③不选。④：都是不相容关系即全异关系，故④不选。故本题选A。20.吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣知此？”对曰：“国中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮究不知螳螂在其后也：螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。材料中孺子说服吴王的过程主要运用了（）A.假言推理B.演绎推理C.归纳推理D.类比推理【答案】D【解析】

10【详解】A：假言推理是依据假言判断的逻辑性质进行的推理，材料不涉及假言判断，A排除。B：演绎推理是从一般性前提推出特殊性结论，演绎推理都是必然推理，蝉、螳螂、黄雀皆务欲得其前利，而不顾其后之患，这里不存在一般性前提，B排除。C：归纳推理是以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论，蝉、螳螂、黄雀皆务欲得其前利，而不顾其后之患，这里不存在一般性的结论，C排除。D：类比推理根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理，蝉、螳螂、黄雀皆务欲得其前利，而不顾其后之患，这属于类比推理，D符合题意。故本题选D。21.研究人员发现，当两层石墨烯以一个“神奇角度”缠扭在一起时，它们会表现出非常规超导电性。该成果将提供一个全新的二维平台，以供科学家们理解曾长期困扰物理学界的高温超导电性的起源问题，并将打开一扇研究非常规超导体的大门，同时也为全新电学性能的开拓和工程化铺平道路。下列对此理解正确的是（　　）①两层石墨烯以“神奇角度”缠扭在一起时，会出现超导现象，表明事物的联系是偶然的②两层石墨烯以“神奇角度”缠扭在一起时，会出现超导现象，体现了量变与质变的关系③“神奇角度”的发现会对科研带来一系列影响，体现了联系是复杂多样的④“神奇角度”的发现将打开一扇研究非常规超导体的大门，表明事物发展是由质变到量变的循环过程A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【分析】【详解】①：事物的联系是偶然性与必然性的统一，故①不选。②：两层石墨烯以“神奇角度”缠扭在一起时，会出现超导现象，体现了量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，故②正确。③：“神奇角度”的发现会对科研带来一系列影响，体现了联系的复杂多样，故③入选。④：事物发展是从量变开始的，故④错误。故本题选C。22.一位禅师说：“老僧三十年前未参禅时，见山是山，见水是水。及至后来，亲见知识，有个人处，见山不是山见水不是水。而今得个休歇处，依前见山只是山，见水只是水。”认识事物所经历的“是山”“不是山”“只是山”的过程表明（）①要透过现象看本质②感性认识无须上升到理性认识③真理总是在与谬误的斗争中发展的④思维抽象要上升到思维具体

11A.①④B.②③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①④：“见山是山”得到的是感性具体的认识，“见山不是山”得到的是思维抽象的认识，“见山只是山”得到的是思维具体的认识，这体现了认识的上升过程，表明“要透过现象看本质”、“思维具体是思维活动的结果”，①④正确切题。②：感性认识有待于发展为理性认识，“感性认识无须上升到理性认识”说法错误，②排除。③：“真理总是在与谬误的斗争中发展的”本身正确，但与题意无关，③排除。故本题选A。23.下列关于思维具体的表述中，正确的是（）①指在理性认识的层次上反映事物整体的认识②是人们通过感官感知到的认识，是一种直观的整体表象③是人们在思维中形成的关于事物整体的本质和规律的认识④它是多样性统一的事物整体在思维中的再现A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】C【解析】【分析】【详解】②：选项②属于感性具体，不符合题意，故排除②。①③④：思维具体指在理性认识的层次上反映事物整体的认识，是人们在思维中形成的关于事物整体的本质和规律的认识，它是多样性统一的事物整体在思维中的再现，故①③④入选。故本题选C。24.美国有个著名的植物园，它的各种珍奇名贵的花卉每天都吸引大批游客前来观赏，不时有花卉不翼而飞的事发生。为此，管理人员在植物园门口竖起一块告示牌：“凡检举偷花卉者奖200美元。”从此以后，植物园再没有丢失过花卉。常规思维是惩罚盗窃者，但事实证明，管理员的做法更有成效。这说明（）A.分析是综合的基础，综合是分析的先导B.创新思维必须运用逆向思维方法C.科学合理的想象是办事情取得成功的决定因素D.打破常规的思维可以取得创新性的成果【答案】D

12【解析】【分析】【详解】D：材料中管理员采用打破常规思维，对检举偷花卉者进行高额奖励，该做法比惩罚盗窃者更有成效，这说明打破常规的思维可以取得创新性的成果。D符合题意。A：材料强调逆向思维的作用，没有体现分析与综合的关系。A排除。B：逆向思维方法可以取得创新性的成果，但“创新思维必须运用逆向思维方法”说法过于绝对。B排除。C：科学合理的想象是办事情取得成功的重要因素，但不是决定因素。C说法错误。故本题选D。【点睛】25.以下做法与思维方式对应正确的是（）①曹冲以石头代替大象来称重—发散思维②威尔逊看到阳光从迷雾中穿过透出千万道光芒，受到启发后，造出了能显示带点微观粒子行动的云雾室—形象思维③运筹帷幄之中，决胜千里之外—超前思维④第一次世界大战时，德军作战参谋福克基尔观察到法军阵地山头上有一只昂贵的波斯猫，推断出山头下藏着法军指挥部，一举摧毁了这个长期藏匿于地下的指挥部—逻辑思维A.①B.①②C.①②③D.①②③④【答案】D【解析】【分析】【详解】①：发散思维指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，曹冲本是要称大象的重量，运用发散思维，以石头代替大象来称重，故①正确。②：形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程，看到阳光从迷雾中穿过透出千万道光芒，而受到启发后，造出了能显示带点微观粒子行动的云雾室体现了形象思维，故②正确。③：超前思维方法又称提前预计的思维方法，这是对将要到来的认识对象早作预计或即提前反应的一种思维方法。运筹帷幄之中，决胜千里之外属于对未来有一种认识，早做打算，体现了超前思维，故③正确。④：人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，推断出山头下藏着法军指挥部运用了推理，故选项④体现了逻辑思维，故④入选。故本题选①②③④都正确。故本题选D。

13三、主观题：（40分）。26.山东新泰市岳家庄乡牢牢抓住乡村振兴战略机遇，针对本地土地资源状况，提出了“一产壮链、二产补链、三产延链”发展思路，旨在推进三产深度融合，夯实乡村振兴产业根基。该乡根据地形、土壤、水源等基础条件，合理规划布局，发展不同种植业，推动农业提质增效。在辉德、良义、聂家庄、张家村、岳家庄等地势平坦、土壤肥沃的村，做好土豆、花生等传统农作物提质增收文章。在角山、马头、北邱、西堂峪等村，因地制宜发展甜红子山楂、新泰苹果、蟠桃等特色林果产业。目前，全乡已发展土豆种植面积10000余亩，特色林果种植面积7000余亩，发展了集体经济，提高了农民收入。结合材料，运用科学思维的知识，说明该乡发展思路的正确性。【答案】①科学思维追求认识的客观性（可用“科学思维总是从实际出发，力图如实反映认识对象”替代）。该地立足实际，根据土地资源情况的不同，发展不同的种植业，推动了农业提质增效。②科学思维的结果具有预见性（可用“科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展规律，并作出合乎逻辑的推断”替代）。该地遵循经济发展规律，针对不同情况进行合理规划布局，推动了农村集体经济发展。③科学思维的结果具有可检验性（可用“科学思维能够接受实践的严格检验”替代）。该地立足实践实事求是，因地制宜促进三产融合，提高了农民收入。【解析】【分析】背景素材：山东新泰市岳家庄乡针对本地土地资源状况，提出了“一产壮链、二产补链、三产延链”发展思路考点考查：科学思维的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用科学思维的有关知识，分析材料.第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：针对本地土地资源状况，提出了新的发展思路→可联系“科学思维总是从实际出发，力图如实反映认识对象；有效信息②：该乡根据自己的实际情况合理规划布局，发展不同种植业→联系科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展规律，并作出合乎逻辑的推断；有效信息③：该乡的发展思路，发展了集体经济，提高了农民收入→联系科学思维能够接受实践的严格检验。第三步：整合信息，组织答案。注意知识与材料的有机结合。27.结合材料，回答问题。材料一

14依据不同的标准，可以将推理进行不同的分类。在哲学认识论中，人们依据对个别与一般的关系的认识来区分推理的种类。依据对个别与一般的关系的认识，推理可分为演绎推理、归纳推理和类比推理。材料二某省大力发展旅游产业，目前已形成东湖、西岛、南山三个著名景点。每处景点都有二日游、三日游、四日游三种路线。李明、王刚、张波拟赴上述三地进行九日游，每个人都设计了各自的旅游计划。后来发现，每处景点他们三人都选择了不同的路线：A李明赴东湖的计划天数与王刚赴西岛的计划天数相同；B李明赴南山的计划是三日游；C王刚赴南山的计划是四日游。（1）试分析一个正确的演绎推理必须具备哪两个条件?（2）根据以上陈述，请你推理一下：李明计划赴东湖是几日游?【答案】（1）要确保得到真实的结论，演绎推理必须具备两个条件：一是作为推理根据的前提是真实的判断。二是推理结构正确。这两个条件缺一不可。（2）由B可知：李明赴东湖的计划是二日游或四日游。由C可知：王刚赴西岛的计划是二日游或三日游。又因为A中提到李明赴东湖的计划天数与王刚赴西岛的计划天数相同，所以我们取相同的天数，即李明计划赴东湖二日游。【解析】【分析】解析背景素材：推理的种类、某省大力发展旅游产业考点考查：推理的种类、演绎推理必备条件的有关知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：科学精神【小问1详解】分析一个正确的演绎推理必须具备的两个条件，根据课本知识回答即可：一是作为推理根据的前提是真实的判断。二是推理结构正确。这两个条件缺一不可。【小问2详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用演绎推理的有关知识，根据以上陈述，推理李明计划赴东湖几日游。通过信息找到李明赴东湖与王刚赴西岛的相同计划天数即可。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。有效信息①：李明赴南山的计划是三日游→李明赴东湖的计划是二日游或四日游。有效信息②：王刚赴西岛计划是四日游→王刚东湖的计划是二日或者三日游。有效信息②：李明赴东湖计划天数与王刚赴西岛的计划天数相同→结合有效信息①及有效信息②的结论，可知李明赴东湖的计划是二日游。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

15本题结合材料提供的信息，通过推理，找相同的天数得出结论。28.经过30多年的扶贫开发、8年的精准脱贫，我国的脱贫攻坚已取得决定性成就，但任务依然艰巨，截至2019年年底，全国仍有7000多万农村贫困人口。2020年是脱贫攻坚的最后一年，又遭遇疫情影响，各项工作任务更重、要求更高。我们要坚定信心、顽强奋斗，夺取脱贫攻坚战全面胜利！2021年2月25日，习近平在全国脱贫攻坚总结表大会上庄严宣告，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！然而，脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。根据我们党的整体战略安排，在2020年实现贫困人口全部脱贫的基础上，到2035年，全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展，到2050年，基本实现全体人民共同富裕。结合材料，运用“量变与质变的辩证关系”的知识，谈谈你对我国脱贫攻坚、实现共同富裕的历程的理解。【答案】①事物发展的状态是量变与质变的统一。②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。经过长期努力，脱贫攻坚已取得决定性成就，这为夺取脱贫攻坚战全面胜利奠定了基础，必须抓住时机，促成飞跃，决胜脱贫攻坚战。③量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。2020年我国成功消除绝对贫困，这是注重量的积累、长期努力的必然结果。④质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样不断经过由量变到质变的过程，如此循环往复，不断前进。脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点，实现全体人民共同富裕，还需我们继续奋斗。【解析】【分析】背景素材：脱贫攻坚考点考查：量变与质变的辩证关系的有关知识能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料，运用“量变与质变的辩证关系”的知识，谈谈你对我国脱贫攻坚、实现共同富裕的历程的理解。解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取有效信息，坚持理论与材料相结合。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。解答本题，考生可首先指出：事物发展的状态是量变与质变的统一。

16有效信息②：经过30多年的扶贫开发、8年的精准脱贫，我国的脱贫攻坚已取得决定性成就→可联系事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。经过长期努力，脱贫攻坚已取得决定性成就，这为夺取脱贫攻坚战全面胜利奠定了基础，必须抓住时机，促成飞跃，决胜脱贫攻坚战。有效信息③：2020年是脱贫攻坚的最后一年，又遭遇疫情影响，各项工作任务更重、要求更高。我们要坚定信心、顽强奋斗，夺取脱贫攻坚战全面胜利→可联系量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。2020年我国成功消除绝对贫困，这是注重量的积累、长期努力的必然结果。有效信息④：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！然而，脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点→可联系质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样不断经过由量变到质变的过程，如此循环往复，不断前进。脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点，实现全体人民共同富裕，还需我们继续奋斗。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：事物发展的状态是量变与质变的统一。得分点②：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。经过长期努力，脱贫攻坚已取得决定性成就，这为夺取脱贫攻坚战全面胜利奠定了基础，必须抓住时机，促成飞跃，决胜脱贫攻坚战+经过30多年的扶贫开发、8年的精准脱贫，我国的脱贫攻坚已取得决定性成就。得分点③：量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。2020年我国成功消除绝对贫困，这是注重量的积累、长期努力的必然结果+2020年是脱贫攻坚的最后一年，又遭遇疫情影响，各项工作任务更重、要求更高。我们要坚定信心、顽强奋斗，夺取脱贫攻坚战全面胜利。得分点④：质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样不断经过由量变到质变的过程，如此循环往复，不断前进。脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点，实现全体人民共同富裕，还需我们继续奋斗+我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！然而，脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。【点睛】政治主观题的答题要求(1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思,并以每层意思作为小论点来展开分析,分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。(2)拟写提纲:通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,必须在草稿纸上拟写提纲,这个提纲不要求写出每个要点的完整意思,只要求写出提示性的字或词。然后,依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。

17(3)组织答案要点:整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合,但每个答案要点不强求三种语言结合,可以是一种语言,也可以两种语言的结合。29.有一家机械制造公司，专门生产疏通下水道的器械。公司的技术人员在研究改进产品的过程中发现，如果在机械疏通之前先注入一种化学药品，将会成倍地提高疏通效率，而且这种化学药品造价低廉。大部分研究人员和公司领导认为这项研究已获得了圆满成功。但是，其中一位研究人员并不这样认为，他扩展自己的思维广度，在继续研究的过程中发现，解决下水道堵塞问题，关键不在于如何疏通，而在于如何不让它堵塞。而他们研究小组发现的那种化学药品的配方稍加改变便能一劳永逸地解决下水道堵塞问题，根本用不着再用机械来疏通。这位研究人员最终获得了成功。材料中的研究人员采用的是什么思维方式?这种思维方式有什么特征?【答案】本题中的研究人员采用的是发散思维方式。特征：①发散思维的过程具有流畅性。思维流畅，才能在有限的时间内产生较多设想：相反，思维不流畅，在有限时间内产生的设想就少，甚至会“束手无策”。②发散思维的思路具有变通性。一方面，发散思维要打破旧框框、老套套的限制，排除既有经验的负面影响，从不同角度、不同侧面甚至从某些不合常规的方面去思考问题。另一方面，发散思维不局限于某一思路，当某一思路行不通时，它会迅速转向其他思路。③发散思维的结果具有独特性。从某一问题出发，发散思维总在思索还有什么新的方面、新的途径和新的方法可以解决这个问题。【解析】【分析】背景素材：研究人员扩展自己的思维广度，解决下水道堵塞问题考点考查：创新思维方式的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用创新维方式的有关知识，分析材料。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：其中一位研究人员罗占了自己的思维广度，→可联系发散思维方式。这种思维方式的特点，联系课本知识回答即可。这位研究人员并不认为这项研究取得了成功，他扩展自己的思维继续研究体现了发散思维的过程具有流畅性；他在持续不断不断的研究中扩展自己的思维体现了发散思维的思路具有变通性。这位研究人员利用这种思维最终解决了下水道堵塞问题说明发散思维的结果具有独特性。第三步：整合信息，组织答案。注意原理与材料结合，从发散思维的角度进行具体分析。

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