水管金属垫片冲压模具——绘制零件图及总装配图

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1、宜宾职业技术学院毕业设计题目：水管金属垫片冲压模具—绘制零件图及总装配图系部现代制造工程系专业名称模具设计与制造班级模具1104宜宾职业技术学院毕业设计选题报告姓名性别男学号系部现代制造工程系专业模具设计与制造设计题目水管金属垫片冲压模具—绘制零件图及总装配图课题来源生活课题类别设计选做本课题的原因及条件分析：原因：随着社会生产力的发展，机械制造业在我国的发展非常迅速，机械与我们的日常生活紧紧相连。正因为如此，常用于机械中的垫片就相应的运用得非常广泛，这就给我们的制造业带来了很大的市场，所以我选择此项目。条件分析：我具备基本的专业知识，会运用CAD/CAM等辅助制造软件，以及查阅相

2、关的资料和借助网络资源。同时在指导老师的指导下，我相信我一定能完成我所负责的工作。因此，我们申请此课题，望指导老师及系领导批准。内容和要求内容：材料的选择及技术要求的制定，工艺参数设计与计算，冲压工艺方案的确定，相关的计算，设计说明书的拟定等。要求：1、按要求绘制相关的零件简图。2、按时、按质、独立完成毕业设计。3、按照毕业设计的要求完成该项目的各项工作，如理论与实践的结合，毕业设计理念的改变，做到在文档上的各项要求，一切满足毕业设计的条件，认真、独立完成此次毕业设计。指导教师意见（签章）年月日系部毕业论文（设计）领导小组意见：（签章）年月日水管金属垫片冲压模具—绘制零件图及总装配

3、图摘要本设计是关于水管金属垫片倒装复合模的设计与加工。主要包括模具制件的分析，模具装配工艺设计以及绘制零件图等。按技术要求完成制件的工艺分析以及对冲压件进行了冲压成型工艺性分析；完成模具的装配工艺设计，利用CAD来绘制零件图及总装配图。关键词：水管金属垫片；冲压模具；零件图；总装配图附表2宜宾职业技术学院毕业论文（设计）指导教师成绩评定表学生姓名姚维学生学号班级模具1104题目水管金属垫片冲压模具—绘制零件图及总装配图评价内容具体要求分值评分调查论证能独立查阅文献和从事其他调研；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。10分析及实践能力理论分析与计算正确，有较强的实际动手能力、分析

4、能力和计算机应用能力。20基础理论与专业知识能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。20论文（设计）写作质量立论正确，论述充分，结论严谨合理；分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文有应用价值、设计结果达到要求。30学习态度与工作质量按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。10创新有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。10总分指导教师评语是否可以提交答辩是否指导教师签字年月日25附表3宜宾职业技术学院毕业论文（设计）评阅教师成绩

5、评定表学生姓名姚维学生学号班级模具1104题目水管金属垫片冲压模具—绘制零件图及总装配图评价内容具体要求分值评分文献综述综述简练完整，有见解；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。10论文（设计）写作质量立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值、设计结果达到要求。70工作量及难度工作量饱满，难度较大。10创新有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。10总分评阅教师评语是否可以提交答辩是否评阅教师签字年月日25附表4宜宾职业技术学院毕业论文（设计）答辩记录表

6、学生姓名姚维学生学号班级模具1104题目水管金属垫片冲压模具—绘制零件图及总装配图答辩小组成员姓名职称工作单位备注曾欣讲师宜宾职业技术学院唐永艳副教授宜宾职业技术学院刘咸超助教宜宾职业技术学院董振森高级技师812机械厂刘宗义工程师普什模具答辩中提出的主要问题及学生回答问题的简要情况：答辩小组代表签字：年月日25附表5宜宾职业技术学院毕业论文（设计）答辩成绩评定表学生姓名姚维学生学号班级模具1104题目水管金属垫片冲压模具—绘制零件图及总装配图答辩小组成员姓名曾欣唐永艳刘咸超董振森刘宗义职称讲师副教授助教高级技师工程师评价内容具体要求分值评分报告内容思路清晰；语言表达准确，概念清楚，

7、论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨；论文（设计）结果有应用价值。40答辩回答问题有理论根据，基本概念清楚。主要问题回答准确、有深度。30创新对前人工作有改进或突破，或有独特见解。10综合素质能合理运用挂图、幻灯、投影或计算机多媒体等辅助手段，用普通话答辩。10报告时间报告时间控制在要求的时间范围之内。10答辩成绩答辩小组代表签字：年月日25附表6宜宾职业技术学院毕业论文（设计）综合成绩评定表学生姓名姚维学生学号班级模具1104题目水管金属垫片冲压模具—绘制