观课报告--观评课后感受

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观评课后感受本次暑假研修收获颇丰，尤其是观课评课这一环节的设置非常好。听课对教师的专业成长非常重要，在听课的过程中，教师可以不断发现自己，不断改造自己，使自己不断成长。而观课评课的开展比听课的作用还要大，作为教师教育方式的观课，是以教师的专业发展为目的的，是一种横向的同事互助指导活动，因此，更易产生欣赏意识、交流意识和分享意识，对于新教师的快速成熟起到一个很关键的作用。在观看了这四节课后，感受很多。接下来就这三节课的具体实施过程，来浅谈一下我对这三节课的认识。首先，每位教师所提供的课例虽各不相同，但都采用了形式多样的授课方式，让我在观课过程中切实学习到了很多新的教学方法，从而对于历史教学也有了自己更进一步的思考。其次，授课教师对教材有深刻解读，专业知识扎实牢固，知识面宽，驾驭课堂能力都较强。无论组织教学，还是在设计选材上，都给我留下了深刻印象，都能根据具体学情和授课内容采用恰当的教学方法。课件设计新颖别致，很好地照顾到了不同层次的学生，授课效果较好，完成了教师的预期目标。采用探究式教学模式，能够引导学生

1通过探讨来思考问题，学生可以通过和同学的合作获得学习的快乐，还能在潜移默化中达成能力和情感目标。由此可见几位教师在教学过程中真正做到了活到老学到老，能俯下身去专研教学，这些都值得我去向他们好好学习。再次，每位教师都有自己独特的教学风格。平时，常听老同事说教无定法，也时刻督促我们教师要注意积累，尽快成熟，早日形成自己所独有的教学风格。我从教时间较短，在这方面还有待提高，通过此次观课评课确实对教学风格的形成有了更为深刻的理解。在观课的过程中，我在不断地思考什么样的教学风格是我所具有的呢？是亲切自然还是松弛有度，是威严还是幽默，我还在思考与学习中，还需要自己更加努力地去积累历史知识，去探索较为新颖的历史教学方法。总之，此次研修，我在学习着也在积累着，在教育这条道路上我需要积累和学习的还有很多很多。