观课报告--对构建高效课堂的几点思考

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对构建高效课堂的几点思考对构建高效课堂的几点思考这几节数学课，围绕课堂教学目标，从打造高效课堂入手，较好地完成了教学目标，这的我们学习与思考。构建高效课堂，是大力推进素质教育，提高课堂教学质量，全面提高民族素质的前提和基础。国力的竞争，归根结底是人才的竞争。国民素质的高低决定了民族振兴大计的实施是否顺利，能达到什么程度。作为教育金字塔的基础和重要组成部分，基础教育的作用日益凸显，越来越引起人们的高度重视。近年来，我国在基础教育领域，投入了大量的人力物力，推进教育公平公正，均衡化发展，并把它升级到国家发展战略的高度。各地各级各类学校也开展了轰轰烈烈的教育改革和教育实验活动。作为具体担负教书育人工作，为实施国家战略和民族复兴大计服务的一线教育工作者，责任重大，无上荣光。学生是教育的主体，教师是教育活动的引导者，要打造高效课堂，教师的教必须通过学生的学才能发挥作用。只有师生双边活动正常高效，教学目标才能得到保证。

1一、做好心理辅导工作心理健康是学生养成健康人格，全面发展的基础。一个人，只有具备了健全的人格，面对困难和挫折，不退缩，不畏难，不逃避，积极面对，千方百计去战胜困难，才能在人生的征途上取得一个又一个的胜利。国家和各级各类学校都十分重视学生的心理健康教育，研究形成了一套切实可行的方法。从幼儿园起，就将心理问题作为大事来抓。基础教育学校，还专门开设心理教育课，设立心理辅导室，帮助学生解决心理问题。健康教育课、主题班会、专题心理辅导讲座等深受同学们欢迎，是同学们最喜欢的课程之一；“温馨小屋”、“知心话驿站”、“阳光小屋”等心理辅导处所是孩子们最喜欢去的地方之一；同样的，学校的兼职心理辅导员、知心姐姐也是学生最喜欢的教师群体之一。二、从激发兴趣入手打造高效课堂，培养学生的数学核心素养，是数学学科担负的任务和使命。《小学数学课程标准》指出：“数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识

2与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。”高效数学课堂应注重培养学生对数学的兴趣。学生积极参与了，教学目标越容易实现。在日常教学中，教师要从学生的实际出发，采取多种方式激发学生的求知欲望，引导学生积极参与教学活动。要让学生真正成为学习的主人。可以利用先进的教学手段，如信息技术、PPT课件等创设数学场景，让学生体验知识形成的过程。只有把学生的内在需求转化为学习的动力，才能达到事半功倍的效果。激发学生学生兴趣的方法有很多，需要教师在教学中灵活把握，合理运用。但无论哪种方法，核心要素是把教师的教和学生的学，把课程目标、知识体系和学生的年龄特点、认识规律结合起来。一个好杰老师，既是国家教育方针的贯彻落实者，又是学生健康成长的引路人。教师的教学活动，一切都要围绕学生成人成才进行，一切要以发展学生的核心素养为最终目的。众所周知，数学课的很多内容是枯燥无味的，学生不易理解，尤其表现在数学立体空间概念这一方面。教师自制一些教具，更利于学生直观形象地理解些内容。比如学生认识正方体、长方体时，教师自制的教具，能给学生形象地展示这些图形的特点，即正方体有六个面，

3并且六个面都是正方形，六个面的面积相等;而长方体也有六个面，各个面的特征就不相同了，也就是说，相对的两个面的面积相等。这样一来，知识显得具象化，把抽象的知识转化为显性的东西，学生容易接受，学习习效果明显。三、贯彻以人为本核心理念高效课堂建设归根结底是围绕学生为学习主体进行的。一方面，教师要发挥学生的学习主体作用，让学生真正全身心的投入到学习当中；另一方面，作为学生学习活动的引导者、领路人，教师要发挥自己的方向标、导航者的作用。高效课堂一切以调动学生积极参与学习活动为主旋律，以学生自主学习、合作学习为手段，在健康和谐的师生双边活动中，实现知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观这三个维度的教学目标。以人为本是现代教育实践活动取得成功的必由之路。任何教学活动都离不开学生的参与。一个班级的学生，由于学生所处的生活环境、家庭环境、教育环境不同，会获得不同的情感体验，会导致他们在认识社会、认识生活、认识学习活动等方面产生差异。教育的目的就在于勇敢地直面这些差异，有针对性的开展教育活动，帮助他们树立信心、不畏艰难困苦，不怕挫折，勇往直前，战胜困难，取得成功。用

4孔子的话来说是“有教无类”；用我们我们现代人的话称为“因材施教”。以人为本，就要从学生的实际出发。小组学习、合作探究、发现问题、解决问题，这正是认识规律的具体再现。心中有学生，教育天地才会宽广；因材施教，教育前程才会远大；遵循规律，推陈出新，教育生涯才能永远是春天。教育事业，担负着民族振兴的重任，需要一代代的教育人前赴后继，为之努力，为之奋斗。只有脚踏实地、遵循规律、开拓创新、锐意进取，创新教学方法，潜心教书育人，才能让学生思维灵活，品学兼优，成为合格的社会主义事业的接班人！