学习张丽丽事迹心得体会(3篇)

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1、学习张丽丽事迹心得体会  学习张丽丽事迹心得体会之一:生命的诠释连日来,最美女教师张丽莉老师在危难时刻舍己救人的英雄事迹深深感动着亿万人的心。“最美女教师”在关键时候体现出其灿烂的人生光芒,用生命诠释师德的力量,让我们在感动、敬佩,同时,又多了几分思考。生死攸关之际,如果有些许闪念、丝毫胆怯,都足以让人选择逃避。然而,厚存于师者心中的这份爱、这份情闪现出的人性光辉,足以穿透灾难的阴影,创造生命的奇迹。三尺讲台,浇灌的是汗水,铸造的是师魂。没有爱就没有教育,教师以师德关爱学生,这种爱不同于父母的爱,这种爱

2、是比父母的爱还要无私的爱,也是对社会、对民族、对祖国的大爱。张丽莉老师用青春的身躯把人性内心最崇高美好的品质激发出来了,让我们重新看到了人性的光辉。感谢张丽莉老师,让我们扪心自问,让我们开始思考。没有爱的教育不是真正的教育,没有爱的教师不是合格的教师,学习张丽莉老师的英雄事迹,就要正确理解和诠释爱心与责任。张丽莉的瞬间抉择,绝非来自于她偶然的条件反射,而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱,来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以

3、他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”,才会有她生死时刻的自然而然之举。爱是中华民族的传统美德,爱是人类最美丽的语言。每一位教师都要像张丽莉老师一样具备博爱之心,让爱平等真实地倾注在每位学生身上。并且通过学生的成长,让这份爱得以延续和升华。学校是教师教书的场所,同时也是育人的场所,教师的一言一行,一举一动对学生都有一定的指导意义。我们要以“最美教师”为榜样,对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责,以满腔的热情全身心地投入工作,踏踏实实地做事,兢兢业业地工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。张丽莉,这位年轻

4、的女教师,用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。她车祸瞬间给我们上的是一堂“最美”的课,不仅点亮了孩子们通往未来的精神之路,也让我们这个社会多了一个通向“美好的人间”的路标。 学习张丽丽事迹心得体会之二:精神永存激励不断“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时,也给我们每个人最真实的感动,要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻,张丽莉老师不顾生命安危,挺身而出,为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压,以至双腿高位截肢。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻,

5、挺身而出,舍己救人,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空,用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。记得著名特级教师于漪曾深情地对同事们说:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以让自己选择职业,那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业!”这句话道出了我们教师的心声。作为一名教师我们首先要做到爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的社会责任,满怀对受教育者的真心关爱。要忠诚于人民的教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,把全部精力和满腔真情献给教育事业,做爱岗

6、敬业的模范。张丽莉这位年轻女教师,用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师,我们要学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀,学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格,学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,以满腔的热情全身心的投入工作,踏踏实实的做事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上,贡献出自己的光和热。在当今时代知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己。我们要崇尚科学精神,树立终身学习理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教

7、书育人本领。我们要勇于创新、奋发进取。我们要带头实践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让家长满意的教师。所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、行为世范”,正是在宏大的社会意义上对教师价值的判断,是由衷的赞美,更是深沉的希望。张丽莉用自己的实际行动,生动地、深刻地、完美地诠释了师德的内涵,践行了教师的操守,彰显了教师的光荣,无愧于这样的赞美,无愧于这样的希望,不仅

8、值得所有教师学习,也值得我们每一个人献上敬意。学习张丽丽事迹心得体会之三:“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时,也给我们每个人最真实的感动,要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师,我要向张丽莉老师学习,她是我学习的楷模。学习了最美女教师--张丽莉老师的报道,在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻,张丽莉老师不顾生命安危,挺身而出,为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压,以至双腿高位截肢,至今还昏迷未醒。她今年刚满29岁,这个不平凡

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