作业学生宿舍楼综合布线设计方案

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1、XX宿舍楼综合布线设计方案课程:综合布线实训教程姓名:黄嘉仪专业:10级计算机应用技术1班日期:2012-05-0114目录一、需求分析...............................................................................................................2二、工程概况…………………………………………………………………………3三、布线系统设计、原则、验收遵循的规范和标准………………………………3四、综合布线系统结构设计4五、综合布线子系统设计5六、信息点编

2、号规则8七、产品选择8八、AMPTRAC结构化布线智能管理系统9九、AMPTRAC管理软件…………………………………………………………10十、该大楼综合布线系统的特点…………………………………………………10十一、综合布线系统结构设计11十二、综合布线工程验收12十三、材料清单12十四、总结…………………………………………………………………………1214学生宿舍楼综合布线设计方案一、需求分析Internet迅速发展,全球正在通过计算机网络进行各种通信、办公的应用已经开始普及,使用的技术也日臻成熟,它们不但能够传送传统的文本、图形等数字信息,也能传送包括视频

3、、音频在内的多媒体综合信息,传统的办公模式正逐步向无纸化方向发展。把一些传统的业务移植到网络上来做已是人心所向,大势所趋。XX职业技术学院宿舍楼的综合布线系统也应此而尤为重要,要满足学生们在宿舍连接互联网的需求,创造良好的网络环境。1.总体需求  ◇满足主干1000Mbps,水平100Mbps交换到桌面的网络传输要求;  ◇主干光纤的配置冗余备份,满足将来扩展的需要;  ◇满足与电信及自身专网的连接;  ◇信息点功能可随需要灵活调整;  ◇兼容不同学校、不同宿舍的网络设备;2.功能需求:  本设计中的综合布线系统应当能满足下述通信需要:  ◇电话;  ◇计

4、算机网络;  ◇具备实现BAS、CAS、OAS、SCS等系统网络集成的条件;  ◇具备实现视频传输的条件;  ◇其他符合布线标准的信号、数据传输;3.性能需求:有服务效率、服务质量、网络吞吐率、网络响应时间、数据传输速度、资源利用率、可靠性、性能/价格比等;◇根据本工程的特殊性,语音点和数据点使用相同的传输介质,即统一使用超5类4对双绞电缆,以实现语音、数据相互备份的需要;  ◇对于网络主干,数据通信介质全部使用光纤,语音通信主干使用大对数电缆;光缆和大对数电缆均留有余量;  ◇对于其他系统数据传输,可采用超5类双绞线或专用线缆;  ◇支持目前水平100M

5、、主干1000M的网络应用,及未来扩展的需要;4.环境需求:主要指地理分布,用户数量及其位置,用户之间的距离,用户群的组织特点,还有特殊的限制(如电缆等介质的布线是否有禁区)等;本工程中,布线主要在室内,在工地现场勘测时没有发现有特殊限制等。5.其他子系统(如办公自动化系统,设备控制系统等)对网络系统提出的要求;6.设计约束:遵守其他标准,各行业的特点对网络的特殊要求,投资对布线设计的影响等。147.建设校园网工程将达到以下目标:(1)构架千兆校园主干网,实现两幢宿舍楼间的互连(2)每间宿舍均可实现100MB的校园网接入(3)校园网必须安装防火墙,防御外网

6、入侵(4)校园网必须考虑为以后网络建设预留发展和扩展空间(5)要求全网交换机设备必须采用同一厂家的产品,全网综合布线产品必须全部统一二、工程概况XX职业技术学院现集中住宿在一个学生宿舍区,宿舍区由8座宿舍楼组成,每幢有六层楼。随着数字化校园建设的发展,校园网络已覆盖到学生社区。宿舍区已建好了网络、语音、校园广播等综合布线系统,并已开通应用系统。本方案以2号楼为例,每层有27间房,每间房住4人。按规定,每间房一个数据点,一个语音点。设置两个电信间(TC),位于2层和5层,各自管理1层到3层、4层到6层的所有信息点,分别为TC-22、TC-25。三、布线系统设

7、计、原则、验收遵循的规范和标准1设计标准及规范1)GB/T50311-2007《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》2)GB/T50311-2007《建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规范》3)GB/T50311-2007《智能建筑设计标准》4)(YD/T926.1-2001)《大楼综合布线系统总规范》5)中华人民共和国通信行业标准《本地电话网用户线线路工程设计规范》(YDJ5006-2003)6)邮电部技术规定《中国公众多媒体通信网持术体制》2设计原则1)以‘满足学生的需求’为第一前提,适当超前,统一规划;2)先进性:选择的产品要技术领先期长、产品

8、丰富,价格适中;具有大容量、高速率,能适应多媒体应用需求,及将来发

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