2017-2018学年苏教版高中生物必修3全册课时达标训练含答案

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1、2017-2018学年苏教版高中生物必修3全册课时达标训练目录课时达标训练(一)生物科学和我们1课时达标训练(二)　内环境的稳态7课时达标训练(三)　体温调节13课时达标训练(四)　水和无机盐的调节18课时达标训练(五)　血糖调节23课时达标训练(六)　免疫调节对人体稳态的维持和免疫失调引起的疾病30课时达标训练(七)　人体生命活动的神经调节　人脑的高级功能36课时达标训练(八)　人体的体液调节42课时达标训练(九)　动物生命活动的调节48课时达标训练(十)　植物生长素的发现　生长素的特性与生理作用5

2、4课时达标训练(十一)　其他植物激素及其应用60课时达标训练(十二)　种群的特征67课时达标训练(十三)　种群数量的变化72课时达标训练（十四）生物群落的构成78课时达标训练(十五)　生物群落的演替84课时达标训练(十六)　生态系统和生物圈90课时达标训练(十七)　生态系统中的能量流动和物质循环96课时达标训练(十八)　生态系统中的信息传递　生态系统稳态的维持103课时达标训练(十九)　人类影响环境109课时达标训练(二十)　创造人与自然的和谐1142017-2018学年苏教版高中生物必修3课时达标训

3、练含答案课时达标训练（一）生物科学和我们(时间：30分钟；满分：50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1．下表显示了某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的各种原因及其比例，下列有关叙述正确的是(　　)原因哺乳动物鸟类偷猎30%20%丧失栖息地32%60%生物入侵17%12%其他原因20%8%A．生物入侵可以提高生物的多样性，有利于生态系统的稳定性B．鸟类生存受到威胁的主要原因是人类活动使其栖息地丧失C．哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎D．该地生态系统一定是草原生态系统2．紫茎泽兰原产于墨西哥，解放前

4、由缅甸、越南进入我国云南，并由此扩展到广西、贵州等地区，连接成片，成为当地的害草。紫茎泽兰的入侵使这些地区(　　)A．原有物种的生存受到威胁B．生态环境更和谐C．物种多样性增加D．遗传多样性增加3．某生物学小组为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个花盆里种了大豆，并设计了如下实验：花盆阳光温度水1452017-2018学年苏教版高中生物必修3课时达标训练含答案Ⅰ光照20℃充足Ⅱ暗室20℃不充足在这一实验设计中，应该改正的错误是(　　)A．两个花盆都应放在向阳的地方B．两个花盆都应放在黑暗的地方C．两个花

5、盆的温度不应该一样高D．两个花盆都应该浇给充足的水4．关于生物多样性的说法，错误的是(　　)A．不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因B．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性C．建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法D．生物多样性的价值包括直接价值和间接价值等5．保护和利用野生生物资源的最佳方案是(　　)A．封山育林，大量繁殖，禁止捕猎B．让当地人滥砍乱伐，狂捕乱猎，先富起来C．实行有计划地开发和利用D．砍掉原有林木，营造人工树林6．统计资料表明：进入20世纪后，几乎每年至少有

6、一种鸟类和哺乳类动物从地球上消失。造成野生动物濒危和绝灭的主要原因是(　　)A．自然灾害　　　　　　B．动物病害C．天敌过多D．人类对生态环境的破坏7．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少(　　)A．施用有机肥和适量化肥的对照田B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田1452017-2018学年苏教版高中生物必修3课时达标训练含答案C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田8．薇甘菊原产于南美洲，

7、生性喜光、善于攀援、生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关叙述，正确的是(　　)A．该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系B．引入外来生物一定是对当地生物有害的C．引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统D．导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变9．如图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的目的是(　　)A．确保植株与外界空气进一步隔绝B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰C

8、．防止NaOH溶液对植物根系的影响D．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉10．生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是(　　)A．研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行B．研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分C．探究Ca2＋的主动吸收，使细胞外Ca2＋浓度大于或小于细胞内液D．研究植物有丝分裂中解离液的效果，使用龙胆紫和醋酸洋红染色二、非选择题(共30分)11．(14分)某报报道松树针状叶具有保鲜作用。实验室中有柑橘6