千斤顶的装配图和零件图课程设计

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1、宝鸡文理学院2014级工程制图课程设计说明书      系别:地理与环境学院专业班级:环境工程1班指导老师:张海东设计题目:千斤顶的装配图和零件图学生姓名:吕成毅学号:4学期:2014-2015第二学期地理与环境学院2015年7月4日7目录工程制图课程设计任务书11.目的11)知识目标12)能力目标12.任务13.要求1一、千斤顶的装配图的制图说明31.千斤顶的工作原理32.千斤顶的装配图的制图说明31)主视图32)俯视图33.了解零件34.尺寸分析4二、零件图的制图说明42.起重螺杆的制图说明43.旋转杆的制图说明54.螺钉的制图说明55.顶盖的制图说明5三、

2、装配关系6四、总结6五、评语77工程制图课程设计任务书本课程任务是通过《画法几何及工程制图》课程设计,培养与锻炼学生空间想象能力,读图能力以及绘图能力;使学生绘图和看图运用能力以及查阅技术文献等方面接受一次综合训练。1.目的1).知识目标l掌握绘制装配体和零件的技术方法及步骤;l掌握查阅国家制图标准手册的方法。2).能力目标l熟悉绘制方法,提高画零件图和装配图的能力;l培养综合运用所学知识解决实际问题的能力独立作图能力;l巩固和扩展所学知识,并为后续课程打下基础;l培养严格遵守纪律、踏实工作、善于分析、一丝不苟的工作作风。2.任务l千斤顶装配图及零件图的绘制;(

3、见习题集72-73页)l绘制千斤顶装配图一副(A2)零件图若干副(A3或A4);l说明书一份(包括装配图和零件图说明)3.要求l分析并绘制装配体;l完成全部非标准件的绘制,画出零件图;l统计标准件、查表核对、写出代号、记下主要尺寸、列入统计表。l要求严格按照比例,注意布图,对线型、字体等要求,图面应清楚。l画出装配图(A2图幅)和零件图(A3或A4图幅)。对装配图和零件图的表达方案、图面布置、尺寸标注、序号编排、明细栏、标题栏、技术要求的书写、线型、字体,图面整洁等都应该按照规定提出严格要求。7l完成课程设计说明书7一、千斤顶的装配图的制图说明1.千斤顶的工作原

4、理千斤顶有机械千斤顶和液压千斤顶等几种,原理各有不同。从原理上来说,液压传动所基于的最基本的原理就是帕斯卡原理,就是说,液体各处的压强是一致的,这样,在平衡的系统中,比较小的活塞上面施加的压力比较小,而大的活塞上施加的压力也比较大,这样能够保持液体的静止。所以通过液体的传递,可以得到不同端上的不同的压力,这样就可以达到一个变换的目的。我们所常见到的液压千斤顶就是利用了这个原理来达到力的传递。螺旋千斤顶是通过往复扳动手柄,拔爪即推动棘轮间隙回转,小伞齿轮带动大伞齿轮、使举重螺杆旋转,从而使升降套筒获得起升或下降,而达到起重拉力的功能,但不如液压千斤顶简易。2.千斤

5、顶的装配图的制图说明整个装配图有2幅视图表达:主视图(采用局部剖视表达)和俯视图。1)主视图为了清楚的表达千斤顶的整体以及螺钉、起重螺杆、底座、旋转杆、顶盖的连接,千斤顶的主视图采用局部剖视表达。2)俯视图俯视图(将旋转杆拆除)能够清楚地表达出各个零件之间的装配。3.了解零件序号代号名称数量材料备注109.02.01底座1HT300209.02.02起重螺杆145309.02.03旋转杆145409.02.04螺钉130409.02.05顶盖14571.尺寸分析规格尺寸:Ф10Ф12Ф20Ф32外形尺寸:1501788064定位尺寸:234装配尺寸:Ф14H9Ф

6、14d9其他重要尺寸:R12R32看图总结:图纸总体布局妥当视图总结:视图清晰尺寸总结:尺寸标注清晰规范所欲问题的分析与解决心得体会:通过这次的制图过程和任务说明书的书写,是我了解了很多资料和国家规定,为以后的制图打下了坚实的基础。一、零件图的制图说明1.底座的制图说明名称:底座零件简述:底座材料常用铸铁(HT150及HT200),铸件的壁厚&不应小于8~12mm,为了增加底座的稳定性,底部尺寸应大些,因此将其外形制作成1:10的斜度。分析视图:采用半剖视图,主要表达各部分的尺寸和相对位置。零件的作用:用于千斤顶的固定,起支撑作用。零件的形状:见图09.02.0

7、12.起重螺杆的制图说明名称:起重螺杆零件简述:1)螺杆的设计与计算:选用矩形螺纹,采纳内径对中,配合选H8/h8,在计算强度时不考虑螺纹的径向间隙。(2)螺杆的材料7选用Q255-¬¬<<现代工程材料成型与机械制造基础>>(3)螺杆的直径螺杆工作时,同时受到压力与扭矩的作用,因此它的计算可近似按紧螺纹栓联接的计算公式估算出螺纹内径。(4)结构手柄孔径dk根据手柄直径dp决定,dk≈dp+0.05mm视图分析:采用半剖视图,表达支架上各部分直径的大小。零件的作用和形状:如图09.02.021.旋转杆的制图说明名称:旋转螺杆零件简述:用于零件的组装,是千斤顶的重要

8、组成部分之一分析视图:作

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