陈情表_7

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[宋]赵与时《宾退录》读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠；读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝；读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。读《报任安书》而不下泪者，其人必不为人。

1陈情表李密

2作者及背景简介李密（224—287），字令伯，三国时人。幼年丧父，母何氏改嫁，从小赖祖母刘氏抚养成人，因此侍刘十分孝顺。《晋书.孝友传》将他名列首位，誉之“以孝谨闻”。泰始三年（267），晋武帝召为太子洗马，他以祖母年老多病无人奉养，辞不赴命。但因他曾仕蜀汉，而今亡国贱俘，故深恐晋武帝疑己怀念旧朝以矜名节，招致大逆不道的罪名，于是饱含血泪上了这篇《陈情表》。“武帝览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳。至性之言，自尔悲恻动人”（《古文观止》）。

3北宋文学家李格非称它“沛然从肺腑中流出，殊不见斧凿痕”。文中的许多词句如"茕茕孑立，形影相吊"、"日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕"等，尤为后人所引用。

4字音臣以险衅夙遭闵凶愍臣孤弱门衰祚薄期功强近茕茕独立常在床蓐除臣洗马猥以微贱责臣逋慢犹蒙矜育过蒙拔擢宠命优渥矜愍愚诚生当陨首

5朗读全文，注意各段的感情基调。第一段：凄苦，悲凉；第二段：感激，恳切；第三段：真挚，诚恳；第四段：忠诚，恳切，期待。

6臣密言：【臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。】行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。【外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。】而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

7第1段：动之以情——陈孤苦之情。夙遭闵凶生孩六月，慈父见背行年四岁，舅夺母志少多疾病，九岁不行祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养

8零丁孤苦既无伯叔（父辈）终鲜兄弟（平辈）晚有儿息（晚辈）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立形影相吊而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。感恩尽孝

9李密早有孝名，据《晋书》本传记载，李密奉事祖母刘氏“以孝谨闻，刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药，必先尝后进。”

10我因命运不好，幼年时就遭到不幸，生下来才六个月，父亲就去世了。长到四岁时，舅舅又逼迫母亲改了嫁。祖母刘氏可怜我从小丧父又身体瘦弱，亲自抚养。臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。背诵

11我小时候经常生病，九岁还不能走路。孤独无依，直到成人自立。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。既没有伯伯叔叔，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气少，直到很晚才得到儿子。

12外面没有比较亲近的亲戚，家里没有照管门户的僮仆。孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。

13而祖母刘氏很早就身缠疾病，经常卧病在床，我早晚服侍端水送药，从未停止或离开过。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣待汤药，未曾废离。

14逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。【臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。】

15“察”指的是“察举”，这是汉代选拔官员的一种制度。由丞相、列侯、刺史、郡守、国相等高级官吏作为推荐人，向中央政府荐举品行端正的人去做官。又根据被荐举者的个人情况(品行、才能)分别给予各种科目的名称，如孝(孝子)、廉(廉洁)、贤良方正(品行端正)、贤良文学(才能优异)、秀才（优秀的人才）等。这是西汉时期做官的一条重要途径。后代察举制度有了重大改革，被举荐人要到朝廷参加考试,及格者方能授予官职。课文链接察举

16第二段：动之以情——陈两难之情朝廷四次征召李密一再推辞举臣秀才察臣孝廉除臣洗马拜臣郎中臣以供养无主，辞不赴命臣具以表闻，辞不就职

17这一段的叙述中表达了怎样复杂的感情？蒙受国恩的感激之情催逼就任的惶恐之情进退两难的矛盾之情忠孝难以两全

18到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。起初太守逵举荐我为孝廉，后来刺史荣又推举我做秀才。我因为没有人照料祖母，就辞谢了，没有遵命。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。

19朝廷又特地颁下诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国恩，任命我做洗马。像我这样出身低微、地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能够报答的。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

20我将所有苦衷上表报告，辞谢不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意怠慢。郡县长官逼迫，催促我立刻上路；州官登门督促，十万火急，刻不容缓。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。

21我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想姑且迁就私情，但是报告申诉又得不到准许。我是进退维谷，处境十分尴尬。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

22伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！【但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。】臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。【祖孙二人，更相为命。是以区区不能废远。】

23本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个角度来展开的？提示：三层,分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情理解。自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以消除皇帝疑虑。正面陈述与祖母相依为命之现状，是“不能废远”的惟一原因。第三段要点

24第三节：晓之以理——陈孝治之理孝治大道不矜名节宠命优渥祖母病笃不能废远【伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。】【且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。】【今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！】【但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。】【臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。】

25伏惟____________,凡___________,况___________。（抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。）且______________。今___________！（自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。）但___________。是以区区不能废远。（正面陈述祖母之现状，是“不能废远”的惟一原因。）

264.臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。【乌鸟私情，愿乞终养。】臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土,实所共鉴。【愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。】臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

27第四节：许之以利——先尽孝，后尽忠提出“忠孝两全”之策——先尽孝，后尽忠。乌鸟尚且反哺，养老尽孝乃人伦天性。强调“臣之辛苦”天人共鉴。恳请“矜悯愚诚”，表示效死以报。

28“至性之言，自尔悲恻动人”叙事真实感情真挚

29陈以往之情臣以险衅，夙遭闵凶陈现今之情进退狼狈，不能废远陈日后之情愿乞终养，死当结草陈情表李密悲恻动人

30语言特色措词委婉，语言得体多用四言，骈散并用

31文言整理通假字闵零丁蓐有古今异义不行成立婴拜除秀才郎中上报告诉辛苦区区词类活用外内日职闻故老一词多义以于以夙当矜至亲卒特殊句式

32同义复词:臣少多疾病，九岁不行。躬亲抚养。门衰祚薄，晚有儿息。郡县逼迫，催臣上道。过蒙拔擢。有所希冀。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。

33“自古忠孝难两全”楚昭王派石奢做追查凶手的官吏，石奢追到最后发现凶手是他的父亲。石奢悲叹“不私其父非孝也，不行君法非忠也”，然后自刎而死。

34李密——进退两难为什么？

35背景简介公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策，授予官职，以示恩宠。李密当时以孝闻名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，推行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。

36直陈进退两难的处境：“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。”

37李密提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么？先尽孝，后尽忠。“臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。”

38陈情表(陈什么“情”)情况（事实）衷情（孝情、忠情）情理（忠孝之道）

39怎样陈情？出于情，归于理。先动之以情，再晓之以理。陈情于事，寓情于理。

40《陈情表》本于宗法人伦之至常，措词委婉，无一字虚言藻饰，情真意切，感人至深，一向为人所传诵。

41总结：为何“陈情”？（目的）“陈”什么“情”？（内容）怎样“陈情”？（技巧）

42讨论：有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗，为什么？

43赏析语言1、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。2、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，朗朗上口，感情倍感热切，更具说服力。3、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。把你认为精彩的语句画下来，说说这些语句有什么特点（句式，用词，修辞手法）？好（表情达意效果）在哪？