党组书记三严三实专题教育党课讲稿

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1、党组书记三严三实专题教育党课讲稿同志们:按照中央、省委、市委和县委“三严三实”专题教育的统一部署,今天我们以上党课的形式正式启动县政府党组的专题教育,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,认真落实省委赵克志书记、市委王晓光书记和县委王晓旭书记专题党课要求,动员部署县政府党组专题教育工作,确保“三严三实”专题教育取得实效。2014年3月,习近平总书记在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出,“各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。”之后,习近平总书记多次在

2、不同场合强调“三严三实”,在全党、全社会引起高度共鸣,形成了广泛共识。“三严三实”只有短短6句话24个字,言简意赅,却内涵丰富、精辟深刻,是我们做人做事、为官用权的警世箴言。严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,抵制歪风邪气。严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合

3、实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,推动发展,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。总书记提出的“三严三实”要求,涵盖修身用权律己、谋事创业做人等多个方面,蕴含着严肃的政治原则和严明的纪律要求,丰富和发展了管党治党的思想理论,明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要,为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵

4、循的原则。4月28日,省委书记赵克志为全省党员领导干部上了一堂“三严三实”专题党课,深入阐述了“三严三实”对于加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设和作风建设的重要意义,指出了“三严三实”构筑了协调推进“四个全面”战略布局的重要保障,明确强调要做到“忠字当头、实字为先、严字强基、廉字正己”,提出了“五个坚持”践行“三严三实”的行动要求。5月5日,省委常委、市委书记王晓光在全市专题党课上进一步阐述了“三严”和“三实”的辩证关系,明确指出:“三严”是根本、是要求、是出发点、是修身、用权、律已之本;“三实”是目标、是结果、是落脚

5、点,是谋事、创业、做人之基,并提出要以“五个切实做到”贯彻落实“三严三实”要求,推动遵义经济社会又好又快发展。5月14日,县委王晓旭书记结合我县实际,提出要坚决践行“三严三实”,以踏石留印的硬作风提振精神、以时不我待的紧迫感狠抓经济、以奋勇争先的进取心推动跨越,要深刻领会“三严三实”科学内涵,全面践行“三严三实”内在要求,认真开展“三严三实”专题教育,实现以知促行知行合一,推动经济加速跨越崛起,切实提高专题教育效果。各级领导的讲话,既对“三严三实”科学内涵进行了深入剖析,又对用“三严三实”指导工作、指导人生提出了具体要求,我们要把

6、专题教育与推进工作结合起来,一手抓学习、一手抓工作,用“严”来抓落实、抓执行,用“实”来促发展、促跨越,抢抓新常态下的新机遇,谋求新常态下的新突破,以实际行动和工作成绩来检验专题教育开展的成效。下面,我就如何践行“三严三实”要求,谈三点认识和体会。一、深刻认识“三严三实”丰富时代内涵,切实增强开展好专题教育的责任感和使命感“三严三实”体现着共产党人的价值追求和政治品格。践行“三严三实”,就是要自觉深化“四风”整治,自觉巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,自觉讲政治、守纪律、讲规矩,自觉营造良好的政治生态,自觉在推动发展上做出更

7、大贡献。深刻领会“三严三实”的重要内涵,要做到以下六点:(一)以“严以修身”校准价值坐标。《礼记大学》中提出了“修身齐家治国平天下”的人生追求,修身放在了第一位。对于我们党员领导干部来说,严以修身就是要做到“三修”。一是信仰之修。习近平总书记反复强调:“没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’”。信仰缺失,腰杆就挺不直,工作就抓不实。党员领导干部要自觉加强自己的党性修养,牢固树立共产主义理想信念,要在政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性等根本性问题上不断加强自身的政治修养和党性锻

8、炼,常补精神之“钙”,增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,坚定自己的马克思主义信仰,忠诚于党、忠诚于人民。二是道德之修。做官必须先做人,做人必须先立德,德乃为官之本,为官须先修德。党员领导干部一定要把道德修养作为自己终身的课题,自觉

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