2015周口市三严三实专题教育开局综述

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1、2015周口市“三严三实”专题教育开局综述“经过党的群众路线教育实践活动洗礼，全市广大党员干部作风明显转变，‘四风’得到遏制。但是，用‘三严三实’这把尺子来衡量，用焦裕禄精神这面镜子来对照，我市一些领导干部身上‘不严不实’的问题还远远没有根本解决。”5月20日上午，在市委书记、市人大常委会主任徐光主讲的专题党课上，他直面问题、不遮不掩，一针见血地指出存在于我市一些党员干部身上“不严不实”的“十种病”。全市“三严三实”专题教育由此正式启动。各级党委（党组）领导干部主动从自我做起、以上率下，陆续在自己分管的工作领域或联系点讲专题

2、党课，他们认真贯彻中央和省委要求，联系实际、举例鲜活，从“严”要求、向“实”着力，为专题教育作了表率，开了一个好头。从严从实谋划工作讲好党课凝聚共识开展“三严三实”专题教育，是贯彻习近平总书记重要讲话精神、落实从严治党要求的重要举措，是深化教育实践活动成果、持续加强作风建设的具体行动，也是我们优化政治生态、加快实现周口崛起的强大动力。今年5月，我市印发《关于在全市县级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》，对开展“三严三实”专题教育作出部署，提出要讲清楚“三严三实”的重要意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表

3、现和严重危害，讲清楚“三严三实”的实践要求和努力方向，教育引导各级领导干部进一步坚定理想信念；进一步强化党性原则，增强纪律意识和规矩意识；进一步明确干事创业的行为准则，自觉践行“三严三实”，形成作风建设新常态，优化和巩固“发展上路了、社会稳住了、形象越来越好了”的大好局面。领导带头讲党课，是“三严三实”专题教育的第一个“规定动作”。 5月20日上午，在全市“三严三实”专题教育党课暨动员部署会上，徐光以《践行“三严三实” 优化政治生态，奋力推进周口崛起富民强市全面建成小康社会》为题，亲自为全市领导干部上专题党课。市委常委会带头

4、作出具体安排，市委各位常委分别到各自分管的部门和基层联系点讲专题党课，为各级树标杆、作表率，示范推动专题教育开展。市委要求，市级领导干部要落实好“三会推进”机制和“包、保、挂”制度，既要认真抓好对联系点专题教育的指导，以点带面促教育；又要督导联系点的改革发展稳定各项工作措施的落实情况，真正把联系点建成示范点。以严促深入，以严求实效。在市领导的示范带动下，各地各单位党委（党组）书记精心备课、提高质量，以党课启动专题教育开局。各级党组织书记认真学习，深入基层、深入群众，了解民情、对接民意，掌握党员干部思想作风状况，查找存在的“不

5、严不实”问题，使党课内容见思想、见内涵、见思路，提高了党课报告的贴近性和针对性。“既是教育别人，又是自我教育。”川汇区委书记郭志刚深有感触地说。深挖“病根”对症施药立行立改解决问题深挖“不严不实”的病根，是对症开方、对症施药的前提，而对症开方、对症施药，则是舒筋通络、祛痛治病的关键。徐光指出，我市一些党员干部所表现的“不严不实”问题，集中表现为“十种病”：一是信仰缺失的“软骨病”；二是麻木不仁的“冷漠病”；三是光说不练的“空谈病”；四是为官不为的“慵懒病”；五是吃拿卡要的“职业病”；六是华而不实的“浮漂病”；七是拉帮结派的“

6、关系病”；八是心态不正的“红眼病”；九是不守纪律的“散漫病”；十是为政不廉的“特权病”。进而，徐光强调，治好这“十种病”，则需要严以修身立境界，做到讲党性、重品行；严以用权讲规则，做到讲规矩、守纪律；严以律己存敬畏，做到讲廉洁、有底线；谋事要实看真功，做到讲发展、看成效；创业要实求实绩，做到讲责任、敢担当；做人要实守本分，做到讲正气、作表率。为此，市委要求各级党委（党组）把“转创”、“讲作”和“下基层”等思想作风建设“三大活动”深入持久地开展下去，确保“三严三实”专题教育有平台、有载体，教育效果不虚不空。在项城市委专题教育党

7、课上，该市市委书记黄真伟提出，要用“三严”祛歪风，以“三实”聚民心，聚焦“忠诚干净担当”，做政治上的明白人、经济上的干净人、作风上的正派人。要围绕当前经济发展中必须解决的突出问题，全力抓好重点项目和重点工作，以年终“成绩单”来检验专题教育的实效。商水县委书记孙敬林则表示，该县将在“五个坚持”上下工夫。一是坚持兰考标准，完善实施方案。二是坚持问题导向，严格查找剖析。三是坚持强化实践，突出商水特色。四是坚持以上率下，确保质量达标。五是坚持推进工作，务求发展实效。该县坚持把开展“三严三实”专题教育与商水追赶跨越发展的实际结合起来，

8、实施三大战略，打造五大平台，推进十大工程，在真抓实干、推动发展上见实效。市财政局党组要求党员领导干部以开展“三严三实”专题教育为契机，以更高标准、更严要求、更实举措、更大力度，在深学、细照、笃行上狠下工夫，切实做到学深一层、带头执行、走在前面，并以此带动示范引领全局党员干部，进一步践行“三