2017教师参加政治学习心得体会

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1、2017教师参加政治学习心得体会  孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样。  【2017教师参加政治学习心得体会1】  根据市教育局《关于做好2017年中小学教师暑期政治理论学习培训工作的通知》(慈教人【2017】14号)文件精神,我校认真组织了暑期政治理论学习培训。  一、精心组织,周密部署,确保培训有序进行政治理论学习培

2、训是提高教师素质、促进教师发展的有效途径。通过开展暑期师德专题培训,引导广大教师正确理解、充分认识并严格履行师德规范的基本要求,自觉抵制各种有悖师德的现象。  1、高度重视。建立以校长为组长的培训领导小组,加强对暑期学习培训的领导,把学习培训作为暑期重要工作抓紧抓好抓出成效。提前召开了中层干部会议,传达了教育局文件精神,认真制订切实可行的实施方案或,做到内容、时间、人员、效果四落实。  2、突出主题。暑期学习培训突出“立德树人、做践行社会主义核心价值观的表率”等主题,充分利用宣传栏、校园网等宣传载

3、体,大造声势,营造浓厚的学习氛围。  3、创新方法。增强学习的渗透性和影响力,培训内容紧密结合本校实际,绝不照本宣科、泛泛而谈。坚持理论学习与交流研讨相结合、集中学习与分散自学相结合,增强了师德学习的主动性、针对性和实效性。  4、加强考核。全体教职工都认真参加暑期学习培训,参训率达到了100%。广大教职工严格遵守培训作息时间,及时签到;中途没有出现提前离开现象;认真做好培训记录,每位教师在培训结束后都提交了一篇原创学习心得体会。  二、目标明确,内容具体,确保培训收到实效。  本次暑期师德专题培

4、训的目标是:认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话,学习把握新常态下我国经济、社会、科技、文化发展的特点和规律,提升广大教师的政治理论水平,强化法治思维,提升依法治教水平,提高干部教师职业道德修养,提高教师的奉献精神和责任意识,增强理论联系实际、理论指导实践的能力,引导、教育和团结广大教师把思想认识统一到党的教育事业上来,力促慈溪经济社会发展新常态下教育现代化事业更好发展。培训内容有以下几项:  (一)学习习近平总书记系列重要讲话精神。  按照中央的部署

5、,突出“真、深、实”要求,全面学习领会习近平总书记关于坚持和发展中国特色社会主义、关于实现中华民族伟大复兴的中国梦、关于全面深化改革、关于推动科学发展、关于社会主义民主政治和依法治国、关于宣传思想工作、关于文化强国、关于国际关系和我国外交战略、关于党的建设以及加强国防和军队建设、关于推进祖国统一大业等重要论述,把握讲话中贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实工作作风和科学思想方法。  (二)学习马克思主义基本原理。  认真学习习近平总书记在中央政治局第二十次集体学习会上的讲话,原原本

6、本学习和研读马克思主义经典著作,把学习马克思主义基本原理同系统学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观统一起来,深刻认识其精神实质的内在一致性,切实增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。密切关注当前意识形态领域、思想理论建设动态,运用马克思主义理论武器,有针对性地对西方“宪政民主”、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义、质疑改革开放等错误思潮进行批驳,划清是非界限,增强政治定力。  (三)学习十八届六中全会及省市委全会精神  认真研读党的十八届六中全会和省委十三

7、届六次全会、宁波市委十二届八次全会和慈溪市委十三届七次全体(扩大)会议有关文件精神,深化理解和把握全面深化改革和全面推进依法治国的重大理论观点、重大方针政策、重大工作部署,促进治理体系和治理能力现代化,为实现“两个基本”目标、建设“四好示范区”,深化“八八战略”、建设“两富”“两美”浙江,推动“四个全面”战略布局在浙江的实践提供坚强保证。  (四)学习和践行社会主义核心价值观  深入学习党的十八大关于积极培育和践行社会主义核心价值观的重要论述,把社会主义核心价值观融入自身精神世界。结合学习党史、国

8、史、社会主义发展史,结合学习中央反腐倡廉工作新部署新要求,自觉加强思想改造,牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师”。  (五)学习党的民族宗教政策  学习党的民族宗教政策和法律法规知识,正确认识和全面把握宗教工作面临的新情况新问题,推动党的民族宗教理论政策全面贯彻落实,牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。  (六)学习师德规范,弘扬先进

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