俄语中心与孔子学院的对比研究硕士专业学位论文

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1、2分类号：学院代码：密级：学号：汉语国际教育硕士专业学位论文孔子学院与俄语中心的对比研究作者姓名：专业方向：汉语国际教育导师姓名：　　　　2016年3月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学院有权保

2、留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：指导教师签名：签名日期：年月日摘要在国际交流与合作日益密切的今天，语言和文化作为国家“软实力”的重要象征，在全世界范围内彰显着自身独有的魅力和价值。2004年，全球第一家孔子学院在韩国首尔正式成立，揭开了我国在世界范围内兴

3、建孔子学院的序幕。随着孔子学院在国际上的影响力与日俱增，它已经成为传播中华传统优秀文化的重要语言推广机构。与我国接壤的俄罗斯，在语言文化的推广上也不遗余力，它通过在全世界范围内成立俄语中心的方式，积极推行文化外交发展战略。本文通过论述分析孔子学院和俄语中心的具体发展现状及其特征，对二者在发展过程中的一致性及其差异性进行深入探讨研究，总结得出语言推广机构的有益发展经验，从而为进一步实现我国孔子学院的发展壮大提供必要的科学启示和有益借鉴。本文主要内容为：绪论。主要介绍了本次课题的研究背景、研究的目的与意义、研究基础理

4、论、研究方法、研究内容与框架。文献综述。对目前国内外的研究现状进行论述分析，主要包括两方面的内容，即当前学界对于孔子学院的研究报道与俄语中心的主要研究情况。孔子学院与俄语中心简介。分别从分布情况、语言教学情况、文化活动开展情况等三方面，对俄罗斯孔子学院和我国俄语中心的发展现状进行集中性论述。孔子学院与俄语中心的比较。探究孔子学院和俄语中心在发展中的共性和个性。共性方面，二者具有机构建设与发展一致、合作办学模式一致、语言测试制度的一致等三方面相同点。个性方面，二者的语言推广机构与本国大学的关系不同、工作重心不同、拨

5、款方式不同、语言推广与文化产业的关系不同。以上共性与个性的分析研究，揭示了俄语中心有别于孔子学院的自身机构发展特点，从而为下文孔子学院在未来进一步的发展策略提供重要的启示意义。7俄语中心对于孔子学院进一步发展壮大的启示。首先，依据前文对于俄语中心发展特征的研究分析，总结出对于孔子学院进一步发展壮大的启示，即强调重视文化外交，积极推行语言推广策略，强调国家和民族的文化自信。孔子学院的发展有利于提升文化软实力，因此这就要求国家在兴办孔子学院时，应当注重树立健康、良好的中国文化形象，着力打造中国品牌，将孔子学院的推广和

6、发展作为实行国际文化外交战略的重要途径。结语。综合上述研究分析，对本次研究的研究目的和意义予以揭示，并阐明本次研究的创新点和不足之处。本次研究的创新之处在于对孔子学院与俄语中心进行对比分析，在国内语言推广机构的对比研究中还是首次，具有一定的首创性价值。本研究的不足之处在于，由于笔者个人学识和研究资料等方面的问题，研究还有待进一步地完善和深入。关键词：俄语中心；孔子学院；对比研究7AbstractAbstractWiththeinternationalexchangeandcooperationisincreasi

7、nglyclose,today,languageandcultureasanational"softpower"oftheimportantsymbol,intheworldtohighlightitsownuniquecharmandvalue.In2004,theworld'sfirstConfuciuscollegewasofficiallyestablishedinSeoul,Korea,openedapreludetotheconstructionofConfuciuscollegeintheworld

8、.WiththeincreasinginfluenceofConfuciuscollegeintheworld,ithasbecomeanimportantlanguagepromotionagencytospreadChinesetraditionalculture.China'sborderwithRussia,inthepromotionoflanguageandc