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时间：2023-04-18
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1、幼儿教师进编幼儿教育学基础绪论一、幼儿教育学（概念）：幼儿教育学是一门研究3一6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论二、广义的教育：这里的教育包括了家庭教育，社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广义的教育学校的独特结构和功能，使其成为近代以来教育活动中的核心部分，在各种教育中起着（示范）和（主导）的作用三，幼儿教育（概念）：对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育．从广义上说凡是能够影响幼儿身体成长和认知，情感，性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育，而狭义的幼儿教育则指幼儿园
2、教育．幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究3-6岁幼儿的教育，探索其特点和规律四、幼儿教育的意义：（简答和论述）（一）促进生长发育，提高身体素质；（二）开发大脑潜力，促进智力发展，（三）发展个性，促进人格的健康发展；（四）培育美感，促进想象力，创造性的发展，总而言之，幼儿教育担负着促进幼儿体，智，德，美全面发展的重任．五、敏感期：幼儿期是语言，形状知觉，音感等发展的敏感期我们把这个阶段称为敏感期第二节幼儿教育事业的产生和发展一、学校诞生时间：l、幼儿教育机构首先在欧洲诞生，最值得一提的是由英国空想社会主义者欧文千1816年创办的幼儿学校最初出
3、现的幼儿教育机构多由一些慈善家，工业家举办，实质上不过的慈善性质的社会福利机构而已2、德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为＂幼儿之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园3、（游戏）是幼儿的主要活动，幼儿通过他特制的玩具－（＂恩物”)来学习4、我国幼儿教育机构：我国自己创办的第一所幼儿教育机构，是1903年湖北武昌创办的湖北幼稚园当时的这些幼儿教育机构完全抄袭日本，显示出半封建半殖民地教育的特点5、幼儿园如著名教育家陶行知先生尖锐扞和的三种大病一是外国病二是花钱病，三是富贵病6、1989年6月，国家教委制定发布了《幼儿园管理条例》，这是新中国成立以来，经国
4、务院批准颁发的第一个幼儿教育法规．二、幼儿教育思想的发展（一）德国福禄贝尔l、幼儿自我发展的原理幼儿自我发展的原理：福禄贝尔认为，幼儿的行为是其内在生命形式的表现幼儿自我发展的原理命令式的强制的，干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的，而必须尊重幼儿的自主性，重视幼儿的自我活动．2、游戏理论福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人，他认为幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出来的；他强调游戏对幼儿人格发展，智慧发展有重要意义3、协调原理让孩子和周围的环境社会，自然结合，协调一致4、亲子教育他创立了世界上第一个为母亲们开办的＂讲习会”，后来还专门写了一本《母
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