职业院校技能大赛（中职组）幼儿创客设计赛项题库2

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2022年江西省职业院校技能大赛中职组幼儿创客设计赛项任务书二〇二二年十二月赛位号：______________

1注意事项1.参赛作品必须为参赛选手原创，选手须确认拥有该作品的著作权。2.作品内容要健康向上，不触犯国家法律法规。不得剽窃、抄袭、顶替他人作品，如因此引起任何法律纠纷，其法律责任由参赛选手本人承担，并取消选手的参赛资格和获奖资格。3.所有作品一经参赛，即视为参赛选手同意组委会拥有对其作品的使用权，同意组委会以任何形式对参赛作品进行展示和传播。4.本次比赛最终解释权（在法律允许的范围内）归比赛组委会所有。

2一、竞赛时间竞赛时间：2022年12月二、赛项概述参赛选手结合3D设计和3D打印技术，进行3D玩教具模型设计，并进行3D打印制作，结合完成的作品进行作品展示、方案介绍和问辩。三、赛项任务各队两名选手（选手A、B，抽签决定）,选手A和B共同完成项目1，选手B完成项目2。项目1：3D玩教具设计制作（60分）根据3D打印机（型号X-MAKERII）和幼儿教玩具创意设计资源平台X-Maker以及相关要求进行3D玩教具设计及3D打印制作，并制作作品设计说明文档。完成时间150分钟，具体要求如下：1.结合“字母”，制作3D玩教具。具体主题不限，需符合幼儿的知识接受范围，能激发幼儿学习兴趣。2.将设计好的3D设计模型进行3D打印及处理。需尺寸合理，外观完整度好；处理美观顺滑；使用安全方便。3.根据完成的3D玩教具作品，完成作品设计说明PPT，不超过4页，应包含作品的结构特点、应用价值和教育价值等。4.所有完成玩教具设计制作的3D设计文件、3D打印文件、作品设计说明PPT一并归档于“参赛编号-作品名称”文件夹中（在电脑桌面新建）。项目2：作品展示和方案介绍（40分）根据项目1完成的3D玩教具作品，制作教学（活动）方案，并进行展示介绍和问辩。具体要求如下：1.教学（活动）方案word文档，完成时间60分钟，不超过3页，包含教学（活动）目标、教学（活动）准备、教学（活动）过程，方案贴合作品主题，内容设计合理，具有趣味性和教育性，充分体现所制作的玩教具在幼儿教学（活动）中的应用。方案归档于“参赛编号-作品名称”文件夹中。

32.作品展示和方案介绍，完成时间：5分钟。结合作品设计说明PPT和教学（活动）方案，说明作品结构和功能、应用价值、教育价值，以及教学（活动）方案内容，作品展示说明与方案介绍两者时间由选手分配。3.问辩环节，时间：4分钟。要求思考充分，回答有理有据。问题题目由裁判从问题题库中选取两道。四、问题题库和评分标准1、问题题库1.选手在整个竞赛过程中遇到了哪些问题？是怎么解决的？2.选手在作品设计过程中，运用到了哪些设计模块和技巧？3.根据选手作品产生的实际问题进行提问。4.根据选手作品设计说明文档产生的实际问题进行提问。5.根据选手教学（活动）方案产生的实际问题进行提问。注：裁判选取以上五道问题中的两道进行提问。根据选手完成作品情况，优先选择第3道-第5道；如果选手没有产生对应的问题，则选择其他问题。2、评分标准项目1：3D玩教具设计制作（共60分）设计的作品贴合题目要求，基本完成3D模型设计、3D作品实物、11-60评分作品设计说明PPT。分分档0-10设计的作品不贴合要求。分内容指标评分标准分值1.3D模型设计文件。2.3D打印数据文件。提交内提交完整性3.3D打印作品实物。8容4.作品设计说明ppt。以上四项内容，每项2分，内容缺失不得分。与市场已有类似产品相比，结构或功能有明显创创新性8新。如结构构思巧妙、实现新功能等。3D模型设计科学性设计的作品符合幼儿的知识接受范围。8美观性结构设计比例协调，造型美观。6

43D打印作品实物与设计的模型外观一致。外观完整性完全一致，得6分；缺失部分比例在30%及其以内，6得1-5分；缺失部分比例超过30%，得0分。3D打印3D打印作品实物外观处理光滑。制作后处理没有毛刺，得6分；有1-3处毛刺，得1-5分；有46技术性处及以上毛刺，得0分。使用性作品实物大小合适、使用方便。6作品设计说明PPT中，体现作品在幼儿阶段的应用作品设应用价值6价值丰富。计说明PPT作品设计说明PPT中，体现作品在幼儿阶段的教育教育价值6价值高。项目2：作品展示和方案介绍（共40分）方案内容贴合作品主题，内容设计合理，具有趣味性和教育性，11-40评分充分体现所制作的玩教具在幼儿教学（活动）中的应用。分分档0-10方案内容与所设计作品主题完全不符合。分内容指标评分标准分值提交完整性教学或活动方案word文档。内容缺失不得分。2方案涉及的内容符合幼儿阶段年龄特点和认知合理性5发展水平。教育性方案内容教育意义强，能促进幼儿有效学习。8教学（活动）方案趣味性方案内容趣味性高，能激发幼儿兴趣。51.在设计教学或活动的环节中，能将设计的3D3玩教具应用充分。应用性2.在设计教学或活动的环节中，所设计的3D玩教4具适合使用对象。如安全性等。选手选手在规定时间内，进行作品展示介绍和方案介绍时，语言规3素质范，条理清楚，表达流畅。共两题，每题5分。问答10根据问题，能思考充分，回答有理有据。