历史产业建筑改造实践-----loft空间设计

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1、青岛理工大学毕业设计（论文）任务书院（系）：艺术学院专业：艺术设计学生姓名:刘希越学号:设计(论文)题目：历史产业建筑改造实践-----Loft空间设计起迄日期:2012年03月19日~06月17日设计(论文)地点:本班教室指导教师:姜晓樱教研室主任：李泉涛发任务书日期:2012年03月19日任务书填写要求1．毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经教研室负责人审查、院（系）领导签字后生效。此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生；2．任务书内容按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务

2、论坛上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴；3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致，若有变更，应经过主管教学院长（系主任）签字同意方可重新填写；4．任务书内有关“院（系）”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。学生的“学号”要写全号，不能只写最后2位或1位数字；5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性；6．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T7408—94《数据元和交换格式、信

3、息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2003年4月2日”或“2003-04-02”。毕业设计（论文）任务书1．本毕业设计（论文）课题的目的和要求：1、主要目的：随着经济及城市化的迅速发展，关乎人类自身生存与发展的环境问题日益突出，在此背景下，绿色建筑及可持续发展的思想和理论也应运而生，相关的研究与实践已成为解决环境问题的重要一环。对历史产业建筑的改造使用在一定意义上就是一种再循环、再利用和可持续发展思想的重要表现形式，本课题《历史产业建筑改造实践--Loft空间设计》，本着这一设计思想尝试赋予旧

4、厂房以新的空间功能，要求在设计中充分利用产业建筑的自身特点，采用适宜的设计手段和方法，融入绿色生态观念，充分考虑所处场所状况、地域文化环境，创造出符合该空间性质的产业建筑新面貌；并要求在设计过程中深刻体会在现阶段对老建筑的保护改造和再利用这一现实问题。2、具体要求：此课题需要学生在设计理念上有所创新和突破，如以生态建筑、可持续发展、建筑与自然共生、传统与现代文化的交融与对话等理念作为设计主题，根据空间具体的功能要求，，提出设计基本理念，创造出一种新型的Loft空间模式，使其在展现地域文化的同时保持鲜明的时代特色。考察青岛市

5、老工业区，拟定一处作为本题地点，现场勘查、测量出环境及建筑条件图。（室内面积控制在2000㎡以内，基地面积根据总体设计构思而定，不作具体要求。）外部环境设计应与设计思想相统一，保证各环境要素之间的和谐性与连贯性，注意室内、外环境设计的自然延续，强调室内外环境在外在形式及精神上的交流、互动。充分利用环境的自然性或创造新的自然景观，达到建筑、环境、自然共生的最佳状态。设计中注意新老元素的和谐共生，以光、空间、自然形态作为设计的根本。注重自然光的引入与人工照明的光影效果。在空间形式上要求有所突破，如注意各空间组团的联系，在适当位

6、置加入平台、桥、楼梯以形成新的交错空间等。2．本毕业设计（论文）课题的技术要求与数据（或论文主要内容）：规划用地面积：根据现场测绘建筑面积：1500-2000㎡绿化率：30%以上毕业设计（论文）任务书3．对本毕业设计（论文）课题成果的要求〔包括图纸、论文、图表、实物等〕：1、设计说明（文字，要求不少于4000字，附有200字中英文摘要）；设计(论文)内容包括分析方案的设计的背景、设计理念、设计的具体过程特、室内外空间环境创造的构思创意、各功能流线的合理性等，要求立意新颖、文笔流畅、图文并茂。论文格式严格按照学校有关文件要求

7、。2、总平面图；3、主要室内空间平面布局图、顶平面图、立面图及重点造型详图、节点构造详图（A315-20张）；4、主要室内空间电脑彩色效果图（4张）；5、手绘彩色效果图（1张）；6、保留手绘设计构思草图（一草和二草的方案创意稿）；7、彩色版面设计。4．主要参考文献资料：1梁思成全集.北京：中国建筑工业出版社，20012郑曙阳绿色设计之路——室内设计面向未来的唯一选择建筑创作第十期20023郑曙阳室内设计资料集北京：中国建筑工业出版社，19934韩冬青建筑形态建构方式的比较和探索新建筑第三期，19945布正伟自在生成论黑龙江

8、科学技术出版社，19996毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话人民文学出版社，19677徐千里创造与评价的人文尺度北京：中国建筑工业出版社，20008张世礼中国现代室内设计研究散记中国室内第三期，20019（德）盖罗冯·波姆著林兵译贝聿铭谈贝聿铭文汇出版社，200410RichardWeston:Modern