法律硕士复试——面试细节

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法律硕士复试一面试细节第一部分面试概论、面试概念研究生面试是选拔性的考试，是在入学前，通过考官与考生面对面的语言沟通或者行为观察，考察考生的知识、经验、能力等是否具备攻读硕士研究生相关的能力和个性品质。二、面试的考察要素A专业素质和能力专业素质和能力是指为完成学业、科研所需的技术性能力或具体的知识要求具体要点：1、具有好的本学科专业知识和相关基础知识的广度和深度：2、具备准确运用所学知识分析、解决问题的能力；3、了解本学科的发展动态以及在本专业领域发展具有潜力。B创新能力目前大部分高校主要通过考查考生专业知识的运用能力，或者考生面对从来没有接触过的问题时所展示出来的认知能力、想象力，判断考生是否具有创新潜质。具体要点：l、创新能力是目前高校考查的重点，同时也是难点；2、研究生教育的核心任务就是提高研究生创新能力，培养创新型人才；趴教育部在全国研究生招录工作中明确提出，＇复试坚待能力与知识考核并重，着力加强创新能力和专业素养的考查。C个人品性考生的个性品质包括学习科研社会实践情况、思想政治素质、道德品质、成就动机、事业心和责任感、进取心、协作性、心理素质、人文素养等。具体要点：1、个性品性的考查主要体现在综合素质面试题目中；2、个性品质考查是研究生面试改革的趋势之一。1

1D语言表达能力面试环境中的语言表达能力，不同千生活中的日常交流，它要求考生能够将自己的思想明白无误、条理清晰地表达出来，井能够让考官接受（甚至产生共呜）具体要点：l、能准确理解他人的意思；2、口齿消晰，表达流畅；3、内容有条理，宫有逻辑性；4、能让他人理解，井具有一定的说服力；5、用词准确、恰当、有分寸。E应变能力应变能力是指在压力悄景中，考生能否保持自己的稳定状态，并约束自己反应的能力。考官会根据考生作答问题时的反映，来推测考生日常生活中的表现。具体要点：l、在较强烈剌激情景中，表情和语言自然；2、思维敏捷，情绪稳定；3、随机应变、触类旁通，并作出正确判断；4.心理健康。F举止礼仪举止礼仪指考生的穿着打扮和言行举止，以及身体和精神状态的的外在表现。具体要点：l、穿着打扮端庄得体；2、言行举止符合一般礼节，无多余的动作；3、精神状态饱满，富有朝气和活力。2

2三、面试的形式和流程形式：（一）多对一：结构化（二）多对多：小组讨论流程：面试报道一组织抽签一候考一进入考场一开始做答一退场一面试结束一公布成绩具体要点：l、面试报到一—援前10-30分钟候场，提交相关的证明材料；2、组织抽签一一确定名单顺序，有的抽签，有的到场签到顺序进行；3、面试候场——安静，适当交流信息，手机关机；4、进入考场——礼貌得体5、开始答题——CD试题来源（提前准备的试题、开放性追问）＠答题时间(20分钟左右）＠答题流程（针对性回答＋追问）;6、考生退场——等待考官指示考生可以退场之后再退场；7、面试结束一一与负责引导接待的人员确定各个环节全部完成；8、公布成绩——一般当天或者一周内公布成绩（具体安排以学校的工作计划为准）3

3第二部分综合素质面试策略第一节、面试礼仪、如何注意自己的面试表情和小动作？复试面试时，很多考生会有一些不经意的表情变化和“出卖自己”的小动作，而恰恰是这些细节给导师留下了不好的印象。所以考生需要了解自己的面试表情，并且注意自己小动作的变化，这就需要在我们备考复试和演练面试中能够注意这些细节，纠正自己原有的毛病和问题。那么考生常有的面试表情和小动作究竟有哪些呢？1．考生面试常有的表情面试过程中，考生的表情要自然、真诚，簸好做到以下两点：端庄中有微笑，严肃中有柔和。要把面前的考官当成平等的交流者，微笑着面对导师或考官的提问。要知道微笑是一个人能力和品行．的最好体现，它能使他人感到信任和依靠。(1)笑容真诚。(2)限神灵活。(3)表情自然。2.了解自己面试的小动作在面试过程中，考生很希望能够展现给考官自己最优秀的一面，但是也要注意些不经意的“小动作”和“微表情”会出卖自己。了解一些小动作和微表悄所代表的信息，有助于考生下意识地改变自己的某些小动作。而微表情是内心情感的流露与掩饰。从心理学上来说，人们通过做一些表情把内心感受表达给对方看，在人们做的不同动作和表情之间，或是某个动作表情里，肢体及脸部会“泄露”出其他的信息。虽然一个下意识的动作或表情可能只持续一瞬间，但这往往是种令人反感的表情很容易暴露情绪。那么复试面试中考生经常会出现哪此小动作和微表情呢？(1)单肩抖动一一不自信。(2)嘴唇左边向上撇——假笑。(3)中断眼神交流一一不代表撒谎（回忆中）。(4)回答时生硬地重复问题一一典型谎言。(5)抬起下巴——十分尴尬。4

4(6)揉鼻子——掩饰真相（男生鼻子里的海绵体在撒谎时容易痒）。(7)眼睛向左看是在回忆，向右看是在思考谎话。(8)惊讶表情超过一秒就是假惊讶。(9)男人右肩微耸一一下就是在说假话。(10)当不能倒着将事情回忆一遍，那么事情肯定是编造的。(11)用手抚额头一一表示羞愧。(12)瞳孔放大一—恐惧，愤怒。(13)话语重复，声音上扬一一撒谎。(14)肢体阻抗，向后退步一一表示刚说的话不可信。(15)拫嘴——经典的极棱两可的动作(16)揽脖子一一人撒谎的时候会揽脖子．典型的强迫行为。(17)鼻孔外翻，嘴唇紧闭一一生气。(18)下巴扬起，嘴角下垂—一自责。(19)眉毛向上拉紧一一恐惧。(20)提高右边的眉毛表示你有疑问。在考生面试时，其实这此小动作无形中已经透露了考生内心的状态，这就需要我们在复试面试的演练过程中能够克服这些不该有的小动作！二、如何搞定导师的微表情？你有过和陌生人说话，会非常注意对方表情的经历吗？你有过在台上发言，会特别关注台下人状态的体验吗？你有过面试时，会刻意想象考官听你答题表情的感觉吗？1、导师和蔼亲切时导师如果流露出和蔼的面色，包括考生答题时导师频频点头或是微笑时，就会给考生极大的鼓励。2、导师表情严厉时如果面对的导师表情过于严厉，就应该努力调整自己，去适应考官。3、导师摇头叹息时如果面对的导师在考生答题时，有摇头、叹气等反面暗示的表情时，一是考生要对自己做正面的心理暗示，“考官可能想起了近日的不开心事情，与我无关”,5

5不要受其表情影响，正常发挥进行答题即可。二是要有阳光心态，想消问题沉稳应对。4．导师不看你时如果进考场答题时有的导师不抬头看你，只顾自己一味地忙考，不要认为是导师的轻视，而应从内心理解导师5．导师显得疲惫时如果导师的表悄很倦息，或是在考生答题时有不耐烦的表情，这时考生在理解导师辛苦的同时，更要有所应对。6．导师交头接耳时在复试面试现场还会经常出现的一种导师微状态就是导师可能会交头接耳，考生遇到这种情况时往往会表现出不知所措，影响自己的答题状态。在掌握了面试中的微表情和微动作后，复试面试的礼仪表达还应该注意哪些问题呢？怎样才能让我们在导师面前留下好的“第一印象”呢？首因效应，好的礼仪表达助力面试有了好的“第一印象”，考生才有可能成为知名导师的“人室弟子”，让导师对考生有进一步深人的了解。因此，在复试面试中，考生在做好充分的考研复试备考的同时，千万不要忽略复试面试礼仪表达的重要性！三、仪表仪态1．着装有些考生会问：“老师，我参加复试面试的时候，需要穿正装吗？”“我穿什么比较好呢？”其实这种问题并没有统一的答案。因为每位考生报考的院校专业不同，个人外在形象、气质也有很大差别，所以是否要穿正装还是休闲装，可以根据报考院校的风格来确定。而在着装方面，无论何种形象气质，在服装、鞋袜及配饰方面的搭配，都需要记住一些必要的原则。(1)服装搭配要符合研究生气质(2)鞋袜穿戴要配套(3)饰物佩戴要合宜6

62．仪容俗话说“细节决定成败＂，所以在复试面试时一定要注意仪容的各种细节，仪容的总体要求是整洁干净、自然得体。另外，考生在面试时应保持手部清洁，不蓿长指甲，不使用醒目的甲彩。3．仪态通过学习本书前面的内容，各位考生已经知晓面试时常有的表情，并且了解自己面试时经常会有哪些小动作，所以考生不仅要注意自己面试时的表情，也要注意答题时的目光。四、行为举止1．姿态“行如风，站如松，坐如钟”是对人体姿态审美标准的最好概括。(1)行姿行婆的基本要求是“安静、稳定、合礼”。人走路的形态能反映出一个人的个性悄绪及修养等是形象礼仪的部分。考生要想明造良好的形象就不得不注意走姿。(2)站姿站婆的基本要求包括站立端正、不应持物双腿稍分、双腿安稳避免散漫五个方面。(3)坐姿考生在考场坐婆应注意稳重静态、直挺和端正。(4)小动作考生从进入面试考点到离开考场要注意些小动作，如：望天花板、不停翻眼、拂头发摸耳朵咬嘴唇、料腿无意识地玩手指、玩笔或笑场用手捂嘴的情形。2．动作与流程面试动作主要包括敲门、关门、问好、致谢、移凳、人座、鞠躬、离场等。在考场的动作与流程方面，主要提醒广大考生注意以下几点(1)如果门是关闭状态，考生应敲门，敲门的动作自然声音清楚就好，敲门声太大或太小都不合适。得到导师或考官”谓进”的允许后，考生方可进人考场。7

7(2)考生进入考场后在考生席椅子侧方站定，向考官微笑问好，展现礼貌大方的形象气质。问候考官时，考生在态度上需要注意四点·主动、热情、自然及专注。考生也可用鞠躬来表达对导师或考官的尊里，但鞠躬动作并非必须，由考生自行决定。(3)考生在得到导师或考官“请坐下”的允许（手势或言语）后，可自行落座。(4)导师或考官示意“请坐下”，考生在致谢后移凳、就座，考生致谢时要诚挚，调整座椅时避免发出刺耳声响。(5)考生在落座后与导师或考官进行交流，请考生认真倾听考官的提问及所提的要求（可能是现场给出题本，要求考生作答）。(6)考生在回答问题前可要求先思考．思考过后，需端正坐安再开口回答问题。(7)答题过程中考生应与考官有眼神交流，不要一直低头看桌子（题纸）或抬头望天花板：答题结束后考生应向导师或考官示意，最好明确说明“考生回答完毕”。(8)导师或考官提示“面试结束，请退场”后，考生不急不缓地起立，将座椅轻轻放归原位，向导师或考官致谢鞠躬后离场。但鞠躬动作并非必须，由考生自行决定。考生退场时要注意走姿，轻轻将门带关。五、面试表达和刚刚初试结束时的状态不同，现在这个阶段的考生还是相当重视考研复试的，尤其是如何能在复试中展现优秀的自己，如何让自己在复试面试中脱颖而出，如何让导师中意自己等是很多同学非常关心的问题，所以如何能够提升复试面试中的表达能力也就成了同学们关心的头等大事！l．音量大小大家在复试面试中要适当地改变音最，比如可以使音记适当提高半拍，因为在面试中，声音洪亮有利于刺激潜能尽快进入状态，而且当你在回答问题时，可以使表达越来越兴奋、越说思路越开阔越说越有激悄但同时也一定要注意抑扬顿挫。2．语速流畅在复试面试当中，要能够做到稳中有进，说话的语速不要过快，避免语速太快思维空间小，出现脱节卡壳的状况。语速过快也会给人很急促又不礼貌的感觉，因此考生要注意把握说话节奏，在回答问题时要调整自己的语速，给人不急不慌的感觉，沉稳大气在面试中是很关键的一点。8

83．语气语调在表达时语气词不要过多，平时要多加练习语气语调，比如对千想要说语气词的地方，可以适当地以停顿代替，久而久之，就会取得意想不到的效果。4．语言规范对千考生而言，面试的过程中一定要注意语言的规范与风格。很多同学在面试时随意用词，要知道在面试过程中对面的主考官都是报考院校的研究生导师，很多人资历较高、年岁也较高，一般是听不惯新鲜的词，这就需要各位考生格外注意自己的语言习惯，保证面试语言的规范性。5．表达逻辑如果说以上匹点是影响面试表达能力的重要因素，那么表达逻辑这一点可以说是影响考生思维层面的重要因素。9

9第二节、语言表达一、语言表达概念指在表达个人观点的过程中能够做到用词准确，语言清晰，表述连贯得体，能针对不同的听众采取不同的语言方式、风格，将自己的思想明白无误、清晰而有条理地表达出来，让听众接受并能引起反响的能力。二、语言表达能力的要点口齿清顺，具有流畅性(1)发音清晰（注意方言）(2)语调得体（不要有特殊的腔调）(3)语速适宜（正常语速每分钟150字）(4)语言干净（没有过多的口头语）内容有条理性，富千逻辑性(1)展开的形式(2)逻辑词的使用(3)主旨句的使用(4)用词准确、恰当、有分寸三、语言表达能力的障碍及策略1、表达障碍(1)表现形式：回答中断、口语较多、语速问题(2)应对策略：意念控制（潜意识）、录音训练、朗读调节2、过度紧张这一点最常见，不管是面试还是其他形式的重要场合都有可能出现。紧张的具体形态主要有两种，一种是面红耳赤神情激动，一种是面无表情目光呆滞，不管是哪种形态，集中表现都是大脑空白。10

10第三节、做答原则一、实事求是原则是指考生在面试时要求如实陈述，客观评价自己，不能胡编乱造、捏造一些不实的信息。基本要求：(1)正确认识原则本质（只事锦上添花而已）;(2)如实陈述各种经历（科研、社会实践、获奖、挂科）;(3)重点突出成长改变（展示自己的知识储备与能力提升）;(4)切忌编造弄虚作假（谎话遇细节必露馅，届时弄巧成拙）。二、扬长避短原则是指在面试中，考生充分展现自己的优势和长处，尽呈弱化自己的不足，并强调自身不足在短时间内可以通过自己的努力来弥补。基本要求：(1)展示优势，不断强化；(2)改进不足，适当弱化；三、触类旁通原则是通过掌握和了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类其他事物的变化、趋势及规律，主要体现为思维的发散和知识的迁移，能灵活地运用所学知识去分析、解决所遇到的问题。基本要求：(1)富有创新意识；(2)寻找新的视角；(3)扩展知识积累(4)加深专业理解11

11四、敢千表达、言之有理原则敢千表达，是指在面试时，考生要敢想敢说，能够冲破某种束缚去思考问题和发表见解。言之有理，是指考生所持的见解和主张要有一定的根据和道理。基本要求：(1)切记畏惧权威，不敢表达，影响优点展示；(2)展示对学科专业前沿热点的关注；(3)言之有理、有据、有节；(4)尽晕不要过于偏激，切忌用愤青的方式吐槽。五、摆事实原则是指考生在面试过程中，用自身事实具体的事例佐证那些不易被人想象的抽象方面，使答题个性化，这样考生才能给考官留下具体鲜活的印象。基本要求：(1)事例讲述要短而精；(2)负面事例不要举；(3)梳理经历，有备无患。12

12第三部分、复试综合面试常考问题l．你为什么考研？为什么考我们学校？2．为什么会报考这个专业，以及今后的打算。3你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性？4．你认为跨专业的优势和劣势是什么？5．你对目标专业的研究方向有什么了解，谈谈你的看法？6．你为什么换专业？7谓你简单说说你的毕业论文（毕业设计）。8．说说你的优缺点。9．你有什么特长和爱好？10．你是否有出国的打绊？你对出国有什么看法？11．如何评价你的大学生活？12．你懂什么语言？水平如何？13．你对自己的学习成绩满意吗？14．你认为自己复试表现如何？15．诮设计一下你的未来职业生涯。16．你大学期间课余都做什么？读了哪些书？17．你读研期间的规划是什么？18．你对自己未来五年有什么样的规划？19、你认为你能通过复试吗？13